眼腦機(jī)能訓(xùn)練動(dòng)畫2 - 副本

1、定定 點(diǎn)點(diǎn) 凝凝 視視 訓(xùn)訓(xùn) 練練定定 點(diǎn)點(diǎn) 凝凝 視視 訓(xùn)訓(xùn) 練練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練 眼睛眼睛“蛇形蛇形”掃視練習(xí)掃視練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)一一 分分 鐘鐘 演演 講講v一分鐘注意力訓(xùn)練一分鐘注意力訓(xùn)練v聽到同學(xué)們的呼聲，上聽到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙課乏味的精神一下子煙消云散，伴著歡笑聲拋消云散，伴著歡笑聲拋至了九霄云外。至了九霄云外。v v 詞語(yǔ)記憶詞語(yǔ)記憶連

2、鎖記憶：連鎖記憶： 連鎖記憶就是用新奇、連鎖記憶就是用新奇、 形象聯(lián)想法，將所記憶的形象聯(lián)想法，將所記憶的詞語(yǔ)都串聯(lián)起來，就像鎖鏈詞語(yǔ)都串聯(lián)起來，就像鎖鏈上的環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。上的環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。 在進(jìn)行連鎖記憶時(shí)，應(yīng)注意：在進(jìn)行連鎖記憶時(shí)，應(yīng)注意：1、保持科學(xué)的坐姿、保持科學(xué)的坐姿2、注意力高度集中、注意力高度集中3、語(yǔ)言要通順、語(yǔ)言要通順4、表達(dá)要有個(gè)性、表達(dá)要有個(gè)性 課間活動(dòng)課間活動(dòng) 萬花筒萬花筒 沖向沖向 有在有在 ，有在，有在 ，有在，有在 拋拋 打打 擋擋 接住接住 賽跑賽跑 離弦的箭離弦的箭 豐富多彩豐富多彩 我們的課間活動(dòng)就像萬花筒一樣豐富多彩。下我們的課間活動(dòng)就像萬花筒一樣豐富多彩

3、。下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快的沖向操場(chǎng)。同學(xué)課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快的沖向操場(chǎng)。同學(xué)們有在操場(chǎng)上挑長(zhǎng)繩的，有在教師門口踢毽子的，們有在操場(chǎng)上挑長(zhǎng)繩的，有在教師門口踢毽子的，有在空地上打羽毛球的有在空地上打羽毛球的 瞧，在操場(chǎng)西側(cè)打羽毛球的同學(xué)，用手一拋，瞧，在操場(chǎng)西側(cè)打羽毛球的同學(xué)，用手一拋，再用球拍一打，球就像鳥一樣飛了起來，那邊的再用球拍一打，球就像鳥一樣飛了起來，那邊的同學(xué)眼疾手快，飛快的把球擋了回去。這邊的同同學(xué)眼疾手快，飛快的把球擋了回去。這邊的同學(xué)沒接住，圍觀的人群發(fā)出一陣惋惜聲。學(xué)沒接住，圍觀的人群發(fā)出一陣惋惜聲。 有的同學(xué)在空地上賽跑，有的同學(xué)在空地上賽跑，“一，二，三，跑！一，二，三，跑！”隨著發(fā)令同學(xué)的喊聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛隨著發(fā)令同學(xué)的喊聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。最先沖過終點(diǎn)的同學(xué)異常高興，跑倒奔了出去。最先沖過終點(diǎn)的同學(xué)異常高興，跑倒數(shù)第一的同學(xué)則有些失落。數(shù)第一的同學(xué)則有些失落。 我們的課間