《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計

1、湯姆·索亞歷險記教學(xué)設(shè)計長篇小說湯姆索亞歷險記是美國文學(xué)大師馬克，吐溫先生(板書)的四大名著之一。為方便教師更好的教學(xué)，小編給大家整理了湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計，其教學(xué)環(huán)節(jié)之精彩、教學(xué)設(shè)計之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。湯姆·索亞歷險記教學(xué)設(shè)計 例1教學(xué)目標(biāo)1.通過了解梗概，獲得閱讀初期的真實體驗。2.通過品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解寫作方法。3.激發(fā)學(xué)生的閱讀名著的興趣。課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，采用填表格的形式初知冒險的經(jīng)歷。教師：多媒體課件制作，詞組用信封裝好。教學(xué)過程一、視頻引入1.先板書課題。昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了第17

2、課湯姆.索亞歷險記。為了獎勵大家認(rèn)真與勤奮，我們先來欣賞一段根據(jù)湯姆.索亞歷險記改編的動畫片。2.湯姆.索亞歷險記的作者是美國作家馬克.吐溫，我們曾在五下年級學(xué)過他寫的金錢的魔力，感受到他那風(fēng)趣幽默的寫作手法。(出示封面與作者)3.今天這節(jié)課會幫助我們以后更好地去讀這本書。讓我們走進(jìn)課文，這篇課文與以往的課文有所不同，有梗概和精彩片段兩部分組成?！肮８拧本褪菧?索亞歷險記這本書的大概的內(nèi)容。二、了解“梗概”1.請大家瀏覽梗概部分，然后拿出昨天完成的表格，說一說湯姆經(jīng)歷了哪些的冒險呢?根據(jù)學(xué)生的反饋，重點評價小標(biāo)題。2.請你再瀏覽梗概部分，最吸引你的是哪一次冒險呢?讓我們一起來交流一下。你講的

3、是湯姆和哈克在墓地試膽量的經(jīng)歷，同學(xué)們，最吸引你的冒險經(jīng)歷還有嗎?這是發(fā)生在山洞中的一次冒險經(jīng)歷，湯姆和貝琪在洞里陷入了絕境，后來經(jīng)過重重困難終于奇跡般地脫險了3.出示歷險圖，這就是湯姆冒險的整個過程，也是整本書的主要內(nèi)容。4.讓我們再去親身經(jīng)歷這一次次的冒險吧，請再瀏覽梗概，我們的.主人公湯姆是一個怎樣的孩子呢?(頑皮，膽大，勇敢，有正義感)5.真好，我們以后看名著就應(yīng)該先了解書的梗概，這樣就初步知道這本書的主要內(nèi)容和主人公的形象了。三、品析精彩讀名著不僅要了解梗概，還要品味其中的精彩，課文就給我們安排了一個精彩細(xì)致的片段。1.師：請你快速瀏覽這一精彩片段，遇到生字自己把它讀正確，然后找一找

4、這個精彩片段是大致在梗概的哪幾個自然段呢，請在梗概中把相關(guān)的段落劃出來。2.師：你找到了嗎?請你來說。你找得很準(zhǔn)確，大家找得一樣嗎?精彩片段寫的就是山洞陷絕境的一小部分。3.湯姆和貝琪在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來了。撒切爾太太和波莉姨媽陷入了悲痛和絕望之中，請你來讀讀描寫她們的語句。出示：撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。A.請你讀一讀這些語句，讀完后談?wù)勀愕母惺?。B.請你帶著感受讀一讀。C.

5、大家發(fā)現(xiàn)沒有，作者在描寫撒切爾太太的悲痛，重點是抓住了她的動作。請你把這些動作快速圈出來。說胡話、呼喊、抬起頭、側(cè)耳聽、呻吟、倒下頭D.是啊，失去親人是何等的難受，每次撒切爾太太抬起頭側(cè)耳都要聽上整整一分鐘，此時撒切爾太太的心里在想些什么呢?交流?？墒撬牭胶⒆拥幕卮鹆藛?然后撒切爾太太一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去，在倒下頭去的時候又會她的心里又會想些什么呢?交流。小結(jié)：這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地倒下頭，可見她心里對于失去親人是多么的難受啊!F.讓我們帶著這份跌宕起伏的心情，再來讀一讀這些描寫撒切爾太太的句子。G.接著讀。寫波莉姨媽悲痛絕望的句子就一句，但這一頭幾乎全白

6、的頭發(fā)就已經(jīng)足夠了表達(dá)她當(dāng)時的心情了。D.交流：學(xué)到這里，我們不得不佩服馬克.吐溫精練的寫法!4.在撒切爾太太和波莉姨媽悲痛絕望的時候，遠(yuǎn)在山洞里迷了路的湯姆和貝琪是怎么一步步脫離險境的?請你瀏覽第5自然段。A.拿出脫險過程的相關(guān)詞語，同桌一邊瀏覽一邊擺一擺脫險的過程。詞組排序(洞中迷路摸索出口找到出口說服貝琪爬出洞口進(jìn)行呼救安全脫險)B.說說湯姆和貝琪是靠什么走出絕境的?自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)。5.再出示描寫撒切爾太太和波莉姨媽的語句。描寫撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛絕望，與湯姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么作用呢?更加反襯出姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神。6.湯姆和貝琪最后終于找到了

7、山洞的出口，他們回家了。全鎮(zhèn)的人們的心情是怎樣的?請你默讀第2-4自然段，馬克.吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時的喜悅心情寫出來的呢?交流寫法：抓住語言、動作、夸張。這極度的喜悅其實還和第一自然段人們的悲痛絕望形成了強(qiáng)烈的對比。7.這冒險的經(jīng)歷終于結(jié)束，接下去又會發(fā)生什么，請大家快速的跳讀到文章的結(jié)尾，接下去可能又會發(fā)生什么呢?讓我們?nèi)プx一讀湯姆.索亞歷險記吧，希望湯姆.索亞歷險記這本書能夠與你成為朋友，希望更多的名著伴你成長。下課。板書：湯姆.索亞歷險記了解梗概 動作、語言、外貌品味精彩 細(xì)節(jié)、夸張、對比湯姆·索亞歷險記教學(xué)設(shè)計 例2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·

8、;索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。2、欣賞作品的精彩片段，感悟作者語言的特點，激發(fā)閱讀原著的興趣。學(xué)習(xí)重點：在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。學(xué)習(xí)難點：在片斷賞析過程中選取一個語言訓(xùn)練點(六個“怎樣”，五個“如何”)，讓孩子展開想象進(jìn)行小練筆。課時安排：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、回顧第四單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品?2、今天老師還要推薦一篇長篇小說湯姆索亞歷險記(板書)給你們，它是美國文學(xué)大師馬克。吐溫先生(板書)的四大名著之一。對于馬克吐溫你們不陌生吧。語文園地四中有講到幽默的他。在五年級也學(xué)過一篇課文金錢的魔力。他是世界著名短篇小說大師

9、，語言風(fēng)趣幽默，親切自然。湯姆索亞歷險記受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。二、學(xué)習(xí)梗概1、請看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么?什么叫歷險?2、學(xué)習(xí)梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險，你能用小標(biāo)題的形式寫下來嗎?墓地歷險荒島歷險鬼屋歷險山洞歷險3、在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么?歷險結(jié)果是什么?挖出了強(qiáng)盜“喬?！甭癫氐慕饚?。所以這篇小說還穿插著一個誰的故事?使得整個故事格外的驚險和引人入勝!真正強(qiáng)盜“喬埃”的故事。4、通過學(xué)習(xí)梗概你對湯姆有了什么樣的了解?淘氣

10、的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立三、賞析精彩片斷1、默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬于哪一次歷險后的故事?山洞歷險返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容?2、梗概十一自然段中哪個詞最能表達(dá)人們和兩個孩子的心境?虛驚一場。虛驚一場是什么意思?受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。從精彩片斷中找中虛驚一場的證據(jù)來?！鞍胍箷r分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳?，他們高聲喊著：“快來?他倆被找回來了!”3、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同?正所謂“大悲大喜，先悲后喜?！贝髱熅褪谴髱?，寫文章就是與別人不一樣

11、。他的語言主要以夸張幽默著稱。現(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你?為什么?4、湯姆夸張地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到?六個“怎樣”，五個“如何”?，F(xiàn)在請同學(xué)們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢?5、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對湯姆是否又有了新的認(rèn)識?樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心四、激發(fā)閱讀整本書的興趣1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險的哪些具體內(nèi)容?2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時，湯姆卻暗自高興。湯姆是個多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學(xué)們找出湯姆·索亞歷險記整本書閱讀并完成讀書推薦卡。讀書推薦卡書名湯姆·索亞歷險記作者_(dá)精彩情節(jié)_ _推薦理由_五、作業(yè)布置1、文中有很多詞看上去是貶義詞，實質(zhì)表達(dá)了作者對人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎?2、積累成語。3、馬克·吐溫是作者的筆名，關(guān)于他