六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題（教科版含答案）

1、.2019年六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題教科版含答案學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面我們?yōu)榇蠹艺砹肆昙壣蟽哉Z文期末復(fù)習(xí)題，歡送大家參考閱讀!一、看拼音,寫詞語。9分yán sù shùn jin sh cài xio sè zu láng áo xiáng zhn xn din b qng chè 二、按要求給以下成語分類。填序號12分骨瘦如柴 千鈞一發(fā) 歸心似箭 垂涎三尺 何足掛齒 怒發(fā)沖冠 爭奇斗艷 何樂不為 鶯歌燕舞 豈有此理 披星戴月 冷假設(shè)冰霜1.比喻類:2.擬人類

2、:3.夸大類:4.反問類:三、把加點的內(nèi)容換成成語。8分禮堂里燈很亮 ,觀眾們正在認真 地觀看演出。今天的節(jié)目真是又多又好看 ,有歌舞、小品、相聲我們班李立的歌聲很好聽 ,給大家留下了深化的印象。四、下面的語段中有2個錯別字,4處語病,請找出來并改正。12分一天晚上,雨下得很大。我從倉庫門口經(jīng)過,突然聽到里面嘩啦嘩啦地響。我立急翻開門一看,屋頂原來破了,水直往下淌。趕緊喊:“同志們,快來搶修!不到半小時后,屋頂便修好了,倉庫里的積水排除了。這時候,大家雖然被淋得象落湯雞一樣,因此,國家的財產(chǎn)保住了。1.錯別字: 2.第 句,修改意見:3.第 句,修改意見:4.第 句,修改意見:5.第 句,修改

3、意見:五、給以下句子重新排隊。6分 走著,走著,我們眼看到的是橘子,頭碰到的是橘子,手觸到的也是橘子,我們仿佛沉浸在橘海之中。 我們鉆進橘林,一條貫穿整座橘山的小道呈如今眼前。 望著那又紅又大的橘子,我心想:這都是果農(nóng)辛勤勞動結(jié)下的豐碩果實呀! 深秋的一個星期天,老師帶著我們參觀橘山。 每棵橘樹上都掛滿了沉甸甸的大橘子,有的樹枝還用竹竿支撐著,生怕折斷了。 小道兩旁,都種滿了橘樹,一棵一棵,連成一片。六、閱讀短文,完成練習(xí)。23分一課內(nèi)閱讀。11分轉(zhuǎn)眼間34年過去了,我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像34年前那樣大的魚。但是,在人生的l tú 中,我卻不止一次地遇到了與

4、那條鱸魚相似的yòu huò 人的“魚。當(dāng)我一次次地面臨道德的jué zé 的時候,我都會想起34年前的那個月光如水的夜晚。1.根據(jù)拼音,在括號內(nèi)寫詞語。3分2.第2句中的“魚指 ,第3句中“魚指 。4分3.怎樣理解最后一句話的含義?2分4.請寫一句有關(guān)道德的名言。2分二課外閱讀。12分砸石子的男孩兒菊子姑娘把黑孩兒牽到像山嶺一樣的碎石堆前,找了一塊平整的石頭擺好,說:“就坐在這兒吧,靠著我,漸漸砸。很快,滯洪閘前這一片沙地上,就響起了“噼噼啪啪的敲打石頭聲。他左手摸著石頭塊兒,右手舉著羊角錘,每舉一次都顯得筋疲力盡,錘子落下時好似猛拋重物一樣失去控制。

5、黑孩兒的眼睛本來是專注地看著石頭的,但是他聽到了河上傳來了一種奇異的聲音,很像魚群在唼喋,聲音細微,忽遠忽近。他用力地捕捉著,眼睛與耳朵并用,他看到了河上有發(fā)亮的氣體起伏上升,聲音就藏在氣體里。只要他看著那神奇的氣體,美妙的聲音就逃跑不了。他的臉色漸漸紅潤起來,嘴角上漾起動人的微笑后來,他感到右手食指一陣麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低頭看時,發(fā)現(xiàn)食指指甲蓋已經(jīng)破成好幾半,幾股血從指甲破縫里滲出來?！靶『诤?砸著手了是不?姑娘聳身站起,兩步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你這樣干活兒的?人在這兒,心早飛到不知哪國去了。姑娘數(shù)落著黑孩兒。黑孩兒用右手抓起一把土按在砸破的手指上?！昂诤?你

6、昏了?土里什么臟東西都有!姑娘拖起黑孩兒向河邊走去,孩子的腳板很響地扇著油光光的河灘地。在水邊上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黃濁流在孩子的手指前形成了。黃土沖光后,血絲又滲出來,像紅線一樣在水里抖動,孩子的指甲像砸碎的玉片?！巴磫?他不吱聲。這時候他的眼睛又盯住了水底的河蝦,河蝦身體透亮,兩根長須冉冉飄動,非常優(yōu)美。摘自莫言?透明的紅蘿卜?1.根據(jù)意思從選文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。2分1形容非常疲憊,一點兒力氣也沒有了。 2形容由不得自己,控制不住自己。 2.選文中畫“ 的句子中用詞好在哪里?2分句中的“漾字:句中的“扇字:3.選文中為什么把碎石堆比作“山嶺,把錘子落下比作

7、“猛拋重物?4分4.黑孩兒砸石子時想象河里“美妙的聲音說明他 。2分A.對勞動已經(jīng)麻木 B.勞動時偷懶C.砸破手指的原因 D.富有想象力5.讀最后一個自然段,想一想:黑孩兒為什么覺得“河蝦優(yōu)美?2分七、習(xí)作表達。30分題目:為 喝彩提示:我們每一個人都有自己的個性,都有許多閃光點請以“為 喝彩為題目,先把題目補充完好,再寫一篇400字以上的記敘文,要求內(nèi)容詳細,感情真摯。期末檢測卷參考答案一、嚴肅 瞬間 蔬菜 蕭瑟 走廊 翱翔 嶄新 顛簸 清澈二、1. 2. 3. 4.三、燈火輝煌 聚精會神 精彩紛呈 悅耳動聽四、1.急即 象像 2. 把“原來放在“屋頂前。 3. 在“趕緊前加上“我。 4.

8、刪去“后。 5. 把“因此改為“但是。五、5 2 6 1 4 3六、一1.旅途 誘惑 抉擇 2. 34年前釣到的那條鱸魚 生活中的各種誘惑 3. 34年前的那個夜晚,父親以他無可爭辯的原那么性教育了“我:無論在什么情況下,即使沒人知道,也要遵紀守法,老實守信,所以“我在成長的過程中抵御住了種種誘惑,在私利與道德的抉擇中以道德準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為。4.衡量人的真正品德,是看他在知道沒有人會覺察的時候做些什么。孟德斯鳩二1. 1筋疲力盡 2不由自主 2. “漾字傳神地寫出了黑孩兒的微笑像細小的波紋從嘴角“蕩漾開去。 “扇字形象地寫出了光著腳板像扇子“呼扇著地面。 3.像山嶺一樣的碎石堆,說明勞動量大;錘子落下像猛拋重物一樣,說明黑孩兒舉錘很吃力。兩處比喻,說明孩子小