（精心整理）讓我們蕩起雙槳音樂教案

1、讓我們蕩起雙槳一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲讓我們蕩起雙槳二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)本歌曲，能夠用情緒飽滿，優(yōu)美親切的聲音演唱。2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛生活的情感，使學(xué)生感覺到生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)無(wú)比幸福。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲，在均衡、和諧的基礎(chǔ)上有感情地演唱，培養(yǎng)集體觀念。4、掌握歌曲節(jié)奏和出現(xiàn)的音樂符號(hào)。三、教學(xué)重點(diǎn)1、 弱起節(jié)奏O X X X2、 二聲部的合唱部分四、教學(xué)難點(diǎn)合唱部分聲音的整齊，學(xué)會(huì)與他人配合。五、教具準(zhǔn)備鋼琴、VCD、影碟六、課時(shí)安排一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)（導(dǎo)入新課）師：同學(xué)們，你們認(rèn)為幸福是什么？生：師：同學(xué)們說(shuō)得真好，大家對(duì)幸福都有自己的見解，你們看看有一群小朋

2、友正在用歌聲來(lái)表達(dá)幸福，聽完后老師想請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，這些小朋友們的幸福是什么？（播放歌曲讓我們蕩起雙槳）師：同學(xué)們看到了什么？聽到了什么？劃船的小朋友唱得歌曲好聽嗎？生：師：同學(xué)們說(shuō)得太好了，小朋友們?cè)诒磉_(dá)他們生活在祖國(guó)的懷抱里感到無(wú)比的幸福。師：那我們今天就來(lái)一起學(xué)習(xí)這首歌，在學(xué)習(xí)這首歌曲之前老師給大家介紹一下這首歌曲的創(chuàng)作背景吧。（歌曲創(chuàng)作于50年代中期，詞作者喬羽是中國(guó)音樂文協(xié)主席，著名詞作家，曲作者劉熾是我國(guó)著名作曲家。）師：同學(xué)們，剛才老師已經(jīng)給大家介紹了歌曲的創(chuàng)作背景了，現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下這首歌曲吧！(學(xué)唱歌曲)A、歌詞朗讀（教師講解歌曲節(jié)奏和出現(xiàn)的音樂符號(hào)）師：老師現(xiàn)在帶著大

3、家有節(jié)奏的讀歌詞，請(qǐng)同學(xué)有表情、有節(jié)奏的朗讀歌詞。B、錄音范唱師：同學(xué)們，我們已經(jīng)把歌詞讀的很好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)跟著錄音一起學(xué)唱旋律。（播放錄音三遍）C、二聲部學(xué)唱師：同學(xué)們學(xué)得真好，唱的也不錯(cuò)！同學(xué)們你們看見分聲部的地方了嗎？現(xiàn)在老師把同學(xué)們分為兩個(gè)大組，分別演唱兩個(gè)聲部。a、教師分樂句分別教唱二個(gè)聲部的曲譜b、分組合唱二個(gè)聲部（唱時(shí)要求學(xué)生小聲唱，能聽見別人的聲音,學(xué)會(huì)配合）八、游戲、師生互動(dòng)師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，現(xiàn)在老師想在班上找?guī)孜恍≈笓]家來(lái)當(dāng)指揮，同學(xué)們跟著指揮唱歌，我們今天在班上開一個(gè)小合唱音樂會(huì)。（教師提醒，要求唱得優(yōu)美、動(dòng)聽，充滿熱情和自豪的感覺，指揮的動(dòng)作大、小來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)弱）九、結(jié)束師：今天同學(xué)們唱得太好了，讓都感覺到了我們生活在祖國(guó)的懷抱里很幸福