蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一ppt課件(2015~2016年新)

1、蘇教版三下蘇教版三下分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）南河鎮(zhèn)安寧小學(xué)南河鎮(zhèn)安寧小學(xué) 王衛(wèi)站王衛(wèi)站2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。1.1.哪個(gè)圖里的涂色部分是哪個(gè)圖里的涂色部分是 ？在（？在（ ）里畫）里畫“ ” ”。14復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：13161918 把一個(gè)桃平均分給把一個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾這個(gè)桃的幾分之幾?2121把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的 。21 把一盤桃平均分給把一盤桃平均分給2只小猴，只小猴， 每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？ 把一盤桃平均分成把一盤桃平均分成2份，份，每份是這盤桃的

2、每份是這盤桃的 。21把把6個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2份，份，21每份是每份是這個(gè)整體這個(gè)整體的的 。2121想一想，怎樣在圖中表示出這想一想，怎樣在圖中表示出這6個(gè)桃的個(gè)桃的 。21想一想，怎樣在圖中表示出這想一想，怎樣在圖中表示出這4個(gè)桃的個(gè)桃的 。21把把4 4個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2份，份， 涂出其中的涂出其中的1 1份份。分一分，涂一涂，表示出這盤桃的分一分，涂一涂，表示出這盤桃的 。21把把8 8個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2份，份，涂出其中的涂出其中的1份份。2121212121 思考：每份的個(gè)數(shù)思考：每

3、份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用不同，為什么都可以用 來表示來表示 ？ 怎么分？怎么分？思路引導(dǎo)思路引導(dǎo)：把：把6 6個(gè)桃看成（個(gè)桃看成（ ），），平均分成（平均分成（ ）份份，每只小猴分得其中的（，每只小猴分得其中的（ ）份份。每份是這盤桃的（每份是這盤桃的（ ）。）。 一個(gè)整體一個(gè)整體3113把把6個(gè)桃平均分成個(gè)桃平均分成3份，每份是這盤桃的份，每份是這盤桃的 。（ ）（ ）132131思考：都是把思考：都是把6個(gè)桃平均分，個(gè)桃平均分，為什么分得的結(jié)果為什么分得的結(jié)果卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？把把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？先分

4、一分、填一填，再和同學(xué)交流。先分一分、填一填，再和同學(xué)交流。試一試：試一試： 12個(gè)桃，可以平均分成幾份？每份各是它的幾個(gè)桃，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？分之一？2131416112112個(gè)桃平均分成（ 2 ）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 3）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 4）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 12）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 6）份，每份是它的（ ）。1615第一關(guān)：填一填，說一說。第一關(guān)：填一填，說一說。第二關(guān)：用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。第二關(guān)：用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。41714121第三關(guān)：第三關(guān)： 在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。第四關(guān)：聽要求，拿小棒。第四關(guān)：聽要求，拿小棒。1.1.同桌兩人合作，拿出同桌兩人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。212.2.同桌兩人合作，拿出同桌兩人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。313.3.你還能拿出你還能拿出1818根小棒的幾分之一？根小棒的幾分之一？把一些物體看成一個(gè)整體，平均分成幾份，其中的一份也可以用幾分之一來表示。 通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)通過今