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1、材料二 “一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！?“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！辈牧先牧先?蠶吃桑葉，所吐者絲也，蠶吃桑葉，所吐者絲也，非桑也；蜜蜂采花，所釀?wù)叻巧Ｒ玻幻鄯洳苫?，所釀?wù)呙垡?，非花也。學(xué)習(xí)亦然。蜜也，非花也。學(xué)習(xí)亦然。材料四材料四 “ “千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴” “ “失之毫厘，謬以千里失之毫厘，謬以千里”材料五材料五 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖有這樣的本領(lǐng)該多好啊
2、！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。姿勢拼命練習(xí)。 一天，烏鴉覺得自己練很棒了，便哇哇地從樹一天，烏鴉覺得自己練很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是他的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無上飛，可是他的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。這是一只忘記自己叫什么的鳥?！?” 孩子孩子摸摸烏鴉的羽毛說：摸摸烏鴉的羽毛說：“他也很可愛他也很可愛啊！?。 ?要求全面理解材料，但可要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含義作文，不得脫離
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