《再別康橋》優(yōu)秀課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1再別康橋再別康橋 優(yōu)秀課件優(yōu)秀課件我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。第1頁/共39頁第2頁/共39頁第3頁/共39頁第4頁/共39頁可以說，康橋激起了徐志摩對愛、美和自由的向往和追求，代表著他青春氣息和美好的回憶。第5頁/共39頁第6頁/共39頁第7頁/共39頁三維目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力： 1、了解作者及寫作背景。 2、在朗讀中，體會(huì)詩歌的情感表達(dá)。 3、在朗讀、學(xué)習(xí)中，掌握詩歌賞析的方法。 二、過程與方法： 通過學(xué)生自學(xué)思索，合作探究，大膽展示，欣賞詩歌的美。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激起學(xué)生對詩歌的熱愛， 體味作者對康橋的依戀和不舍

2、， 學(xué)會(huì)用清新、細(xì)膩的語言來抒情。 第8頁/共39頁 徐志摩，筆名云中鶴，新月派代表詩人與聞一多等人奠定了中國新詩的基礎(chǔ) 。有詩集志摩的詩、翡冷翠的一夜、猛虎集。1923年發(fā)表了第一首回憶康橋的詩-康橋再會(huì)吧。1926年寫下了散文名篇我所知道的康橋。1928年,詩人第三次漫游歐洲.再次回到當(dāng)年的母校.康河的水喚醒了往事的種種,也喚醒了他的詩情,于是便寫下了這首詩再別康橋.第9頁/共39頁一、初讀詩歌 讀懂大意。第10頁/共39頁輕輕的/我走了, 正如我/輕輕的來。我/輕輕的招手, 作別/西天的云彩。第11頁/共39頁那/河畔的金柳，是夕陽中的/新娘。波光里的艷影，在我的心頭/蕩漾。-第12頁/

3、共39頁軟泥上的青荇, 油油的/在水底招搖;在康河的柔波里, 我甘心/做一條水草! 第13頁/共39頁那/榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹; 揉碎在/浮藻間,沉淀著/彩虹/似的夢。第14頁/共39頁尋夢? 撐/一支長篙, 向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝, 在星輝斑斕里/放歌。-第15頁/共39頁但/我不能放歌,悄悄/是別離的笙簫,夏蟲/也為我沉默,沉默/是今晚的康橋! 第16頁/共39頁悄悄的/我走了, 正如我/悄悄的來,我/揮一揮衣袖, 不帶走/一片云彩。第17頁/共39頁二、再讀詩歌，賞析、探究。第18頁/共39頁第19頁/共39頁相互交流、歸納兩組的學(xué)習(xí)問題第20頁/共39頁成果展示

4、、交流心得： 1、這首詩歌運(yùn)用了哪些修辭，請找出來。運(yùn)用疊字、押韻、頂針、回環(huán)、復(fù)踏、比喻擬人的修辭手法，讀之朗朗上口，余音繞梁，形成一種音樂美第21頁/共39頁成果展示、交流心得： 2、找出詩歌中的意象有哪些？云彩、金柳、夕陽、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕第22頁/共39頁西天的云彩成果展示、交流心得： 3、詩歌中“輕輕的”和“悄悄的”有何用意？（1）運(yùn)用疊字、復(fù)踏的修辭，情感細(xì)膩、真摯耐人尋味。（2）也寫出詩人不忍驚動(dòng)康橋的寧靜美，對康橋離別時(shí)的憂愁，依戀和不舍。第23頁/共39頁河畔的金柳1、綠色，在夕陽的照耀下變成了金色，美麗、華貴、優(yōu)雅。2、柳諧音留，有留戀之意，把柳比作新

5、娘體現(xiàn)了對康橋的喜愛和依戀。成果展示、交流心得： 4、 柳樹本身是什么顏色，詩歌中為什么是“金柳”，作者為什么要把“金柳”比作“新娘”？第24頁/共39頁成果展示、交流心得 5、如何理解“招搖”，“甘心”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？招搖：本意是故意虛張聲勢，引人注意；這里運(yùn)用擬人的手法，寫出了青荇的柔軟、婀娜、活潑、可愛，從側(cè)面也寫出了康河的水的溫柔之美。“甘心”則是被康河的美陶醉之后的愛戀。軟泥上的青荇第25頁/共39頁榆蔭下的一潭 天上虹第26頁/共39頁揉碎在浮藻間第27頁/共39頁撐一支長篙成果展示、交流心得 如何理解詩歌中的夢1、把康河比作彩虹又把彩虹比做夢，寫出了康河的多彩與美麗。2、夢

6、也指作者美好的理想，指對愛、美、自由的追求。3、更是指當(dāng)年美好時(shí)光的回憶第28頁/共39頁一船星輝第29頁/共39頁今晚的康橋成果展示、交流心得詩人為什么“不能放歌”，為什么要“沉默”？因?yàn)殡x別而黯然傷神，作者的離愁別緒已達(dá)到了最深沉、最真摯、最難舍的時(shí)候，千言萬語都化作這無聲的沉默，用沉默訴說著對康橋的依戀、不舍。第30頁/共39頁 金柳_（比喻）_新娘 青荇_（擬人）_招搖 一潭_（比喻）_彩虹 彩虹_（比喻）_夢 (2_5)(尋夢)再別康橋 (1)(現(xiàn)實(shí))悄然離去(笙簫 夏蟲)(6_7) (現(xiàn)實(shí))依依不舍欣喜 眷戀無奈 惆悵景情詩歌總結(jié)第31頁/共39頁1憂愁和不舍2喜愛和眷戀3歡喜和留

7、戀4沉醉和追尋5激動(dòng)不已6沉默 無奈7離別愁思感情基調(diào)首尾呼應(yīng)第32頁/共39頁u1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。拓展延伸第33頁/共39頁今晚的康橋第34頁/共39頁在那里，他遇到了羅素、狄更生等一些朋友，以及詩人泰戈?duì)枺麄儗π熘灸Φ乃枷氘a(chǎn)生了很大的影響。林徽音、泰戈?duì)柵c徐志摩康橋：詩人美好夢想蘊(yùn)積的地方第35頁/共39頁 在那里，他結(jié)識(shí)了影響他一生，并為之傾慕的一個(gè)重要女性林徽音?？禈颍涸娙藧壑畨羝茰绲牡胤降?6頁/共39頁1921年赴英國留學(xué)，進(jìn)入倫敦劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康