菱形風(fēng)箏的制作(課堂教學(xué)課件)14

1、課堂教學(xué)課件課堂教學(xué)課件學(xué)會(huì)了放飛風(fēng)箏，歡呼飛的喜悅自己動(dòng)手做個(gè)風(fēng)箏，趣味更濃,更有成功感。欣賞欣賞材料材料竹條竹條2根：根：38cm、60cm各一根各一根無(wú)紡布無(wú)紡布1塊塊 (或舊報(bào)紙或舊報(bào)紙1張）張） 棉線棉線5-6米米2.5mm寬的雙面膠寬的雙面膠工具工具 美工刀美工刀 直尺直尺 剪刀剪刀設(shè)計(jì)骨架各部比例設(shè)計(jì)骨架各部比例1/43/438cm50cm一根做橫條：長(zhǎng)一根做橫條：長(zhǎng)38mm、寬、寬2.5mm、厚、厚1.5mm。另一根做直條：長(zhǎng)另一根做直條：長(zhǎng)50cm、寬、寬2.5mm、厚、厚1.5mm風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作竹青面竹青面竹黃面竹黃面 捏住捏住橫竹橫竹條兩端，條兩端，若彈性對(duì)稱就可。若彈

2、性對(duì)稱就可。加工竹條加工竹條本課件的圖示。綠色表示竹青一面本課件的圖示。綠色表示竹青一面(正面），黃色正面），黃色 表示表示竹黃一面（反面）竹黃一面（反面） 。制作過(guò)程不斷翻轉(zhuǎn)。制作過(guò)程不斷翻轉(zhuǎn)。注意：注意：竹條寬度、厚度會(huì)影響風(fēng)箏的放飛嗎？竹條寬度、厚度會(huì)影響風(fēng)箏的放飛嗎？竹條太寬太厚就會(huì)太硬，風(fēng)小時(shí)放不上。竹條太寬太厚就會(huì)太硬，風(fēng)小時(shí)放不上。反之竹條太軟，風(fēng)箏飛升無(wú)力，風(fēng)大易斷。反之竹條太軟，風(fēng)箏飛升無(wú)力，風(fēng)大易斷。橫竹條的重量要左右對(duì)稱嗎？橫竹條的重量要左右對(duì)稱嗎？彈性對(duì)稱更重要。彈性對(duì)稱更重要。直竹條不很對(duì)稱可以嗎？直竹條不很對(duì)稱可以嗎？可以。可以。下端下端可軟些?？绍浶?。竹條標(biāo)記竹條

3、標(biāo)記 將較短一根將較短一根竹條橫放，量竹條橫放，量出中點(diǎn)并標(biāo)記出中點(diǎn)并標(biāo)記 3、再將直條、再將直條按設(shè)計(jì)的比例按設(shè)計(jì)的比例量出綁扎點(diǎn)并量出綁扎點(diǎn)并標(biāo)記標(biāo)記風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作1/43/4骨架綁扎骨架綁扎 1、將直條放上去，、將直條放上去，竹青竹青朝上。朝上。 3、調(diào)整竹條，對(duì)齊標(biāo)記點(diǎn)、調(diào)整竹條，對(duì)齊標(biāo)記點(diǎn) 4、綁扎交叉點(diǎn)。、綁扎交叉點(diǎn)。風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作 2、將短竹條橫放，也是將短竹條橫放，也是竹青竹青朝上。朝上。綁線小技巧綁線小技巧 1、將、將40cm的棉線對(duì)折。的棉線對(duì)折。形成一個(gè)孔。形成一個(gè)孔。 放上一根竹條，兩個(gè)線放上一根竹條，兩個(gè)線頭同時(shí)穿過(guò)繩孔。頭同時(shí)穿過(guò)繩孔。 3、再綁另一竹條。、再綁

4、另一竹條。 2、綁定一根竹條的標(biāo)記點(diǎn)。、綁定一根竹條的標(biāo)記點(diǎn)。綁得緊實(shí)，有什么辦法嗎？綁得緊實(shí)，有什么辦法嗎？每半圈都用指每半圈都用指頭壓住已綁的線。頭壓住已綁的線。線頭如右圖鎖住。線頭如右圖鎖住。線頭不是鎖在交叉點(diǎn)線頭不是鎖在交叉點(diǎn),而是鎖住在一根竹條上。而是鎖住在一根竹條上。、 保持骨架平整，防止變形，有保持骨架平整，防止變形，有什么辦法嗎？什么辦法嗎？可加綁兩根對(duì)稱的輔助小條?？杉咏墐筛鶎?duì)稱的輔助小條。利用地板縫的直角對(duì)齊橫、直條利用地板縫的直角對(duì)齊橫、直條利用課桌的直角對(duì)齊橫、直條利用課桌的直角對(duì)齊橫、直條1 、在綁線處滴上、在綁線處滴上502膠水。膠水。2、竹青面貼上雙、竹青面貼上雙

5、面膠。面膠。骨架貼上雙面膠骨架貼上雙面膠風(fēng)箏面裁剪風(fēng)箏面裁剪將風(fēng)箏面按骨架的將風(fēng)箏面按骨架的基本形狀剪出如圖基本形狀剪出如圖的菱形。的菱形。沿中軸線對(duì)折。折出沿中軸線對(duì)折。折出如圖折痕。如圖折痕。小細(xì)節(jié)：菱形底部可留小細(xì)節(jié)：菱形底部可留2.5cm寬，便于貼尾巴。寬，便于貼尾巴。風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作貼風(fēng)箏面貼風(fēng)箏面 1、將菱形的風(fēng)箏面反面、將菱形的風(fēng)箏面反面朝上，正面朝下平鋪。朝上，正面朝下平鋪。 2 將骨架貼著雙將骨架貼著雙面膠的一面朝下與風(fēng)面膠的一面朝下與風(fēng)箏面粘貼。箏面粘貼。 風(fēng)箏面中軸線與風(fēng)箏面中軸線與骨架中軸竹條對(duì)齊。骨架中軸竹條對(duì)齊。系后勒線系后勒線 在橫竹條兩端在橫竹條兩端A、B處系一

6、根線于處系一根線于后背。與橫條等長(zhǎng)。后背。與橫條等長(zhǎng)。AB 裁一條紙帶裁一條紙帶,寬寬3cm, 長(zhǎng)長(zhǎng)60-70cm, 貼于最下端。貼于最下端。風(fēng)小時(shí)短些，風(fēng)大時(shí)加長(zhǎng)。風(fēng)小時(shí)短些，風(fēng)大時(shí)加長(zhǎng)。加尾條加尾條 2、若有輔助條則去掉。、若有輔助條則去掉。系提線系提線一線法一線法風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作 系在兩根系在兩根竹條交叉點(diǎn)竹條交叉點(diǎn) 系放飛線用活結(jié)，解開(kāi)系放飛線用活結(jié)，解開(kāi)時(shí)方便。將線頭時(shí)方便。將線頭B穿回半根穿回半根溫馨提示：溫馨提示：系提線系提線在重心點(diǎn)下方在重心點(diǎn)下方1-2cm處系一線。處系一線。 在直竹條的上端在直竹條的上端9cm處系一線。處系一線。 翻轉(zhuǎn)風(fēng)箏，正面向上用翻轉(zhuǎn)風(fēng)箏，正面向上用一根

7、手指平托起風(fēng)箏，該點(diǎn)一根手指平托起風(fēng)箏，該點(diǎn)就是重心點(diǎn)就是重心點(diǎn)G，并標(biāo)記。，并標(biāo)記。 G9cm風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作兩線法兩線法提線側(cè)視圖提線側(cè)視圖橫竹條位置橫竹條位置12cmG系提線系提線重心位置重心位置9cm提線系結(jié)點(diǎn)提線系結(jié)點(diǎn)風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作兩線法兩線法取一小竹條，用右圖的方法系提取一小竹條，用右圖的方法系提線結(jié)點(diǎn)，調(diào)整很方便。線結(jié)點(diǎn)，調(diào)整很方便。溫馨提示：溫馨提示：風(fēng)箏圖案的特點(diǎn)風(fēng)箏圖案的特點(diǎn)塊狀、片狀。適合遠(yuǎn)看塊狀、片狀。適合遠(yuǎn)看繪圖繪圖與天空色形成對(duì)比與天空色形成對(duì)比鮮艷、醒目鮮艷、醒目風(fēng)箏制作風(fēng)箏制作新鮮感、時(shí)代感新鮮感、時(shí)代感 結(jié)合風(fēng)箏菱形形狀特點(diǎn)結(jié)合風(fēng)箏菱形形狀特點(diǎn)系結(jié)系結(jié)系結(jié)法

8、系結(jié)法放飛線簡(jiǎn)便系法放飛線簡(jiǎn)便系法放飛放飛系結(jié)系結(jié)3cm9cm放飛線簡(jiǎn)便系法放飛線簡(jiǎn)便系法放飛放飛1、拉緊后勒線、拉緊后勒線2、調(diào)整提線系結(jié)點(diǎn)。、調(diào)整提線系結(jié)點(diǎn)。3、加減尾條、加減尾條G試飛與調(diào)整試飛與調(diào)整放飛放飛放飛時(shí)出現(xiàn)什么情況嗎？放飛時(shí)出現(xiàn)什么情況嗎？飛不高飛不高栽跟斗栽跟斗偏側(cè)著飛偏側(cè)著飛、你認(rèn)為是哪些原因？你認(rèn)為是哪些原因？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？飛不高？飛不高？你認(rèn)為是哪些原因？你認(rèn)為是哪些原因？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？尾巴太重尾巴太重提線結(jié)點(diǎn)太低提線結(jié)點(diǎn)太低減少尾巴減少

9、尾巴上移提線結(jié)點(diǎn)上移提線結(jié)點(diǎn)栽跟斗？栽跟斗？你認(rèn)為是哪些原因？你認(rèn)為是哪些原因？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？提線系得太高提線系得太高竹條太硬竹條太硬重心太高重心太高調(diào)整提線系結(jié)點(diǎn)調(diào)整提線系結(jié)點(diǎn)削薄竹條削薄竹條增加尾條增加尾條偏側(cè)著飛？偏側(cè)著飛？你認(rèn)為是哪些原因？你認(rèn)為是哪些原因？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？嘗試著調(diào)整過(guò)嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？效果怎樣？問(wèn)題解決了嗎？相應(yīng)調(diào)整使對(duì)稱或直角相應(yīng)調(diào)整使對(duì)稱或直角橫條左右彈力不對(duì)稱橫條左右彈力不對(duì)稱橫條左右長(zhǎng)度不相等橫條左右長(zhǎng)度不相等橫條與直條不成橫條與直條不成90度度 怎樣的圖案怎樣的圖案適合菱形風(fēng)箏面適合

10、菱形風(fēng)箏面？ 菱形菱形風(fēng)箏的風(fēng)箏的橫直條比例改變下會(huì)怎樣？橫直條比例改變下會(huì)怎樣？ 不用不用尾巴會(huì)尾巴會(huì)飛嗎飛嗎？ 用幾根提線好用幾根提線好？ 放飛放飛探索與研究探索與研究 塊狀、鮮艷塊狀、鮮艷重心會(huì)變化，提線位置再調(diào)整重心會(huì)變化，提線位置再調(diào)整影響穩(wěn)定性影響穩(wěn)定性正常用正常用2線，大風(fēng)可用三線線，大風(fēng)可用三線放飛放飛我的風(fēng)箏我的風(fēng)箏可可得得 個(gè)星個(gè)星我的風(fēng)箏有哪些可改正點(diǎn)？我的風(fēng)箏有哪些可改正點(diǎn)？骨架平整骨架平整 左右對(duì)稱，橫直條成直角。左右對(duì)稱，橫直條成直角。畫面美觀畫面美觀 與菱形結(jié)合好，在空中醒目。與菱形結(jié)合好，在空中醒目。起飛順利起飛順利 一次起飛得一次起飛得5，每增，每增1次少次少1 留空時(shí)間長(zhǎng)留空時(shí)間長(zhǎng) 足足6分鐘得分鐘得5 ，每減，每減1分少分少1 手勢(shì)協(xié)調(diào)手勢(shì)協(xié)調(diào) 收回的線緊實(shí)得收回的線緊實(shí)得5 無(wú)法收回不得無(wú)法收回不得 線地角度大線地角度大 70度以上得度以上得5，每減，每減10度減度減1 項(xiàng)目項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)得得小組評(píng)選小組評(píng)選每個(gè)小組推薦一個(gè)最佳每個(gè)小組推薦一個(gè)最佳 風(fēng)箏風(fēng)箏，可，可得得 個(gè)星個(gè)星。骨架平整骨架平整 左右對(duì)稱，橫直條成直角。左右對(duì)稱，橫直條成直角。畫面美觀畫面美觀 與菱形結(jié)合好，在空中醒目。與菱形結(jié)合好，在空中醒目。起飛順利起飛順利 一次起飛得一次起飛得5，每增，每增1次少次少1 留空時(shí)間長(zhǎng)留空時(shí)間長(zhǎng) 足足6分鐘得分鐘得5