淺談中考英語三輪復(fù)習(xí)策略ppt課件

1、淺談中考英語第三輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)略海南省教育研討培訓(xùn)院海南省教育研討培訓(xùn)院 吳曉吳曉 2019.6.4. 2019.6.4.一、學(xué)法指點(diǎn)幫學(xué)生輕松學(xué)習(xí)一、學(xué)法指點(diǎn)幫學(xué)生輕松學(xué)習(xí)二、解題技巧助學(xué)生一臂之力二、解題技巧助學(xué)生一臂之力三、提差任務(wù)推學(xué)困生跨一步三、提差任務(wù)推學(xué)困生跨一步一、學(xué)法指點(diǎn)助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)一、學(xué)法指點(diǎn)助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)要求學(xué)生為本人量身制定真實(shí)可行的復(fù)習(xí)要求學(xué)生為本人量身制定真實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，抓住復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)，自動(dòng)配合教師完成每一方案，抓住復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)，自動(dòng)配合教師完成每一項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，自覺完成知識(shí)內(nèi)化過程。項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，自覺完成知識(shí)內(nèi)化過程。 用好錯(cuò)題本、筆記本是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)用好錯(cuò)題本、筆記本是

2、英語學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。做筆記時(shí)，要求學(xué)生將系統(tǒng)的知識(shí)記好方法。做筆記時(shí)，要求學(xué)生將系統(tǒng)的知識(shí)記錄在同一本本子上，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)時(shí)不出錄在同一本本子上，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)時(shí)不出現(xiàn)雜亂無章的覺得?，F(xiàn)雜亂無章的覺得。 向?qū)W生引見學(xué)習(xí)方法向?qū)W生引見學(xué)習(xí)方法構(gòu)詞記憶法構(gòu)詞記憶法聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法比較記憶法比較記憶法care - careful -carefully - careless carelessly - carelessness take care of，care about take care of -look after, care-mind-matter 1 1全面、系統(tǒng)、仔細(xì)備課全面、

3、系統(tǒng)、仔細(xì)備課 中考復(fù)習(xí)應(yīng)以新課標(biāo)為綱，以教材為本，以復(fù)慣中考復(fù)習(xí)應(yīng)以新課標(biāo)為綱，以教材為本，以復(fù)慣用書為線。教師在備課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)整理言語根底知識(shí)和用書為線。教師在備課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)整理言語根底知識(shí)和語法知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)體系真正做到點(diǎn)、線、面相語法知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)體系真正做到點(diǎn)、線、面相結(jié)合。因此，在備課時(shí)對重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)結(jié)合。因此，在備課時(shí)對重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)語法要進(jìn)一步進(jìn)展整理。語法要進(jìn)一步進(jìn)展整理。 二、解題技巧助學(xué)生一臂之力二、解題技巧助學(xué)生一臂之力2. 2. 精講、精練，講練中注重糾錯(cuò)精講、精練，講練中注重糾錯(cuò) 在第三輪過程中要注重錯(cuò)題的利用，在第三輪過程中要注重錯(cuò)題的利

4、用，要求學(xué)生能對每道題為什么這么做說出理由，要求學(xué)生能對每道題為什么這么做說出理由，防止瞎猜瞎蒙、模棱兩可。在復(fù)習(xí)中，還要防止瞎猜瞎蒙、模棱兩可。在復(fù)習(xí)中，還要協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培育學(xué)生自查自糾才干。協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培育學(xué)生自查自糾才干。 3、加強(qiáng)考前心思和技藝的輔導(dǎo)、加強(qiáng)考前心思和技藝的輔導(dǎo) 第三輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練階段，經(jīng)過綜合性練習(xí)第三輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練階段，經(jīng)過綜合性練習(xí)糾正學(xué)生復(fù)習(xí)過程中存在的缺乏和錯(cuò)誤，同時(shí)進(jìn)糾正學(xué)生復(fù)習(xí)過程中存在的缺乏和錯(cuò)誤，同時(shí)進(jìn)展中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)考前的心思和技藝輔導(dǎo)，展中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)考前的心思和技藝輔導(dǎo)，使學(xué)生加強(qiáng)對中考英語的自自信心，確保學(xué)生以使學(xué)生加強(qiáng)對

5、中考英語的自自信心，確保學(xué)生以最正確的精神形狀參與中考。最正確的精神形狀參與中考。單詞拼寫常見的錯(cuò)誤單詞拼寫常見的錯(cuò)誤( (一一) )v1. 詞義、詞性、記憶混淆錯(cuò)誤詞義、詞性、記憶混淆錯(cuò)誤v medicine (n.) medical (adj.) v medicine (n.藥藥) machine (n.機(jī)器機(jī)器)v invite (v.約請約請) invent (v.發(fā)明發(fā)明) v imformation informationv2. 字母雙寫發(fā)單音的錯(cuò)誤字母雙寫發(fā)單音的錯(cuò)誤v adress addressv writen writtenv imediately immediately單

6、詞拼寫常見的錯(cuò)誤單詞拼寫常見的錯(cuò)誤( (二二) )v3. 字母順序顛倒構(gòu)成的錯(cuò)誤字母順序顛倒構(gòu)成的錯(cuò)誤v frist first v ture truev Wendesday Wednesday v4. 字母順序顛倒構(gòu)成詞義不同的錯(cuò)誤字母順序顛倒構(gòu)成詞義不同的錯(cuò)誤v diary(日記日記) dairy(牛奶廠牛奶廠) v form(v.構(gòu)成構(gòu)成n.方式方式) from(從從)v5. 單詞單詞“派生過程中構(gòu)成的錯(cuò)誤派生過程中構(gòu)成的錯(cuò)誤v explain(v) explainationv explanation(n)v invent(v) inventer inventor(n)單詞拼寫常見的錯(cuò)誤

7、單詞拼寫常見的錯(cuò)誤( (三三) )v6. 分詞構(gòu)成過程中構(gòu)成的錯(cuò)誤分詞構(gòu)成過程中構(gòu)成的錯(cuò)誤v beginbegining beginningv writewrited writtenv hearheared heardv7. 個(gè)別字母多拼或少拼構(gòu)成的錯(cuò)誤個(gè)別字母多拼或少拼構(gòu)成的錯(cuò)誤v ordnary ordinaryv medcine medicin medicinev worest worstv inviate invitev goverment government單詞拼寫常見的錯(cuò)誤單詞拼寫常見的錯(cuò)誤( (四四) )v8. 忽視不發(fā)音字母構(gòu)成的錯(cuò)誤忽視不發(fā)音字母構(gòu)成的錯(cuò)誤v exibiti

8、on v exhibition v Chrismas v Christmas v Wenesday v Wednesday完形填空完形填空 “完形填空題旨在測試學(xué)生完形填空題旨在測試學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才干，解題時(shí)必綜合運(yùn)用英語的才干，解題時(shí)必需通篇思索，掌握大意，綜合運(yùn)需通篇思索，掌握大意，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及生活常識(shí)進(jìn)用所學(xué)詞匯、語法及生活常識(shí)進(jìn)展判別推理。展判別推理。 解此類題主要從以下四步做解此類題主要從以下四步做起：起： 第一步：注重首句，把握開第一步：注重首句，把握開篇。完形填空無標(biāo)題，首句普通篇。完形填空無標(biāo)題，首句普通不留空白，是完好的一句，全文不留空白，是完好的一句，全文信

9、息從此開場。細(xì)讀首句，可判信息從此開場。細(xì)讀首句，可判別文章體裁，預(yù)測全文大意和主別文章體裁，預(yù)測全文大意和主旨。旨。 第二步：速讀全文，掌握大第二步：速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，雖然意。速讀全文要一氣呵成，雖然有空格、生詞或不明白的地方，有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要留意找仍要快速讀下去。讀時(shí)要留意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于構(gòu)成表人物和情節(jié)的詞，以便于構(gòu)成思緒。要留意不要在未掌握大意思緒。要留意不要在未掌握大意的根底上，邊閱讀，邊做題，這的根底上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。樣速度慢、準(zhǔn)確率低。

10、 第三步：瞻前顧后，靈敏答題。第三步：瞻前顧后，靈敏答題?！罢扒邦櫤螅凑扒邦櫤?，即先讀所填詞的句子，回想上一句，兼顧下一句。假先讀所填詞的句子，回想上一句，兼顧下一句。假設(shè)一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要設(shè)一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊雙管齊下，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。下，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。 方法：方法： 1擇優(yōu)法：根據(jù)文章及構(gòu)造邊讀邊填，假設(shè)可以擇優(yōu)法：根據(jù)文章及構(gòu)造邊讀邊填，假設(shè)可以立刻斷定最正確答案的，不用再去逐個(gè)考證其他答立刻斷定最正確答案的，不用再去逐個(gè)考證其他答案。案。 2排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，排除法：如

11、答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法構(gòu)造、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、從語法構(gòu)造、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾詞義辨析等方面，對選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。項(xiàng)，從而確定正確答案。第四步：復(fù)核全文，調(diào)整答案。第四步：復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)展核對同時(shí)留意把填好的短文通讀一遍，進(jìn)展核對同時(shí)留意以下三點(diǎn)：以下三點(diǎn)：1 1上下文的一致性。即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致；上下文的一致性。即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2 2從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至

12、語感入手，看能否符合上下文的邏輯。入手，看能否符合上下文的邏輯。 3 3段與段、句與句之間的銜接能否銜接。段與段、句與句之間的銜接能否銜接。 這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多處錯(cuò)誤。同時(shí)對極難確定的答案，也要至多處錯(cuò)誤。同時(shí)對極難確定的答案，也要憑語感任猜一個(gè)，決不可不選。憑語感任猜一個(gè)，決不可不選。閱讀了解閱讀了解v 閱讀了解主要調(diào)查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處置信息及對文章整體的了解才干、判別才干、推理才干和概括才干。 方法：方法： 1 1帶著問題看文章；帶著問題看文章； 2 2快速閱讀全文，留意發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)快速閱讀全文，留意發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息；的

13、信息； 3 3細(xì)讀原文，捕捉相關(guān)信息詞，掌握短細(xì)讀原文，捕捉相關(guān)信息詞，掌握短文細(xì)節(jié)內(nèi)容，學(xué)會(huì)找文細(xì)節(jié)內(nèi)容，學(xué)會(huì)找“證據(jù)，即在文章中證據(jù)，即在文章中劃出用來支持答案的語句。劃出用來支持答案的語句。 4 4重讀原文，仔細(xì)斟酌核對答案。重讀原文，仔細(xì)斟酌核對答案。 閱讀了解閱讀了解v建議：建議： v 1. 1.閱讀不同體裁、題材的文章，訓(xùn)閱讀不同體裁、題材的文章，訓(xùn)練中考題中的閱讀文本練中考題中的閱讀文本, , 多留意積多留意積累言語知識(shí)，完成新課程規(guī)范要求累言語知識(shí)，完成新課程規(guī)范要求的閱讀量的閱讀量; ;v 2. 2.并掌握一定的完型填空、閱讀了并掌握一定的完型填空、閱讀了解的技巧指點(diǎn)，留意培

14、育學(xué)生整體解的技巧指點(diǎn)，留意培育學(xué)生整體閱讀才干，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文及語境閱讀才干，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、詞義。詞義。v 3. 3.課內(nèi)外訓(xùn)練相結(jié)合。課內(nèi)外訓(xùn)練相結(jié)合。寫作寫作v存在的問題：存在的問題：v1.Poor handwritingv2.Poor grammarv3.Irrlogical languagev4.Chinese Englishv5.Carelessness in thinking &writingv詞匯短語貧乏、遣詞造句乏力、連句成篇更難。詞匯短語貧乏、遣詞造句乏力、連句成篇更難。v漢語思想才干和英語表達(dá)才干落

15、差太大漢語思想才干和英語表達(dá)才干落差太大建議建議v讀一些適宜的英語報(bào)刊讀一些適宜的英語報(bào)刊v讀一些歷屆范文讀一些歷屆范文v記一些常用的詞組短語記一些常用的詞組短語v背一些常見的名言警句背一些常見的名言警句v豐富本人豐富本人 精深本人精深本人 第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬考試復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬考試, , 加強(qiáng)中考題型分析。加強(qiáng)中考題型分析。 復(fù)習(xí)目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏。模擬中考考試時(shí)間、考復(fù)習(xí)目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏。模擬中考考試時(shí)間、考場氣氛、一致估分。場氣氛、一致估分。 復(fù)習(xí)措施：積累教訓(xùn)與閱歷；整理一遍曾經(jīng)做復(fù)習(xí)措施：積累教訓(xùn)與閱歷；整理一遍曾經(jīng)做過的試題，就

16、是有的放矢地處理學(xué)生個(gè)人的詳細(xì)過的試題，就是有的放矢地處理學(xué)生個(gè)人的詳細(xì)問題了。問題了。( (紅筆紅筆) ) 詳細(xì)做法：進(jìn)展幾次模擬考試，修正、重點(diǎn)評詳細(xì)做法：進(jìn)展幾次模擬考試，修正、重點(diǎn)評講、點(diǎn)評；留意選擇難度與中考試卷類似或略低講、點(diǎn)評；留意選擇難度與中考試卷類似或略低的試卷，以加強(qiáng)他們的自自信心。的試卷，以加強(qiáng)他們的自自信心。三、提差任務(wù)推學(xué)困生邁一步三、提差任務(wù)推學(xué)困生邁一步把學(xué)困生集起來開個(gè)短短的座談會(huì)，給他們把學(xué)困生集起來開個(gè)短短的座談會(huì)，給他們鼓鼓氣，聽聽他們的心聲。課余間，經(jīng)常自動(dòng)地鼓鼓氣，聽聽他們的心聲。課余間，經(jīng)常自動(dòng)地了解一下他們的復(fù)習(xí)情況。及時(shí)一定成果，讓他了解一下他們的復(fù)習(xí)情況。及時(shí)一定成果，讓他們領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，維護(hù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和客觀能動(dòng)性。們領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，維護(hù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和客觀能動(dòng)性。v 自信心、好習(xí)慣是考試取勝的第一個(gè)關(guān)鍵自信心、好習(xí)慣是考試取勝的第一個(gè)關(guān)鍵 ：v 如今的中考是考自信心、考平衡、考習(xí)慣、考細(xì)心、考才如今的中考是考自信心、考平衡、考習(xí)慣、考細(xì)心、考才干、考根底。干、考根底。v v 掌握解題方法、提高解題才干是考試取勝