部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(含答案)2

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（含答案）( 時(shí)間 :90 分鐘 總分 :100 分 )一 給下面的多音字選擇正確的讀音。 (3 分 )1. 小迪撒 (ss) 謊說(shuō)羊都回到圈 (qunjuàn) 里了。2. 奶奶給我做了新鮮 (xinxin) 的骨 (gg) 頭湯。3. 姐姐用飛機(jī)模 (mómú) 型哄 (hnhòn) 著弟弟。二 看拼音 , 寫漢字。 (9 分 )yu xián tng y xn shng1. 爺爺（ ）地坐在（ ）上 , （ ）著戲曲節(jié)目。 bng líng méi bàn2. 窗戶上結(jié)滿了（ ）

2、, 形狀像（ ）花（ ）。 xi jiàn jio ào3. 我國(guó)（ ）的西藏鐵路是我們的（ ）。 hú li qio kè4. ?。?）撿到了一塊（ ）力 , 開(kāi)心地吃了起來(lái)。三 詞語(yǔ)小練習(xí)。 (22 分 )1. 比一比 , 分別組詞。 (12 分 ) 2. 選擇下面加點(diǎn)字正確的解釋。 (6 分 )抱 : 用手臂圍住 ; 抱養(yǎng) ( 孩子 ); 量詞 ; 心里存著 ( 想法、意見(jiàn)等 ) 。抱 怨 () 懷 抱 () 抱 養(yǎng) ()異 : 不相同的 ; 特別的 ; 奇怪 ; 另外的 ; 別的 ; 分開(kāi)。日新月 異 () 驚 異 ()離 異 ()3. 寫出下面

3、加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 (4 分 )(1) 凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng) , 視覺(jué)都很 靈敏 。 ()(2) “不敢 , 鐵罐兄弟?！碧展?謙虛 地回答。 ()(3) 如果你 喜歡 也可以住進(jìn)來(lái)。 ()(4) 這時(shí)候 , 我開(kāi)始 想念 家里那些香噴噴的飯菜。 ()四 按要求完成句子練習(xí)。 (8 分 )1. 仿寫句子。 (4 分 )(1) 只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上 , 就成了暄騰騰的被子了。只要 , 就 。 (2) 那泡沫啊 , 高得能夠著云彩。  2. 用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。 (4 分 )(1) 這種設(shè)計(jì) , 在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉 , 既 減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力 , 使橋不容易被大水沖

4、毀 , 又 減輕了橋身的重量 , 節(jié)省了石料。   (2) 風(fēng) 一 吹 , 它們 就 在枝頭跳起了舞。  五 按課文內(nèi)容填空。 (6 分 )1. 絕句和惠崇春江晚景都是描寫的 ( 季節(jié) ) 的景色 , 里面描寫的動(dòng)物有 : 、 、 、 。  2. 清明這首詩(shī)描寫的是 節(jié)時(shí)路上的情景 , 我來(lái)背誦一下其中的詩(shī)句 : 借問(wèn)酒家何處有 。 3. 小真說(shuō)自己的長(zhǎng)頭發(fā)有這樣長(zhǎng) : 頭發(fā)可以 、可以拉牛、在露天睡覺(jué)的時(shí)候 , 頭發(fā)可以當(dāng) 。 4. 英英不想回家吃飯 , 想的是自己變成 。 5. 賊和老虎想象的“漏”是 , 其實(shí)“漏”是 。

5、0;六 綜合性學(xué)習(xí)。 (5 分 )小明上課的時(shí)候總在想別的事情 , 如果你是他的同桌 , 會(huì)怎么勸說(shuō)他呢   七 閱讀短文 , 回答問(wèn)題。 (17 分 )1. 課內(nèi)閱讀。 (6 分 )那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球 , 像一串美麗的夢(mèng) , 是我們自己小心地輕輕吹起的 , 吹了起來(lái) , 又輕輕地飛起 , 是那么圓滿 , 那么自由 , 那么透明 , 那么美麗。 借著 扇 () 子的輕風(fēng) , 把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上 , 輕輕地 挨 () 著明月 , 渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海 , 飛越山巔 , 又低低地落下 , 落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們 , 我心里充滿了

6、快樂(lè)、驕傲與希望。 (1) 給選文中的加點(diǎn)字注音。 (2 分 ) (2) 選文中的畫線句子用了兩種修辭手法 , 分別是 、 。 (2 分 )  (3) 選文中寫小球都飛到了哪些地方 你覺(jué)得小球還會(huì)飛到哪些地方 (2 分 ) 2. 課外閱讀。 (11 分 )月亮的自述我是月亮 , 是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái) , 地球上的人們給我起了很多好聽(tīng)的名字 , 比如 : 玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟。這說(shuō)明人們對(duì)我有著深厚的感情。我比地球小得多 , 直徑 3476 千米 , 與地球之間的平均距離約為 38 萬(wàn)千米。我本身并不發(fā)光 , 但我能像鏡子一樣把太陽(yáng)光反射給地球 , 使地球上的長(zhǎng)夜有一個(gè)天然光源。我

7、這兒沒(méi)有空氣 , 沒(méi)有水 , 而且也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪 , 聲音不能傳播 , 熱量無(wú)法對(duì)流。白天 , 在陽(yáng)光直射的地方 , 中午溫度高達(dá) 127 攝氏度 ; 夜間則降到零下 183 攝氏度。我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴 , 最高的山峰達(dá) 9000 米 , 比珠穆朗瑪峰還要高。我那明亮的部分 , 就是山脈和高原 , 而黑暗的部分則是平原和低地。 1969 年 7 月 , “阿波羅” 11 號(hào)宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后 , 人們發(fā)現(xiàn)我這里有約 60 種礦產(chǎn) , 其中 6 種礦物為地球所缺。中國(guó)人特別喜歡我。常有人說(shuō)“月到中秋分外明” , 那是因?yàn)榍锔邭馑?, 地球大氣層的透明度特別

8、高 , 使我反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了?！霸率枪枢l(xiāng)明”表達(dá)了中國(guó)游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。我人類宇宙航行的第一站 , 正翹首盼望著中國(guó)的來(lái)客 !1. 人們給月亮起的名字有 : 、 、 、 等。 (2 分 ) 2. 月亮上明亮的部分是 和 。黑暗的部分是 和 。月亮本身不能發(fā)光、發(fā)熱 , 但是它能把 反射給地球。 (5 分 ) 3. 找出選文中的一個(gè)比喻句 , 用“ ”畫出來(lái)吧 !(2 分 ) 4. “阿波羅” 11 號(hào)宇宙飛船登上了月亮之后 , 人們后來(lái)發(fā)現(xiàn)月亮上有什么 (2 分 ) 八 習(xí)作表達(dá)。 (30 分 )一年四季中 , 你最喜歡哪個(gè)季節(jié) 這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn) 請(qǐng)你

9、詳細(xì)描寫一下這個(gè)季節(jié)的景物 , 抒發(fā)一下你的感情吧 !參考答案：期 末 檢 測(cè)一 1. sjuàn2.xing3. móhn二 1. 悠閑 躺椅 欣賞 2. 冰凌 梅 瓣 3. 修建 驕傲 4. 狐貍 巧克三 1. 示例 : 沾水 粘貼 代表 伐木 喝酒 灑水 晾曬 涼爽 真棒 捧起 狀態(tài) 肥壯2.3.(1) 敏捷 (2) 虛心 (3) 喜愛(ài) (4) 思念四 1. 示例 :(1) 你天天努力 一定會(huì)有進(jìn)步 (2) 教室里安靜得掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。 2. 示例 :(1) 媽媽做的飯既好吃又有營(yíng)養(yǎng)。 (2) 風(fēng)一吹 , 蒲公英紛紛飛走了。五 1. 春天 燕子 鴛鴦 鴨 河豚 2.

10、 清明 牧童遙指杏花村 3. 釣魚(yú) 被子 4. 一棵樹(shù) 5. 厲害的東西 漏雨六 提示 : 從上課要認(rèn)真聽(tīng)講 , 不能三心二意來(lái)勸說(shuō)。七 1.shàni2. 比喻 排比 3. 示例 : 小球飛到了天上、海邊 , 挨著明月、渡過(guò)天河、跟著夕陽(yáng)西去 , 飄過(guò)大海、飛越山巔、落到嬰兒頭發(fā)上。我覺(jué)得小球還會(huì)飛到白云上 , 越過(guò)高山 , 穿過(guò)樹(shù)梢等。1. 玉盤 冰鏡 蟾宮 嬋娟 2. 山脈 高原 平原 低地 太陽(yáng)光 3. 我本身并不發(fā)光 , 但我能像鏡子一樣把太陽(yáng)光反射給地球 , 使地球上的長(zhǎng)夜有一個(gè)天然光源。4. 人們發(fā)現(xiàn)月亮上有約 60 種礦產(chǎn) , 其中 6 種礦物為地球所缺。八 提示 :

11、 選擇一個(gè)季節(jié) , 想想它的特點(diǎn) , 如春天的溫暖、夏季的炎熱、秋季的涼爽、冬天的寒冷 , 四季特點(diǎn)要分明 ; 可以從動(dòng)植物的狀態(tài)、天氣狀況、人們的活動(dòng)等方面來(lái)描寫。部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（含答案）（答題時(shí)間：60分鐘）一. 看拼音寫詞語(yǔ)。 qín shòu       chún p      zhn ln      xùn sù （    

12、 ）   （     ）  （     ） （     ）chèn shn      mí màn       jià sh     jin yuè （     ）  （     ）  （ 

13、    ）  （     ） 二. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。 趴 （p b）在            腹 （f fù）部 塑 （suò sù）像           即 （jí jì）使 空 隙 （x xì）   

14、60;        盡 （jn jìn）管三. 比一比，再組成詞語(yǔ)。乘（     ）    織（     ）    觸（    ）    拱（    ）乖（    ）    幟（     ）  &#

15、160; 融（     ）    哄（     ）四. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 觀看（     ） 執(zhí)行（     ） 招呼（     ） 一套（     ） 一簇（     ） 一層（     ）（    ）的品質(zhì)       

16、;    （    ）的湖水（    ）地排列           （    ）地行駛 五. 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。沉著（     ）              馬虎（     ）

17、六. 照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。    例：楊陽(yáng)把桌椅修好了。    楊陽(yáng)修好了桌椅。  1. 我把老師交給的任務(wù)完成了。    _  2. 明明把書包整理好了。    _七. 照樣子把句子寫具體。 例：教室很安靜，連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。1. 天真熱，_2. 街上的人真多，_八. 把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（    ）然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。（&#

18、160;   ）原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。（    ）只見(jiàn)它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。（    ）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。（    ）一天，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。（    ）過(guò)了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來(lái)一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。九. 默寫古詩(shī)小池。_十. 閱讀短文，然后按要求做。 （一）    恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐（p

19、25;ng）然大物，它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米。劍（jiàn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)，這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏（wèi）。  1. 這段話是圍繞哪一句話寫的？用“     ”畫出。  2. 短文具體介紹了哪幾種恐龍？請(qǐng)用“_”畫出它們的名稱。（二）小魚(yú)遇險(xiǎn)    一天，大水鳥(niǎo)啄住了躍出水面的小魚(yú)。    “放開(kāi)我吧！”小魚(yú)向水鳥(niǎo)哀求。但是水鳥(niǎo)根

20、本不聽(tīng)，銜（xián）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來(lái)吃魚(yú)！”立刻，從空中落下一只小水鳥(niǎo)。    危急時(shí)刻，小魚(yú)忽然想起媽媽告訴它的話：“危險(xiǎn)的時(shí)候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚(yú)猛然掙跳起來(lái)，幸運(yùn)得很，居然躍離了巖石，落到水中去了。“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽(tīng)！”小魚(yú)驚恐之余，不斷地感嘆（tàn）著。    此時(shí)的小水鳥(niǎo)，正瞪（dèng）著吃驚的眼睛望著小魚(yú)逃掉。這時(shí)，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時(shí)候，務(wù)必要顯出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽(tīng)！” 

21、 1. 選詞填空：居然      忽然       猛然  危急時(shí)刻，小魚(yú)（    ）想起媽媽的話，于是在小水鳥(niǎo)下嘴之前，它（    ）掙跳起來(lái)，幸運(yùn)得很，（    ）躍離了巖石。  2. 小魚(yú)和小水鳥(niǎo)的媽媽分別告訴過(guò)它們?cè)鯓拥慕?jīng)驗(yàn)？在文中找答案，用“”畫出來(lái)。  3. 根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。    （1）小魚(yú)和小水

22、鳥(niǎo)在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“_”    （2）小魚(yú)照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果_。    （3）小水鳥(niǎo)沒(méi)照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果_。參考答案一. 看拼音寫詞語(yǔ)。  qín shòu     chún p     zhn ln      xùn sù （ 禽獸 ）    （ 淳樸 ）

23、0;    （ 展覽 ）      （ 迅速 ）chèn shn   mí màn      jià sh      jin yuè（ 襯衫 ）     （ 彌漫 ）    （ 駕駛 ）     （

24、檢閱 ） 二. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。    趴 （p b）在         腹 （f fù ）部    塑 （suò sù ）像         即 （jí jì）使    空 隙 （x xì ）     

25、0;    盡 （jn jìn）管三. 比一比，再組成詞語(yǔ)。略四. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。略五. 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。    沉著（ 慌張 ）              馬虎（ 認(rèn)真 ）六. 照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。    例：楊陽(yáng)把桌椅修好了。    楊陽(yáng)修好了桌椅。  1. 我把老師交給的任務(wù)完成了。 &#

26、160;  我完成了老師交給的任務(wù)。  2. 明明把書包整理好了。    明明整理好了書包。七. 照樣子把句子寫具體。略八. 把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（ 6 ）然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。（ 2 ）原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。（ 3 ）只見(jiàn)它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。（ 5 ）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。（ 1 ）一天，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。（ 4 ）過(guò)了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來(lái)一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。九. 默寫古詩(shī)小池。略 十. 閱讀短文，然后按要求做。（一）    恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪 。 雷龍 是個(gè)龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還重。 梁龍 的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米。 劍（jiàn）龍 的背上插著兩排三角刺。 三角龍 的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)，這樣的臉型，讓