《科羅拉多大峽谷》教學設(shè)計_第1頁
《科羅拉多大峽谷》教學設(shè)計_第2頁
《科羅拉多大峽谷》教學設(shè)計_第3頁
《科羅拉多大峽谷》教學設(shè)計_第4頁
《科羅拉多大峽谷》教學設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、科羅拉多大峽谷教學設(shè)計教學目標:1.知識與技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過重音、停頓和語調(diào)來表達自己讀文所體會到的感情。學習常用的說明事物的方法,通過體會其作用,進一步了解大峽谷的形成和風光的奇絕以及野生動植物的繁多。2.過程與方法:以學生的自主學習為主,教師的指導(dǎo)為輔引導(dǎo)學生進行學習。3.情感態(tài)度與價值觀:通過對課文的學習讓學生體會和感受大自然的杰作,從而產(chǎn)生對大自然的熱愛之情。教學過程:一、情境導(dǎo)入。美國有一位探險家曾這樣評價本國的一處自然景觀:“不管你走過多少路,不管你見過多少名山大川,它的色調(diào)是那么新奇,結(jié)構(gòu)是那么宏偉,仿佛只能存在于另一個世界,另一個星球?!彼枋龅倪@處景

2、觀就是-(生齊)科羅拉多大峽谷。板書課題。這節(jié)課就讓我們再次走進科羅拉多大峽谷,來感受它博大恢弘的氣魄,壯麗懾人的景觀。 二、回顧課文結(jié)構(gòu)。找出重點學習內(nèi)容。(一)復(fù)習第一段。文中第一段作者用了一句話來概括科羅拉多大峽谷,是哪句話?哪個詞又是對它的高度概括呢?(板書:大自然杰作,舉世無雙。)(二)找中心句,再次梳理文章結(jié)構(gòu)。1.科羅拉多大峽谷有什么獨特之處,讓作者給予它這么高的評價呢?在文中作者用一句話來進行了解答。全文也是圍繞這句話來寫的。是哪句?(課件出示)這句話也是全文的中心句。2.從中心句中我們看出作者是從哪幾方面對大峽谷進行描寫的?(板書:風光奇絕,野生動植物園。)3.哪幾段寫了風光

3、奇絕,哪段寫動植物種類繁多呢?從文章布局中你能發(fā)現(xiàn)什么?(重點寫風光奇絕。)課件出示。三合作探究,自學24段。(一)出示自學提示。1.既然重點寫風光奇絕,那就讓我們隨著作者的文字,一起去領(lǐng)略和探索大峽谷所具有的獨特魅力。2. 課件出示自學提示,自主探究課文的2、3、4段。(二)學生匯報,教師相機板書。作者從幾個方面描寫了大峽谷的奇絕?(地貌形態(tài),峭壁洞穴,顏色奇異)四學生匯報,教師點撥,深入學習。(一)匯報第二段。1.說到大峽谷的形成,書上是怎樣介紹的呢?2.大峽谷的地貌形態(tài)又有哪些特點?可以用書上的詞語來概括,作者又是用了什么說明方法來介紹的?(板書;博大恢弘)3.讓我們一起來親身體會一下大

4、峽谷的雄偉壯觀。播放視頻??戳藙偛胚@一小段的視頻,你可以借助文中的哪些詞語來描繪科羅拉多大峽谷雄偉的自然地貌? 4現(xiàn)在讓我們把鏡頭鎖定,一起去看一看,讀一讀這兩岸的奇觀。(師領(lǐng)讀,男女生對讀詞語。)(二)匯報學習第三段。1.說到壯麗懾人的景觀,文中在第幾段著重描寫?(3段)找生讀第三段。2.用我們剛才匯報第二段的方法,你來試著匯報一下第三段的自學情況。在這段中,大峽谷有哪些特點?作者又是通過什么方法來說明這些特點的?3.匯報:第三段寫了大峽谷峭壁洞穴形狀奇特、變化無窮的特點。作者用了一個“有的有的”排比句式來說明它們的變化無窮.(師生對讀,分行讀.)作者還用了舉例子、打比方的說明方法寫了一些景

5、觀。(男女生對讀)(三)匯報學習第4段。1.大峽谷地貌雄偉壯觀,景色壯麗懾人,最為奇特的是,它還像變色龍似的,有著奇異的顏色變化。誰來匯報一下?2.學生匯報:第四段是圍繞中心句來寫的。作者運用了兩個打比方來寫顏色的奇異。作者在第四段用了一個排比句描寫變化特點。3.讓我們置身大峽谷中,去感受一下大峽谷神奇的色彩變化吧。師領(lǐng)讀:“在驕陽的照射下”隨課件一起讀。4.漂亮嗎?迷人嗎?我們由衷慨嘆大自然的鬼斧神工。你看文中作者又是怎么形容的?用了哪些詞語?我們配著圖片來讀一讀。五、學習五、六段。1.大峽谷不僅讓游人心馳神往,這里還是野生動植物園的樂園呢。我們來看看第五段,介紹了動植物園的什么?(板書:種

6、類繁多)運用了(列數(shù)字)的說明方法。2.全文中心句為什么放在第五段開頭呢?(過渡作用)3.撲朔迷離、變幻莫測的景色成為許多游客向往的地方,大峽谷成了-(板書:旅游勝地)。你想去嗎?讓我們隨著游客一起去暢游吧。誰想坐飛機鳥瞰?誰想騎毛驢漫游?誰想玩漂流探險?誰想夜宿谷底?(分人讀,分行讀)六總結(jié),談感受。漫游大峽谷,我們領(lǐng)略了大峽谷的博大恢弘,看到了峭壁洞穴的變化無窮,欣賞了巖石顏色的七彩繽紛,它是動植物生長的樂園,是游人流連忘返的勝地,的確是舉世無雙的大自然杰作。此刻,你想說些什么呢?有什么感受和大家分享?七資料拓展。1.課前老師布置同學們查閱資料,誰能匯報一下,我國有哪些有名的大峽谷?(學生介紹我國雅魯藏布大峽谷,與本文進行對比認知。)2.小結(jié):一位美國總統(tǒng)曾說,沒有到過科羅拉多大峽谷,就不能說到過美國。我們也可以自豪地說:不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說看過人間最壯麗的山河。八總結(jié):天地有大美而不言。科羅拉多大峽谷,歷經(jīng)幾百萬年的滄桑巨變,以雄偉壯麗的奇絕風光展現(xiàn)在世人面前。讓我們雖不能至,心向往之。以后有機會,我們一定要去那里,感受它的真實魅力。最后,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論