管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書

1、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書設(shè)計要求：1.學(xué)生必須修完課程設(shè)計的先修課程（即管理信息系統(tǒng)原理），才有資格做課程設(shè)計。2. 每個學(xué)生從題目一、二中任選一個，同一個教學(xué)班選相同題目的不得再選相同項目，請各教學(xué)班在課程設(shè)計進行之前上報題目及項目名。3. 設(shè)計報告正文字數(shù)不少于 0.5 萬字（不包括附錄）4. 設(shè)計報告要求層次清楚、整潔規(guī)范。5. 明確課程設(shè)計的目的和重要性，認真領(lǐng)會課程設(shè)計的題目，讀懂課程設(shè)計指導(dǎo)書的要求，學(xué)會設(shè)計的基本方法與步驟，積極認真地做好準(zhǔn)備工作。6. 課程設(shè)計中，學(xué)會如何運用前修知識與收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法。嚴格要求自己，自信但不固執(zhí)，獨立完成課程設(shè)計任務(wù)，善于

2、接受教師的指導(dǎo)和聽取同學(xué)的意見，有意識地樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，要獨立思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，按時完成課程設(shè)計任務(wù)。題目一：詳細調(diào)查根據(jù)附錄一項目任選一個 （也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況自選項目） ，針對待開發(fā)的項目， 對各相關(guān)業(yè)務(wù)部門進行詳細調(diào)查，寫出詳細調(diào)查報告。詳細調(diào)查的內(nèi)容涉及到組織功能的多個方面，可大致歸納為9 類問題： 組織機構(gòu)和功能業(yè)務(wù)； 組織目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略； 工藝流程和產(chǎn)品構(gòu)成； 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程； 業(yè)務(wù)流程與工作形式； 管理方式和具體業(yè)務(wù)的管理方法； 決策方式和決策過程； 可用資源和限制條件； 現(xiàn)存問題和改進意見。注意事項：1必要時，需要印制調(diào)查表，附錄二是設(shè)計問卷時常用的一些問題，在

3、實際工作中可根據(jù)不同的行業(yè)及崗位特點參考使用。2在詳細調(diào)查了解每個具體工作崗位業(yè)務(wù)的同時， 還必須收集與該業(yè)務(wù)有關(guān)的所有報表、 文件、技術(shù)文檔等?？梢笥脩魧⑵涓皆谡{(diào)查問卷之后，并詢問用戶對當(dāng)前的報表及其它文檔的滿意程度，是否需要修改以及如何修改等問題。題目二：系統(tǒng)分析根據(jù)一現(xiàn)有系統(tǒng) （可以參照附錄一項目，最好根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況自選項目） ，分析各系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程。（ 1）寫出詳細分析過程（ 2）畫出數(shù)據(jù)流程圖（ 3）編寫數(shù)據(jù)字典附錄一：參考選題：1、學(xué)生成績管理基本要求：可以管理學(xué)生的基本信息、班級信息、專業(yè)信息、成績信息、教師信息、課程信息等要求實現(xiàn)：ASP 或 ASP.NET 作為前臺程序能

4、夠?qū)崿F(xiàn)成績信息的網(wǎng)上查詢2、教職員工管理基本要求：管理教職工的基本信息、教師業(yè)務(wù)檔案、職工工資情況、部門信息等3、設(shè)備管理基本要求：參考實驗中心的設(shè)備管理平臺，管理我院所有的實驗設(shè)備，設(shè)備總表、分類表、設(shè)備報損表、設(shè)備臺帳。4、教師教學(xué)資料文檔管理教師在教學(xué)中需要有許多教學(xué)資料，在教學(xué)任務(wù)完成后必須上交所在系進行歸檔保存。所涉及的資料包括教師任課信息、教案（電子、紙質(zhì)）、聽課記錄、實驗報告、成績考核表、試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案、實踐教學(xué)資料等教師信息（編號、姓名、職稱、專業(yè)、聯(lián)系電話）；班級信息（班級編號、班級名稱、簡稱、班主任）任課信息（編號、班級代碼、課程代碼、課時數(shù)、考核方式）；資料信息（編號、資

5、料名稱、資料形式、文件名稱、評定等級）要求：1）建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫及相關(guān)的表、屬性、約束等2）輸入相應(yīng)的記錄（每個表不少于10 條以上的記錄）3）編寫進行數(shù)據(jù)管理的存儲過程4）利用前臺程序?qū)ζ溥M行管理5、小型自選商場商品管理要求：能對小型自選商場的商品進貨、銷售、庫存等環(huán)節(jié)進行管理。主要有：1）能記錄每一筆進貨，查詢商品的進貨記錄，并能按月進行統(tǒng)計。2）能記錄每一筆售貨，查詢商品的銷售情況，并能進行日盤存、月盤存。3）在記錄進貨及售貨的同時，必須動態(tài)刷新庫存。4）能查詢某個廠商或供應(yīng)商的信息。5）設(shè)計收銀臺程序，能根據(jù)輸入的商品編號、數(shù)量，顯示某顧客所購商品的清單，并顯示收付款情況。所涉及的表建

6、議如下：庫存（商品 ID 、名稱、型號規(guī)格、產(chǎn)地、單位、定價、折扣率、庫存數(shù)量、最低存量、供應(yīng)商 ID ）售貨（售貨ID 、商品 ID 、售價、數(shù)量、金額、存根號、銷售日期）進貨（進貨ID 、商品 ID 、進價、數(shù)量、金額、進貨日期）供應(yīng)商（供應(yīng)商ID 、供應(yīng)商名稱、郵編、地址、電話、聯(lián)系人、聯(lián)系人電話）6、小型電子商務(wù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理假設(shè)該網(wǎng)站主要經(jīng)營各類圖書，要求用ASP 作為前臺程序?qū)崿F(xiàn)簡單的管理功能圖書（編號、名稱、類別、頁數(shù)、單價、數(shù)量、出版社、版次、第一作者、出版年月、內(nèi)容簡介）類別（類別、名稱）出版商（代號、名稱、地址、電話、郵編、聯(lián)系人）訂單（訂單號、客戶代碼、類別、數(shù)量、付款方式

7、、付款標(biāo)志）客戶（客戶代碼、姓名、密碼、地址、電子郵件、郵編、聯(lián)系電話）發(fā)貨（訂單號、發(fā)貨方式、發(fā)貨日期）7、學(xué)籍管理參照我院學(xué)籍管理的有關(guān)要求，實現(xiàn)學(xué)籍管理的基本功能，主要的表有：學(xué)生基本信息、地區(qū)信息、班級信息、專業(yè)信息、動態(tài)信息等。8、論文：武漢工業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫設(shè)計要求 :1）根據(jù)學(xué)校的正常管理工作分析數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)需求（主要分析學(xué)生部門、教務(wù)部門、 實驗中心、院辦與黨辦）2）分析數(shù)據(jù)處理流程及各部門數(shù)據(jù)間的關(guān)系。3）根據(jù)以上分析確定數(shù)據(jù)管理的總體框架 （要求至少提出兩個或以上的管理框架，并分析其優(yōu)缺點）4）設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)庫（名稱、含義）、表及其屬性、約束、關(guān)系5）分析并設(shè)計數(shù)據(jù)

8、庫的安全性（登錄用戶及角色、數(shù)據(jù)庫用戶及權(quán)限、對象許可及命令許可等）6）編寫 4 5 段存儲過程實現(xiàn)相對復(fù)雜的數(shù)據(jù)管理9、網(wǎng)上校友錄后臺數(shù)據(jù)管理校友錄管理（序號、班級名稱、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、畢業(yè)年月、管理員帳號、管理員密碼）校友錄（編號、用戶名、密碼、性質(zhì)、聯(lián)系電話、電子郵件、郵編）留言（編號、日期、留言內(nèi)容、標(biāo)題）通信錄（編號、姓名、工作單位、通信地址、聯(lián)系電話、郵編、電子郵件、QQ ）要求利用 ASP 或 ASP.NET 設(shè)計前臺管理程序，可以添加、刪除、顯示、更新數(shù)據(jù)。10、圖書管理完成圖書資料的管理，處理的信息包括圖書信息、讀者信息、出版社、圖書分類、圖書借閱等11、學(xué)生大型數(shù)據(jù)庫實驗自

9、動判分系統(tǒng)根據(jù)本學(xué)期所開設(shè)的實驗課內(nèi)容及要求，編寫存儲過程，該存儲過程可以根據(jù)實驗內(nèi)容批改每個學(xué)生的實驗情況，并根據(jù)設(shè)定的分值比例匯總得出該學(xué)生的總分。對每個實驗成績的批改單獨實現(xiàn)一個存儲過程。存儲過程存放到master 數(shù)據(jù)庫中。本學(xué)期的實驗包括：建立數(shù)據(jù)庫、建立數(shù)據(jù)表、按要求添加記錄、建立表關(guān)系、建立存儲過程與觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)。解決問題的思路：1）、使用系統(tǒng)庫存儲各班級班號、班級名稱，各班學(xué)生學(xué)號、姓名、得分2）、以學(xué)號為名建立數(shù)據(jù)庫，以便于程序批改。3、使用游標(biāo)，取出所有學(xué)生信息，利用循環(huán)每次批改一個學(xué)生的實驗情況，并將批改結(jié)果存儲到系統(tǒng)庫中的學(xué)生成績表中。4）、因涉及不同的數(shù)據(jù)

10、庫，在程序中指定不同數(shù)據(jù)庫的方法可參考下面的代碼：declare dn nvarchar(20),comm nchar(100)select dn='015120001'select comm=N'select * from ' + dn +'.dbo.bookclass'exec sp_executesql comm5）、游標(biāo)的使用方法請參考相關(guān)書籍。12、教師教學(xué)質(zhì)量測評數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)1）、靜態(tài)數(shù)據(jù)在校學(xué)生的班級名稱、班級編號，學(xué)生學(xué)號、姓名，本校系部編號、名稱，各系部教師編號、姓名，當(dāng)前學(xué)期的所有班級的課程（編號）及任課教師（編號），課程編號、

11、課程名稱。2）、動態(tài)數(shù)據(jù)動態(tài)數(shù)據(jù)同客戶端程序負責(zé)輸入到數(shù)據(jù)庫中，但需要你設(shè)計數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，以便于存儲相關(guān)數(shù)據(jù)，要處理的數(shù)據(jù)包括：測評類型，各測評類型中包括的評價項目、項目等級劃分、項目分值分配。學(xué)生對任課教師的各測評類型中的子項目所做的評價分值。3）、編寫存儲過程用于統(tǒng)計測評結(jié)果測評結(jié)果應(yīng)包括：每位教師各測評類型的得分。以系部為單位的教師測評結(jié)果排名。本課題附表：本院教師教學(xué)水平測評表、計分方法，師德測評表、計分方法13、畢業(yè)設(shè)計文檔資料管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計要使用大量文檔資料，包括：畢業(yè)設(shè)計課題信息（課題編號、名稱、選題教師、課題難度、方向、課題內(nèi)容等）畢業(yè)設(shè)計學(xué)生選題信息（學(xué)號、姓名、課題

12、編號、指導(dǎo)教師）課題中期檢查信息（學(xué)號、課題編號、進展情況）答辯信息（學(xué)號、答辯成績）畢業(yè)論文指導(dǎo)信息（學(xué)號、論文成績等）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計最終成績信息請設(shè)計合理的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，以便存儲相應(yīng)數(shù)據(jù)，并編寫存儲過程，用以按指導(dǎo)教師查詢其指導(dǎo)的所有學(xué)生的論文、答辯、總成績等數(shù)據(jù)。編寫存儲過程，用以按學(xué)生學(xué)號或姓名查詢該生的論文、答辯、指導(dǎo)教師信息本課題附表：課題審批表、學(xué)生選題表、論文中期檢查表、答辯記錄表、論文審閱書、成績表14、教材信息數(shù)據(jù)庫高校的教材管理需要相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫環(huán)境，請根據(jù)如下系統(tǒng)需求定義數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系，并通過編寫存儲過程來實現(xiàn)其中的兩項功能：1）、教材出入庫（ 1）教材入庫將教材內(nèi)部識別

13、號、入庫時間，入庫數(shù)，適用對象等信息輸入到教材入庫記錄表中，并更新在庫教材信息表。 教材入庫后把教材征訂單相應(yīng)項目做教材收到標(biāo)記。 （暫不處理訂單中某教材只入庫其中一部分的情況，即缺貨情況。 ）（ 2）教材出庫教師或?qū)W生或班級或其它人員領(lǐng)用教材，需要把教材內(nèi)部編號，教材代號，出庫時間，出庫數(shù)量，使用單位（指班級或教師，可多個班級或教師），用途，經(jīng)辦人等信息輸入到教材出庫記錄表中。并同時更新教材信息表中的在庫數(shù)量。為便于教材信息的錄入，可通過班級名稱、課程名稱或教材名稱查詢到要出庫的教材信息表中相應(yīng)教材的內(nèi)部編號。（3）教材信息錄入將教材的內(nèi)部識別號（由本系統(tǒng)自動維護） ，代號，書名，編著者，出

14、版社，版次，定價，入庫時間，入庫數(shù)，適用對象等信息錄入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中。2）、教材查詢（ 1）在庫教材查詢查詢教材在庫情況：可按書名、代號等查詢， 可查詢某班級使用的教材及在庫數(shù)量， 可查詢某課程使用的教材及在庫數(shù)量?？刹樵冎付ń滩牡脑趲鞌?shù)量，價值總額?？刹樵兘滩脑趲斓慕y(tǒng)計信息：在庫教材總數(shù)、種類總數(shù)、價值總額。（ 2）教材出庫查詢教材出庫信息查詢：按教材代號等信息查詢教材出庫情況，可查詢某使用對象（包括班級、教師、部門、其他人員）的教材出庫情況。可查詢某時間范圍內(nèi)（學(xué)期、學(xué)年等）的教材出庫情況。（3）教材歷史查詢查詢指定書的在庫及出入庫的歷史信息，也可按時間或時間范圍查詢教材入庫情況。便于管

15、理員掌握教材出入庫情況。3）、教材訂購（ 1）、生成教材訂單根據(jù)輸入的各專業(yè)班級課程教材選用信息、教材出版社信息生成訂單。（ 2）、教材訂單狀態(tài)管理訂單狀態(tài)管理：可標(biāo)記各訂單為有效（款項發(fā)出） ，圖書入庫后標(biāo)記訂單為到貨，圖書退回標(biāo)記為退換貨。4）、教材訂單查詢可查詢指定學(xué)期教材訂單的到貨、缺貨情況，查詢訂單未到教材的訂貨公司信息包括它的銀行帳號、地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方法等，以便與其聯(lián)系。5）、其他相關(guān)數(shù)據(jù)：學(xué)生相關(guān)、課程相關(guān)、教師相關(guān)、班級相關(guān)、系部相關(guān)15 客房管理要求：1）具有方便的登記、結(jié)帳功能，以及預(yù)訂各房的功能，能夠支持團體登記和團體結(jié)帳。2）能快速、準(zhǔn)確地了解賓館內(nèi)的客房狀態(tài)，以便

16、管理者決策。3）提供多種手段查詢客人的信息。4）具備一定的維護手段， 具備有一定權(quán)利的操作員在密碼的支持下才有可更改房價、 房間類型、增減客房。5）完善的結(jié)帳報表系統(tǒng)。16、銷售管理系統(tǒng)要求能實現(xiàn)以下功能：處理顧客的銷售員送來的訂單。具體為：銷售部門把送入的訂單進行數(shù)據(jù)核對，查看倉庫是否有足夠的貨物。倉庫根據(jù)訂單來調(diào)拔貨品，發(fā)出貨物的同時開出發(fā)票。并且根據(jù)需要及時的進貨，隨時進行盤點。銷售部門收到顧客付款后，根據(jù)發(fā)票存根及信貸狀況進行應(yīng)收款 處理，同時注銷已提貨的訂單。主管部門對訂單、庫存進行統(tǒng)計，并且對所有的發(fā)票存根進行統(tǒng)計、結(jié)帳，完成月報表與年報表的制作。17、圖書銷售要求：主要包括進貨、

17、退貨、銷售、統(tǒng)計功能。進貨：根據(jù)某種書籍的庫存量及銷售情況確定進貨數(shù)量，根據(jù)供應(yīng)商報價選擇供應(yīng)商。輸出一份進貨單并自動修改庫存量，把本次進貨的信息添加到進貨庫中。退貨：顧客把已買的書籍退還給書店。輸出一份退貨單并自動修改庫存量，把本次退貨的信息添加到退貨庫中。統(tǒng)計：根據(jù)銷售情況輸出統(tǒng)計報表。一般內(nèi)容為每月的銷售總額、銷售量及排行榜。銷售：輸入顧客要買書籍的信息，自動顯示此書的庫存量。如果可以銷售，打印銷售單并修改庫存，同時把此次銷售的有關(guān)信息添加到日銷售庫中。18、選課管理系統(tǒng)主要功能有：全校選修計劃課程管理全校選修開課課程管理全校學(xué)生選課管理全校選修課成績管理19、班級學(xué)生綜合測評系統(tǒng)要求：

18、對班級學(xué)生進行綜合測評，排出名次，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)和比例確定獲獎學(xué)金人選；方便查詢。20、職工檔案管理主要功能：檔案查詢、檔案更新、檔案統(tǒng)計、檔案輸出。附錄二：設(shè)計問卷調(diào)查的參考問題1.你的工作崗位是什么？2.你的工作性質(zhì)是什么？3.你的工作任務(wù)是什么？4.你每天是怎樣安排工作時間的？5.你的工作結(jié)果與前/后續(xù)工作如何聯(lián)系？6.你所接觸的報表和數(shù)據(jù)有哪些？滿意程度如何？（將報表樣張附后)）7.你所在的工作崗位是否恰當(dāng)？工作量如何？8.你的工作計劃不能合理安排的原因是什么？9.你所在的工作崗位存在什么問題？10.你通常采用什么手段來提高工作效率？11.如果增加激勵（如新技術(shù)、培訓(xùn)等），部門的工作效

19、率是否會提高？12.從有效組織生產(chǎn)的角度出發(fā)，你的權(quán)限是否適當(dāng)？13.你認為影響本企業(yè)經(jīng)營效率的關(guān)鍵問題是什么？14.從全局利益出發(fā)，你認為現(xiàn)有的管理體制是否合理？15.你認為提高生產(chǎn)產(chǎn)量的潛力在哪里？16.你認為現(xiàn)存管理體制的問題在哪里？17.有效降低生產(chǎn)成本的途徑有哪些？18.信息系統(tǒng)的開發(fā)在本單位是否有必要？19.你認為新的信息系統(tǒng)應(yīng)該重點解決哪些問題？20.你所在的工作崗位和你所接觸的管理崗位可用哪些定量化的管理方法來提高工作效率？21.在你所從事或了解的管理和決策工作中，哪些可用計算機來處理？哪些不能？22.在你所從事或了解的管理工作中，決策效益應(yīng)從哪些方面去衡量？23.如果建立計算機信息處理系統(tǒng)，你愿意學(xué)習(xí)操作并經(jīng)常使用嗎？出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引