2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試課標(biāo)全國卷Ⅱ

1、2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（課標(biāo)全國卷n）理綜生物試題第I卷一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。A. 在細胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤.的是（）細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株某種物質(zhì)可插入DN"子兩條鏈的堿基對之間,使DNA鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤.的是（）隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙該物質(zhì)可將細胞

2、周期阻斷在分裂中期可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用下列關(guān)于動物激素的敘述,錯誤的是（）機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（）葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（）計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作

3、為甲地蒲公英的種群密度計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度果蠅的某對相對性狀由等位基因Gg控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在Gg中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中（）這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死這對等位基因位于

4、X染色體上，g基因純合時致死這對等位基因位于X染色體上右基因純合時致死第II卷三、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。（一）必考題（共39分）（10分）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組（20C）、B組（40C）和C組（60C），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：炫應(yīng)時間(1) 三個溫度條件下，該酶活性最高的是組。(2) 在時間ti之前，如果A組溫度提高10C，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會。(3) 如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時,C組產(chǎn)物總量原因是。(4) 生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是,

5、其特性有(答出兩點即可)。(9分)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：融后膜受體7圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是(填"A”、“C'或“E”)。除乙酰膽堿外生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過這一跨膜運輸方式釋放到，再到達突觸后膜。(2) 若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)。(8分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CQ濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的N

6、aHC宓日BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試呂編勺1234567水草無有有有有有有距日光燈20遮光*10080604020的距離(cm)50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由引起的；若1號試管的溶液是藍

7、色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”)，判斷依據(jù)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草。(12分)某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制(前者用以d表示，后者用F、f表示)，且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉8無毛黃肉C)進行雜交，實驗結(jié)果如下：有毛白肉AX無毛黃肉B無毛黃肉BX無毛黃肉C$有毛黃肉：有毛白肉為1：1全部為無毛黃肉實驗1實驗2有毛白肉AX無毛黃肉C全部為有毛黃肉實驗3回答下列問題：果皮有毛和無毛這對相對性狀

8、中的顯性性狀為，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為。有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為。(3)若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為。(1) 若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為。(2) 實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有。(二)選考題：共15分。2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。生物一一選修1:生物技術(shù)實踐(15分)蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的。回答下列問題：酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程和是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細胞的中進行，其產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗；過程在酵母菌細胞的

9、中進行。與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度。第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在條件下才能完成。在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度(填“低于”或“高于”)第二階段的。(3) 醋酸桿菌屬于核生物，其細胞結(jié)構(gòu)中(填“含有”或“不含有”)線粒體。生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。供體的體細胞>A重組F-期代孕>新個體細胞胚胎企體卵母細胞>去核卵母細胞回答下列問題：圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其

10、性染色體的組成可為。過程表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進行，去核時常采用的方法。代表的過程是。(1) 經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中的穩(wěn)定性會降低。因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。(2) 若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了。參考答案1. B有絲分裂是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DN廂勺復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個子細胞中，因而在親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性，A正確。造血干細胞是由受精卵經(jīng)分裂，并發(fā)生一定程度分化而形成的，屬于多能干細胞，B錯誤。細胞分化是基因

11、選擇性表達的結(jié)果，C正確。植物葉肉細胞具有全能性，可通過組織培養(yǎng)形成新植株，D正確。知識拓展干細胞可分為全能干細胞、多能干細胞和專能干細胞。C因為該物質(zhì)可使DNAa鏈不能解開，DNA復(fù)制時需要解旋，所以若在細胞培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)，會導(dǎo)致細胞中DNAM制發(fā)生障礙，A正確；由于RNA是在細胞核中以DNA一條鏈為模板合成的，因此，RNA轉(zhuǎn)錄前需要DNA軍旋，B正確；因為該物質(zhì)使DNAM制不能完成，所以可將細胞周期阻斷在分裂間期，C錯誤；該物質(zhì)能抑制DNAM制，因此，可抑制癌細胞增殖，D正確。審題方法抓住“題眼”一一“使DNAa鏈不能解開”。挖掘隱含條件：因該物質(zhì)使DNA鏈無法解旋，從而影響DNA復(fù)制

12、、轉(zhuǎn)錄等一系列相關(guān)的生理活動。D當(dāng)機體內(nèi)、外環(huán)境變化時，可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，機體可通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，其中包括調(diào)節(jié)激素的分泌等，A正確;生長激素是由垂體分泌的，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，C正確；血液中胰島素增加可抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，D錯誤。知識拓展血液中胰島素增加可抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，血液中胰高血糖素增加可促進胰島B細胞分泌胰島素。C葉綠體中的色素是有機物，可溶于無水乙醇中，A正確；Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分，可由植物的根從土壤中吸收,B正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，葉綠體中的色素主要吸收紅光、藍紫光用于光合作用，

13、C錯誤；葉綠素的合成需要光照，黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的，D正確。知識歸納葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光等可見光。葉綠素的形成除需要有正常基因外，還需要有光、水、適宜的溫度以及NMg等礦質(zhì)元素。CA項表述的是逐個計數(shù)法，不是樣方法，A錯誤；計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，再除以甲地面積，求得的甲地蒲公英的種群密度較正常數(shù)值偏低,B錯誤;隨機取樣后,應(yīng)先計算出每個樣方中蒲公英的密度,再求出所有樣方蒲公英密度的平均值,C正確;D選項得出的是甲地蒲公英的總數(shù)，不是種群密度,D錯誤。知識歸納樣方法適合不能活動或活動范圍很小的生物,其基本步驟是：確定調(diào)查對象及范圍、選取樣方（

14、隨機取樣）、計數(shù)、計算。先計算各樣方的密度，再求出所有樣方密度的平均值。D因為子一代果蠅中雌：雄=2：1,可推測該性狀可能為伴X遺傳。又據(jù)題干可知，親本用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，可推測親本雜交組合為XX、XY,理論上，其子代基因型有XX、XX1、XY、XY,又因為受精卵中不存在Gg中的某個特定基因時會致死，可推測Xy的個體致死，從而出現(xiàn)子一代中雌：雄=2：1。由此可推測xX雌性個體致死。方法技巧當(dāng)看到有致死效應(yīng)后，雌雄個體數(shù)不是1：1或表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián)時"",應(yīng)大膽假設(shè)為伴性遺傳，然后進行求證；其次記住伴X遺傳的幾個特定雜交組合結(jié)果是解題的關(guān)鍵。t答案（10分）B加

15、快（3）不變60C條件下,t2時酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會增加（4）蛋白質(zhì)或RNA高效性和專一性£解析本題考查溫度對酶活性影響實驗的相關(guān)知識。（1）由圖可見，在Ot1范圍內(nèi)組產(chǎn)物濃度最高，且曲線的切線斜率最大，可知B組酶活性最高。（2）由圖可知，在時間t1之前,溫度從20C提高到40C，酶促反應(yīng)速度加快,所以,A組提高10C后，酶催化反應(yīng)的速度加快。（3）據(jù)圖可知,C組在12時，產(chǎn)物濃度遠低于A、B兩組，說明反應(yīng)物并沒完全反應(yīng)完畢，而且t2前后產(chǎn)物濃度不變，說明酶已完全失活，因此,t2時增加底物量，產(chǎn)物不再增加。（4）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA酶的特

16、性有：高效性、專一性、作用條件較溫和等。方法技巧坐標(biāo)曲線圖的分析方法：一看橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)；二找自變量和因變量；三注意曲線的交點、拐點。f答案（9分）C能（2）胞吐突觸間隙興奮暮解析本題考查突觸的相關(guān)知識。（1）圖中A-C表示乙酰膽堿,B表示ADFPi,E表示ATR據(jù)圖可知,A-C在突觸間隙中，被D酶催化分解成A和C,其中,C又被突觸前膜吸收回突觸小體中，重新與A反應(yīng)生成A-C,由此可知C能循環(huán)利用。神經(jīng)遞質(zhì)種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放到突觸間隙中，再到達突觸后膜。(3

17、)若由于某種原因使D酶失活，則與突觸后膜上受體結(jié)合的A-C將無法分解，會導(dǎo)致受體持續(xù)受A-C刺激，從而會引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。解后反思一是要立足于教材，掌握好基礎(chǔ)知識,包括課本上的“相關(guān)信息”、“學(xué)科交叉”、""""知識鏈接”等欄目；二是要培養(yǎng)審題、獲取信息等能力；三是要培養(yǎng)知識綜合運用能力。S答案(8分)不同光強下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的黃色水草不進行光合作用，只進行呼吸作用，溶液中CO濃度高于3號管光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO量相等t解析本題考查光照強度對光合速率的影響，用BTB(漠麝香草酚藍)指示CO濃度。(1)題中距

18、日光燈的距離表示光照的強弱。1號試管沒有水草，為空白對照組；2號試管遮光，其內(nèi)水草不能進行光合作用，但能進行呼吸作用；37號試管內(nèi)的水草在不同強度的光照條件下，光合作用強度與呼吸作用強度的差值大小引起各試管顏色的變化。若1號試管的溶液是藍色，說明光照能導(dǎo)致CO減少，那么，2至7號試管顏色的變化并不全是光合作用和呼吸作用所致，實驗結(jié)果并不可靠。(2)2號試管在遮光條件下，水草不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，50min后試管內(nèi)CO較多，溶液顏色應(yīng)為黃色。判斷的依據(jù)是2號試管與3號試管只有一個自變量(是否遮光)，2號試管比3號試管CO多，所以溶液顏色為黃色。(3)5號試管溶液顏色在照光前后沒有變

19、化，說明CO濃度不變，因此推測水草光合作用吸收CO的量等于呼吸作用釋放CO的量。方法技巧分析表格，找出表格中自變量和因變量，再分析表格中數(shù)據(jù)變化的規(guī)律，必要時，可將表格轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)曲線圖分析；培養(yǎng)對實驗結(jié)果的處理能力；注意表格數(shù)據(jù)的定量分析和定性分析。t答案(12分)有毛黃肉(2)DDff、ddFf、ddFF無毛黃肉：無毛白肉=3:1有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3:1ddFF、ddFft解析本題考查分離定律和自由組合定律。(1)通過實驗1和實驗3可知，有毛與無毛雜交后代均為有毛，可知有毛為顯性性狀。通過實驗3可知，白肉與黃肉雜交，后代均為黃肉，可斷定黃肉為顯性性狀。(2)通過實驗1有毛A與無毛B雜交后代全為有毛可知:A為DD，B為dd。同理通過實驗3可知C為dd；通過實驗3白肉A和黃肉C雜交后代全為黃肉可知，A為ff，C為FF；通過實驗1白肉A和黃肉B雜交后代黃肉：白肉=1:1,可知B為Ff，所以A的基因型為DDff,B的基因型為ddFf,C的基因型為ddFF。（3）B的基因型為ddFf,自交后代根據(jù)分離定律可得無毛黃肉：無毛白肉=3：1。（4）實驗3親本的基因型為DDff與ddFF,子代基因型為DdFf,根據(jù)自由組合定律，子代自交后代表現(xiàn)型及比例為：有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3：1。（5）實驗2親本的基