文化旅游局20XX年公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作思路.doc

1、文化旅游局20XX年公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作思路文化旅游局20XX年公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作思路20XX年，繼續(xù)按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實施”的工作要求，認真組織實施創(chuàng)建自治區(qū)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的各項工作，切實保障群眾基本文化權(quán)益。一、進一步完善公共文化服務(wù)體系建設(shè)進一步完善公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，認真組織實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站和基層文化陣地建設(shè)、公共電子閱覽室建設(shè)、農(nóng)家書屋建設(shè)、農(nóng)家文化大院建設(shè)，推動公共文化設(shè)施向社會免費開放，建成以區(qū)級文化館、圖書館為中心、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜合文化站和社區(qū)村文化中心為依托，以主題文化廣場為平臺的覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，真正形

2、成“XX分鐘文化圈”。X.圖書館、文化館“兩館”建設(shè)根據(jù)國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)（西部）標準和公共圖書館建設(shè)用地標準，有效整合合理利用現(xiàn)有資，將XX市第七中學圖書館作為區(qū)級圖書館掛牌使用，并按照標準增加圖書和相應(yīng)的配套設(shè)施，計劃投入XXX萬元在圖書館內(nèi)建設(shè)區(qū)級文化信息資共享工程支中心和電子閱覽室；改造升級XX區(qū)文化館，在現(xiàn)有文化館基礎(chǔ)上完善功能，并按照部頒標準設(shè)置非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳X個、多功能廳兼舞蹈排練室X個、圖書閱覽室X個，培訓教室X個、服裝陳列服務(wù)室X個以及相應(yīng)的輔助用房，使文化館成為指導基層開展文化活動的主陣地。X.博物館建設(shè)投入XXX萬元建設(shè)賀蘭山生態(tài)博物館，完成基礎(chǔ)布展工程，通過

3、博物館的陳列展示直觀的、實物的古跡、遺存的文物，讓群眾更好地了解賀蘭山的生態(tài)文化和文明。建成后的生態(tài)博物館將成為XX區(qū)公共文化服務(wù)的又一重要陣地。X.街道文化站建設(shè)繼續(xù)加大投入，完成對XX個街道綜合文化站的提升改造和對XX個社區(qū)、XX個村文化活動中心的基礎(chǔ)設(shè)施補充完善，根據(jù)國家發(fā)改委、文化部和住建部鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站建設(shè)標準，高標準建設(shè)街道綜合文化站，對其內(nèi)部配套設(shè)施進行補充，使群眾就近參加街道、社區(qū)的文化活動。X.文化主題公園和文化廣場建設(shè)依托城區(qū)內(nèi)的各大公園、廣場，開展豐富多彩的文化活動，計劃投入XX萬元購置舞臺燈光和音響設(shè)備，在匯澤公園建設(shè)“百姓大舞臺”，便于開展各類群眾文化活動。力爭通

4、過城區(qū)中心廣場、社區(qū)文化廣場、公園文藝廣場、景區(qū)休閑廣場等公共文化陣地建設(shè)，使公共文化活動場所的服務(wù)功能日趨完善。二、通過豐富多彩的文化活動打造文化民生XXXX年，計劃投入XXX萬元用于基層文化陣地器材設(shè)備的購置和更新，讓群眾開展文化活動不僅有陣地，而且有器材。鼓勵和扶持群眾文藝團隊發(fā)展壯大，對經(jīng)常開展活動并取得良好效果的團隊給予一定獎勵，扶持她們不斷發(fā)展壯大，更好地服務(wù)群眾，用規(guī)范的管理、經(jīng)常性的訓練和專業(yè)化的指導排練，使其由過去的自娛自樂、零散式發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂杏^賞性和藝術(shù)性的團隊，再通過品牌的帶動以點帶面，逐步讓其他群眾文化團隊也能夠逐漸走上專業(yè)化發(fā)展的道路。由政府出資，購買公共文化服務(wù)，計劃投入XX萬元，購買XXX場文藝演出，通過豐富多彩的文化活動，實現(xiàn)“周周有演出、月月有電影、季季有展演”，使文化服務(wù)的重心向基層下移，激發(fā)群眾參與文化活動的熱情，讓群眾在家門口就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，提升文化民生水平。三、通過文化人才隊伍的培養(yǎng)提升文化軟實力實施文化人才循環(huán)培養(yǎng)計劃，以文化志愿者服務(wù)為主要內(nèi)容，讓文化志愿者真正走到群眾中間，實現(xiàn)“文化志愿者為公共文化服務(wù)”。通過遞進培養(yǎng)、分類培養(yǎng)、循環(huán)培養(yǎng)的模式，讓文化愛好者逐步成長為基層的文化骨干，并根據(jù)自身需求參加不同專業(yè)的培訓，使其逐漸成為一專多能的公共文化輔導員，再引導他們提升思想境界，增強服務(wù)意識，自愿報名成為公共文化服務(wù)