那天,我撿到了快樂的鑰匙(作文指導(dǎo)及范文)

1、 作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)那天那天，我撿到了，我撿到了快樂快樂的鑰匙的鑰匙 生活中并不缺乏快樂：得到一個鼓勵的眼神，結(jié)識一個新的朋友，邂逅一處美景，讀到一本好書，看到一部精彩的電影只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，撿到打開快樂之門的鑰匙 請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于600字，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 怎樣審清題意怎樣審清題意?學(xué)會破題學(xué)會破題那天，我撿到了那天，我撿到了快樂快樂的的鑰匙鑰匙抓住題目的關(guān)鍵詞語抓住題目的關(guān)鍵詞語吃透題目的隱含意義和比吃透題目的隱含意義和比喻意義喻意義只要用心體味體味，你總

2、能從中悟出悟出快樂的真諦真諦，撿到打開快樂之門的鑰匙鑰匙 鑰匙是什么？鑰匙，一鑰匙是什么？鑰匙，一般都是鎖的心臟，只要有鑰般都是鎖的心臟，只要有鑰匙，就可以打開大門，尋覓匙，就可以打開大門，尋覓所有的神奇。在這里所有的神奇。在這里“鑰匙鑰匙”具有比喻義，是這個過程具有比喻義，是這個過程中你中你“體味體味”、“悟出悟出”的的快樂的快樂的“真諦真諦”,喻指打開快喻指打開快樂之門的方法或方式。樂之門的方法或方式。那天那天要求有個明確的時間點要求有個明確的時間點試比較：試比較：之前之前 從此從此, 要留意題目背后的言外之意。那天，我撿要留意題目背后的言外之意。那天，我撿到了快樂的鑰匙，言外之意是：以前

3、我沒到了快樂的鑰匙，言外之意是：以前我沒有找到讓自己快樂的方法或方式，以前的有找到讓自己快樂的方法或方式，以前的自己比較多煩惱，并且深受困惑，通過那自己比較多煩惱，并且深受困惑，通過那天的那事之后，才豁然開朗，在不經(jīng)意中天的那事之后，才豁然開朗，在不經(jīng)意中撿到了打開快樂之門的鑰匙。因此，前文撿到了打開快樂之門的鑰匙。因此，前文要先鋪墊困惑、煩惱要先鋪墊困惑、煩惱 要注意使用細(xì)節(jié)描寫，尤其要注意使用細(xì)節(jié)描寫，尤其是心理的細(xì)節(jié)描寫。在撿到是心理的細(xì)節(jié)描寫。在撿到這把鑰匙之前，自己的心理這把鑰匙之前，自己的心理如何，撿到時的心理又如何如何，撿到時的心理又如何，撿到后又有什么感想。心，撿到后又有什么感

4、想。心理描寫越細(xì)膩，越能流露真理描寫越細(xì)膩，越能流露真情實感，以情動人。情實感，以情動人。 要抓住題眼要抓住題眼“快樂快樂”二字二字做文章。既然你是以做文章。既然你是以“快快樂樂”為主要的題眼，那么為主要的題眼，那么你用你用“鑰匙鑰匙”打開的就是打開的就是在你心里覺得是能使你開在你心里覺得是能使你開心、高興的、一直想要得心、高興的、一直想要得到的東西。到的東西。 得到一個鼓勵的眼神，結(jié)識一個新的朋友，邂逅一處美景，讀到一本好書，看到一部精彩的電影什么事情可以做素材用？什么事情可以做素材用？ 什么素材適合你寫？什么素材適合你寫？ 也可以是在某一次你受到了挫折、也可以是在某一次你受到了挫折、失敗，

5、你的朋友一直在你的身邊鼓失敗，你的朋友一直在你的身邊鼓勵你、幫助你、支持你重振信心，勵你、幫助你、支持你重振信心，幫你排除周圍重重的幫你排除周圍重重的“高山高山”，開，開辟新的天地，也可以是幫助別人辟新的天地，也可以是幫助別人,也可以是發(fā)現(xiàn)真善美、也可以是消也可以是發(fā)現(xiàn)真善美、也可以是消除隔閡除隔閡,感受真情感受真情,收獲自信、獲得收獲自信、獲得進(jìn)步等等進(jìn)步等等選材關(guān)鍵關(guān)鍵:使你領(lǐng)悟到快使你領(lǐng)悟到快樂的真諦樂的真諦! 寫作優(yōu)點寫作優(yōu)點1 1、都能圍繞一件事情進(jìn)行寫、都能圍繞一件事情進(jìn)行寫作，開始有了謀篇布局的意識。作，開始有了謀篇布局的意識。2 2、部分同學(xué)注重細(xì)節(jié)描寫，、部分同學(xué)注重細(xì)節(jié)描寫

6、，注重情節(jié)的跌宕起伏。注重情節(jié)的跌宕起伏。不足：不足：1 1、選材不能圍繞、選材不能圍繞“那天那天” 展開，敘展開，敘事線索混亂。事線索混亂。2 2、部分同學(xué)不會點題，結(jié)尾過于啰、部分同學(xué)不會點題，結(jié)尾過于啰嗦。嗦。“快樂的鑰匙快樂的鑰匙”的含義是什么？的含義是什么？3 3、不能很好的應(yīng)用一定的寫作手法，、不能很好的應(yīng)用一定的寫作手法，如欲揚先抑、對比等。如欲揚先抑、對比等。3 3、點題，、點題，“快樂的鑰匙快樂的鑰匙”的是什么？的是什么？4 4、很好的應(yīng)用一定的寫、很好的應(yīng)用一定的寫作手法。作手法。 寫作技巧：環(huán)境描寫，烘托氣寫作技巧：環(huán)境描寫，烘托氣氛；心理的細(xì)節(jié)描寫氛；心理的細(xì)節(jié)描寫,鋪

7、墊困惑鋪墊困惑、煩惱、煩惱,欲揚先抑欲揚先抑,前后對比，突前后對比，突出中心；敘議結(jié)合，畫龍點睛出中心；敘議結(jié)合，畫龍點睛，深化主題；排比式的結(jié)尾，深化主題；排比式的結(jié)尾，增強文章的氣勢，深化主題。增強文章的氣勢，深化主題。圍繞中心圍繞中心寫真事寫真事 抒真情抒真情 快樂快樂, ,是陳封的醇酒被人們品嘗、贊頌；快樂，是陳封的醇酒被人們品嘗、贊頌；快樂，是柔弱的水滴穿石的那一瞬間；快樂，是給予是柔弱的水滴穿石的那一瞬間；快樂，是給予別人幫助，那人回贈你的燦爛一笑；快樂，是別人幫助，那人回贈你的燦爛一笑；快樂，是我收到那人的微笑后的心滿意足我收到那人的微笑后的心滿意足 我相信那女孩也會收獲像我那時

8、的快樂感受，我相信那女孩也會收獲像我那時的快樂感受，因為我們都幸福地?fù)斓搅四前芽鞓返蔫€匙因為我們都幸福地?fù)斓搅四前芽鞓返蔫€匙幫助別人！我手中的玫瑰余香久久未散，時刻幫助別人！我手中的玫瑰余香久久未散，時刻提醒著我獲取快樂的真諦。提醒著我獲取快樂的真諦。 盛夏的太陽烘烤著大地，道旁的樹木似乎蒸發(fā)盡了自己的最后盛夏的太陽烘烤著大地，道旁的樹木似乎蒸發(fā)盡了自己的最后一滴水，病殃殃的毫無生機(jī)，天空中真是萬里無云，似乎所有一滴水，病殃殃的毫無生機(jī)，天空中真是萬里無云，似乎所有的云彩都懼怕太陽那耀眼的光芒。的云彩都懼怕太陽那耀眼的光芒。 真是倒霉，剛一放暑假就被拉到這里參加夏令營，在這個鬼天真是倒霉，剛一

9、放暑假就被拉到這里參加夏令營，在這個鬼天氣里還要進(jìn)行超強度的訓(xùn)練，弄得我心神不寧、煩躁不安，毫氣里還要進(jìn)行超強度的訓(xùn)練，弄得我心神不寧、煩躁不安，毫無快樂可言，心中充滿了憤恨。無快樂可言，心中充滿了憤恨。 直到那天直到那天 我時常憶起那次夏令營，憶起那個老農(nóng)，憶我時常憶起那次夏令營，憶起那個老農(nóng)，憶起那次對話。起那次對話。 那天，我撿到了快樂的鑰匙！那天，我撿到了快樂的鑰匙！ 一片沉重的濃墨色漸漸覆上天空，一點一點吞噬掉最一片沉重的濃墨色漸漸覆上天空，一點一點吞噬掉最后一絲光明，再也不見蹤影，成為無止息的黑暗。后一絲光明，再也不見蹤影，成為無止息的黑暗。 我遺失了我的快樂。我遺失了我的快樂。

10、電腦屏幕漸漸暗下去，一移鼠標(biāo)，一片明亮的光沖電腦屏幕漸漸暗下去，一移鼠標(biāo)，一片明亮的光沖入眼睛。屏幕上一段五號黑體小字那樣不起眼，入眼睛。屏幕上一段五號黑體小字那樣不起眼，“道道不同不相為謀。不同不相為謀?！边@樣一句說得云淡風(fēng)輕甚至不帶任這樣一句說得云淡風(fēng)輕甚至不帶任何情感色彩的陳述句卻又一次刺傷了我的心，很疼。何情感色彩的陳述句卻又一次刺傷了我的心，很疼。 學(xué)會寬容和理解，當(dāng)你遺失掉快樂的時候，將學(xué)會寬容和理解，當(dāng)你遺失掉快樂的時候，將寬容和理解拿出來，試試能不能打開鎖住快樂寬容和理解拿出來，試試能不能打開鎖住快樂的鎖。這是那天，我找到的快樂的鑰匙。我撿的鎖。這是那天，我找到的快樂的鑰匙。我

11、撿到了最大的財富。到了最大的財富。 陰霾籠罩著大地，從天而降的雨珠無情的擊打著垂頭陰霾籠罩著大地，從天而降的雨珠無情的擊打著垂頭喪氣的樹葉，放學(xué)路上，原本心情糟透的我見到了快喪氣的樹葉，放學(xué)路上，原本心情糟透的我見到了快樂的鑰匙樂的鑰匙。 “下雨了！下雨了！”靠近窗戶的同學(xué)高聲的說。我討厭這個靠近窗戶的同學(xué)高聲的說。我討厭這個消息，因為這對我來說意味著我又要在擁擠的路口等消息，因為這對我來說意味著我又要在擁擠的路口等待擁擠的公交車。待擁擠的公交車。 在那天，我非但沒有心情糟糕，反而很快樂，在那天，我非但沒有心情糟糕，反而很快樂，是因為什么呢？是給與，是付出，是讓別的人是因為什么呢？是給與，是付

12、出，是讓別的人感到溫暖，感到快樂。原來給予是打開快樂之感到溫暖，感到快樂。原來給予是打開快樂之門的一把鑰匙，我我才懂。門的一把鑰匙，我我才懂。 快樂是什么？爸爸說：快樂是什么？爸爸說：“快樂就是努力工作！快樂就是努力工作！”媽媽說：媽媽說：“快樂就是看著你成長。快樂就是看著你成長?！蔽乙恢蔽乙恢眽粝胫甸_快樂的大門，而那天，我撿到了快夢想著叩開快樂的大門，而那天，我撿到了快樂的鑰匙。樂的鑰匙。 如何叩開快樂的大門？你需要一把鑰匙，那把如何叩開快樂的大門？你需要一把鑰匙，那把鑰匙叫鑰匙叫“堅持堅持”。 “HeyHey，什么事讓你這么開心？，什么事讓你這么開心？”“”“我撿到了一把鑰我撿到了一把鑰

13、匙。匙。”“”“一把鑰匙？一把鑰匙？”“”“嗯，一把快樂的鑰匙！嗯，一把快樂的鑰匙！” 湛藍(lán)的天空中，太陽慈祥的望著我們，像端詳著自己湛藍(lán)的天空中，太陽慈祥的望著我們，像端詳著自己的孩子一般。的孩子一般?！鞍。瑹?！啊，煩氣！”我卻一臉惱火，我卻一臉惱火，“怎么怎么有這樣的人呢！有這樣的人呢！” “哦，快樂的鑰匙哦，快樂的鑰匙好奇妙？好奇妙？” “它打開了我的心胸，教會了我換位思考會使它打開了我的心胸，教會了我換位思考會使人快樂！人快樂！” 這天，我獨自出門散步，正回憶往事，眼前出這天，我獨自出門散步，正回憶往事，眼前出現(xiàn)了一群打鬧的孩子，思緒飄飄，腦海中浮現(xiàn)現(xiàn)了一群打鬧的孩子，思緒飄飄，腦海

14、中浮現(xiàn)了這樣一件事。了這樣一件事。 他走了，可他像一把鑰匙，打開了我快樂的大他走了，可他像一把鑰匙，打開了我快樂的大門，讓我不再孤單。突然一個金燦燦的東西映門，讓我不再孤單。突然一個金燦燦的東西映入我眼前，哦，一把鑰匙。我把它撿起來，帶入我眼前，哦，一把鑰匙。我把它撿起來，帶著快樂的心情，對走到我跟前的小孩說：著快樂的心情，對走到我跟前的小孩說：“給給你。你。” 童年在一生中如果一顆劃落的流星，美麗卻短童年在一生中如果一顆劃落的流星，美麗卻短暫。童年的我愛笑、愛玩、愛鬧，卻不懂得什暫。童年的我愛笑、愛玩、愛鬧，卻不懂得什么真正的快樂，直到那天，我幸運地?fù)斓搅丝烀凑嬲目鞓?，直到那天，我幸運地?fù)?/p>

15、到了快樂的鑰匙。樂的鑰匙。 快樂，其實很簡單，只有用心去找，才能發(fā)現(xiàn)快樂，其實很簡單，只有用心去找，才能發(fā)現(xiàn)它?？鞓肪褪侨绱?！它?？鞓肪褪侨绱耍?噓，聽噓，聽! !那首那首“春泥之夏春泥之夏”正是我為你所寫的歌曲。正是我為你所寫的歌曲。 題記題記 又是陰霾的一天，太陽似乎厭倦了這個大地，已經(jīng)又是陰霾的一天，太陽似乎厭倦了這個大地，已經(jīng)連續(xù)好幾天不露臉了，取而代之的，是一團(tuán)團(tuán)飽滿的連續(xù)好幾天不露臉了，取而代之的，是一團(tuán)團(tuán)飽滿的鉛灰色云朵。鉛灰色云朵。 我想，所有關(guān)心我的人，應(yīng)該都想著那個猖狂我想，所有關(guān)心我的人，應(yīng)該都想著那個猖狂的我吧的我吧! !你，我要送你一首歌，我因你而振作你，我要送你一首

16、歌，我因你而振作! ! 比喻、夸張的手法寫心理比喻、夸張的手法寫心理：“當(dāng)我聽見售票員在叫乘客買當(dāng)我聽見售票員在叫乘客買票時，我緊張起來，我的心就票時，我緊張起來，我的心就像一臺正在行駛的汽車的發(fā)動像一臺正在行駛的汽車的發(fā)動機(jī)一樣，突突地跳個不停。機(jī)一樣，突突地跳個不停?！薄翱粗麕臀易鲋@一切，我看著他幫我做著這一切，我的心里翻騰著感激的浪花。的心里翻騰著感激的浪花?！?通過想像寫心理：通過想像寫心理：“我終于沒有給她寄信去。我內(nèi)疚我終于沒有給她寄信去。我內(nèi)疚極了，仿佛看見她一天天忙著希望極了，仿佛看見她一天天忙著希望到收發(fā)室去找她的信，又一次次滿到收發(fā)室去找她的信，又一次次滿臉失望地離去臉

17、失望地離去”“我手中的筆在卷子上艱難地滑動著，我手中的筆在卷子上艱難地滑動著，那些題獰笑著，對我擠眉弄眼，好那些題獰笑著，對我擠眉弄眼，好像在說：像在說：真笨，這么簡單的題都真笨，這么簡單的題都做不起！做不起！” 通過景物描寫來烘托自己的通過景物描寫來烘托自己的心情：心情：“風(fēng)還在不停地刮著，雨還在風(fēng)還在不停地刮著，雨還在不停地下著。我的心在這風(fēng)雨不停地下著。我的心在這風(fēng)雨中更顯得沉重。中更顯得沉重?！?環(huán)境描寫，渲染氣氛環(huán)境描寫，渲染氣氛 敘議結(jié)合，深化主題敘議結(jié)合，深化主題 前后對比，突出中心前后對比，突出中心 結(jié)尾點題，前后呼應(yīng)結(jié)尾點題，前后呼應(yīng)老師寄語老師寄語. .做一個真實的人做一個

18、真實的人, ,留心觀察挖掘留心觀察挖掘真實的生活瞬間真實的生活瞬間, ,生活場面。生活場面。. .選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實感受。寫出自己的深切的真實感受。. .參考所學(xué)課文類似的寫法，學(xué)習(xí)參考所學(xué)課文類似的寫法，學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。借鑒一些技巧。. .學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，取他人學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，取他人之長、補己之短。之長、補己之短。1 1、題目（要明確）、題目（要明確）2 2、寫字（要規(guī)范）、寫字（要規(guī)范）3 3、敘事（要完整、具體）、敘事（要完整、具體）4 4、層次（要清晰）、層次（要清晰）5 5、重點（要突出）、重點（要突出）6

19、6、首尾（要照應(yīng)）、首尾（要照應(yīng)）7 7、語言（要精彩）、語言（要精彩） 我們要牢記我們要牢記【范文一】那一刻，我找到了快樂的鑰匙 我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認(rèn)為，與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。這就是代溝的表現(xiàn)形式。 那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門那是前幾天，班里開了一個班會

20、，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我，并規(guī)定每人對此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。 回家后，正趕上開飯時間，一家四口坐在一起，我試著張了幾回家后，正趕上開飯時間，一家四口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。說起來都不是什么大事，有時我也感到不話到嘴邊又強咽了下去。說起來都不是什么大事，有時我也感到

21、不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關(guān)己的事大動肝火呢？爸可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關(guān)己的事大動肝火呢？爸爸會瞪著眼說：爸會瞪著眼說：“這都是為你好！這都是為你好！” 什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！ 今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那

22、邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？ 【范文二】那天，我找到了快樂的鑰匙 在我的生活里，時常充滿著挫折，但只要我悟出快樂的真諦，就能心曠神怡！ 小時候的我，十分的搗蛋，每次上課都用大部分的時間睡覺，用小部分的時間搗蛋。而當(dāng)每次考試時，我總是不認(rèn)真的填寫，每當(dāng)我考全班倒數(shù)第一時，老師總在課上批評我說：“你怎么這樣調(diào)皮呢？不認(rèn)真讀書會考不上好的學(xué)校的。希望同學(xué)們都都督促他?！泵吭谶@一時刻，我只聽見同學(xué)們都在嘲笑我，所以我對生活已經(jīng)充滿了厭惡所以我對生活已經(jīng)充滿了厭惡，也充滿著悲傷。，也充滿著悲傷。 就在那天，父親看到了我悶悶不樂的樣子，就看出

23、了我內(nèi)心的心思，便走了過來，告訴我說：“想要快樂其實想要快樂其實很簡單，把學(xué)習(xí)抓上去就行了。很簡單，把學(xué)習(xí)抓上去就行了。”我半信半疑的看著父親，父親卻笑著離開了。 此刻，我下定決心，為了抓住快樂的鑰匙努力學(xué)習(xí)。由于我在課上從不認(rèn)真聽講，想努力學(xué)習(xí)是很困難的，當(dāng)我墮落時，父親總在我身邊為我打氣加油，時常學(xué)習(xí)到深夜，母親看我也挺辛苦的，便幫我準(zhǔn)備熱奶咖，為我加油。所以我的生活漸漸的充實了起來，快樂了起來，我已感受到了父母親的疼愛！ 學(xué)習(xí)上的不懂，我就準(zhǔn)備去問老師，但是害怕老師生氣地罵我：“你從不好好學(xué)習(xí)，將來怎么辦？”但在父親的鼓勵之下，我撥打了老師的電話，“喂？”溫暖的回應(yīng)聲在我耳邊響起。“老師

24、，是我。我想問你一道問題。”“能接到你的電話太好了，說明你已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了！要加油??！”老師一說完，我早已熱淚盈眶了，心想：絕不能辜負(fù)了老師對我的期望??！終于在我和老師的共同努力下，成功的克服了困難。在這幾個星期里，我表現(xiàn)十分出眾，受到了老師的好評，同學(xué)們的羨慕。 這時的我終于感受到了生活的快樂，找到了快樂的鑰這時的我終于感受到了生活的快樂，找到了快樂的鑰匙，想相信了父親的話語，只要努力學(xué)習(xí)就能找到快樂的匙，想相信了父親的話語，只要努力學(xué)習(xí)就能找到快樂的鑰匙。那天，我找到了快樂的鑰匙。鑰匙。那天，我找到了快樂的鑰匙?！痉段娜磕翘?，我撿到了快樂的鑰匙 有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學(xué)間

25、的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。 說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。 大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。 上到小學(xué)，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。 剛開始，小蕾見到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！ 可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！ 原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝

26、我，我又開始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。 小蕾始終與我相差一段距離，我知道這一次，我贏了！ 升到四年級，我們?nèi)允峭?，開始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！ 四年級的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。 這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？” 小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競笨蛋，沒

27、有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！” 后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！ 回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達(dá)到了頂峰！沒錯，毛病，還使我的琴技、成績達(dá)到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！【范文四】那天，我撿到了快樂的鑰匙 人人都在渴望快樂，人人都在感受幸福。 有時離我們很近，有時又離我們很遠(yuǎn)。但奉獻(xiàn)是快樂，但奉獻(xiàn)是快

28、樂，給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂。給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂。 我家旁邊是一位脾氣有點暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來，說：“我不需要你們的同情，走吧。”有時候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進(jìn)去。我害怕也被他趕出來。有一次，他看見我站在他家門口望著他，他就把電視關(guān)了，就走進(jìn)房間里去。我多么希望他能感受到我們給予他的溫暖??！ 有一次，天氣很冷。我怕老爺爺睡覺時會感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過去給老爺爺。又拿了一張棉被、提心吊膽地走進(jìn)他家。門口是開的，我走進(jìn)去，感覺有點 陰森，地板有點臟，在里面像是意思溫暖都沒

29、有。他看見了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說：“老爺爺，我我，這張被子給你的，天氣很冷，我想?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“我說過不需要你們的同情，這被子我不需要。你拿回去吧?！彼盐彝频介T外，接著把門關(guān)上。那時候，我的眼淚快流出來了。 每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺?shù)钠⒚刻欤矣锌站腿タ纯蠢蠣敔?，漸漸地，老爺爺?shù)钠獠幌褚郧澳菢恿?。氣不像以前那樣了?直到新年新年那天，一大早，我就跑過老爺爺?shù)募摇０褘寢層H自做的早餐，拿了一份給老爺爺。一進(jìn)去，我很開心地說了一句：“爺爺，新年快樂。早餐，給你。”這時候，老爺爺把我拉拉到椅子旁，讓我坐下。慈祥慈祥地說：“乖，要是你是我乖孫女就好了。

30、紅包給你，新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，用心點學(xué)習(xí)呀。”老爺爺撫摸撫摸著我的頭，笑容是如此笑容是如此的燦爛。的燦爛。我等了這笑容等了很久，我很開心。“爺爺，你終于笑了，我終于看到你笑了！”我很驚訝，甚至有點不相信我眼前的是以前的老爺爺。這下，老爺爺笑得更開心了。我第一次看到他笑，第一次他是用那么慈祥的話來跟我聊天。 也許，我們給予他的溫暖，他終于感受也許，我們給予他的溫暖，他終于感受到了，終于獲得的是彼此的快樂。到了，終于獲得的是彼此的快樂。 那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出他們燦爛而開心的笑容。其他的鄰居還說我很棒！我為自己感到自豪。 美好的東西，你要好好保護(hù)它，才不會消失得太快，就像那些令人快樂的事。 那天，我終于撿到了那快樂的鑰匙。那天，我終于撿到了那快樂的鑰匙。學(xué)會套題關(guān)鍵:活用材料,靈活點題! 心里有首快樂的歌 這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。 街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數(shù)片，飄著，飄著，落不下來。 我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。我也在匆匆的行列之中，心事重