幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案_3

1、幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案1 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)縣訓(xùn)練局教學(xué)工作的要求，以實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，主動(dòng)聽(tīng)從和服務(wù)于老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，主動(dòng)服務(wù)于幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，連續(xù)推動(dòng)日常的訓(xùn)練工作，充分激勵(lì)老師開(kāi)展訓(xùn)練科研的主動(dòng)性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園進(jìn)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。 二、主要工作： （一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平 、注意師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣 老師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)懷集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好

2、風(fēng)氣。 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。 （1）老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，解讀綱要理念，認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，樹(shù)立幼兒為主體的訓(xùn)練觀念，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、支配活動(dòng)課程，注意活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。 （2）加強(qiáng)新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論，了解最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成訓(xùn)練等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的訓(xùn)練實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。 3、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高訓(xùn)練實(shí)效 （）組織老師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，仔細(xì)開(kāi)展

3、集體備課活動(dòng)，為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，使老師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)的更新和教研力量的提高。 （2）做好新老師、骨干老師的培育工作，要求骨干老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積累，在園本教研中，勤于思索、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他老師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新老師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從而帶動(dòng)全園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。 （二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量 、老師要仔細(xì)按綱要精神，各班級(jí)教學(xué)方案由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí)；中班4課時(shí)；大班5課時(shí)；仔細(xì)做好每節(jié)課的課

4、前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的進(jìn)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)狀況，每周以有效地方式對(duì)家進(jìn)步行幼兒學(xué)問(wèn)反饋，便利家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。各班級(jí)準(zhǔn)時(shí)更換主題墻，主題活動(dòng)內(nèi)容自選，體現(xiàn)班級(jí)特色，符合季節(jié)特征；每月至少開(kāi)展一次相關(guān)的活動(dòng)，主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。 2、對(duì)老師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高老師的工作主動(dòng)性。 3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽(tīng)老師的隨堂課，定期不定期地檢查老師的半日活動(dòng)組織狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通。仔細(xì)做好

5、老師備課、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備狀況的檢查工作，督促老師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。 4、切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，在“研”字上下功夫，本學(xué)期各班級(jí)要仔細(xì)探究區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施，注意材料的有效投放，要求每個(gè)班級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放相宜的材料（不少于10種），園領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查并做好記錄，力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開(kāi)展。在有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合縣訓(xùn)練局連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容，我園要重點(diǎn)開(kāi)展“評(píng)好課”的討論活動(dòng)，各班級(jí)組統(tǒng)一開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)討論，每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)活動(dòng)，老師們通過(guò)教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題爭(zhēng)論，從而提高教學(xué)水平。上課時(shí)間支配在周二周三上午，每次兩

6、位老師參與，周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研討，由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。詳細(xì)實(shí)施要求再通知。 聽(tīng)課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長(zhǎng)20節(jié)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)30節(jié)。 5、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，本學(xué)期省級(jí)子課題“家園協(xié)作培育幼兒閱讀素養(yǎng)策略討論”已進(jìn)入結(jié)題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作；市級(jí)課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用”要仔細(xì)開(kāi)展討論工作，課題組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論的理論學(xué)問(wèn)，鼓舞老師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要仔細(xì)制訂課題階段方案，仔細(xì)組織實(shí)施，做好記錄，積累第一手資料。 6、注意教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)

7、不斷查找自己的最近進(jìn)展區(qū)，在討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的訓(xùn)練隨筆，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、討論型的老師。 7、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。 （三）加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒進(jìn)展 、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地支配幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。 、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用

8、，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，家園共育，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 、仔細(xì)做好班級(jí)管理工作，要求老師仔細(xì)組織幼兒開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，一絲不茍地做好班級(jí)的平安工作，確保幼兒的平安。 、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹(shù)立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。 三、詳細(xì)工作支配： 八月： 1、各班級(jí)、各班級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)方案； 2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。 九月份： 1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)； 2、各班級(jí)開(kāi)展“老師

9、節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”主題訓(xùn)練活動(dòng)；布置班級(jí)主題墻； 3、各班級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放。 十月份： 1、迎國(guó)慶，各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練； 2、分班級(jí)進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)； 3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)狀況及各科教學(xué)進(jìn)展； 4、各班把平安訓(xùn)練納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中。 十一月份： 1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練； 2、園領(lǐng)導(dǎo)深化各班檢查區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r； 3、組織班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。 十二月份： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌訓(xùn)練與平安紀(jì)律訓(xùn)練； 2、各班主動(dòng)籌備迎元旦慶?；顒?dòng)。 一月份： 1、深化班級(jí)對(duì)各班級(jí)幼兒進(jìn)行學(xué)問(wèn)檢測(cè)； 2、完成各類(lèi)總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，

10、歸類(lèi)入檔。 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案2 一、狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特殊是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理力量很差，吃飯完全依靠老師喂，針對(duì)以上狀況，我班打算從穩(wěn)定幼兒心情入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培育幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理力量。特制定班級(jí)訓(xùn)練工作方案： 二、班級(jí)管理 本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同擔(dān)當(dāng)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將仔細(xì)貫徹執(zhí)行綱要和規(guī)程的精神要求，依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的訓(xùn)練。 三

11、、衛(wèi)生保健： 1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，協(xié)作保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，削減幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。 2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不敏捷的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照看他們。 3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。 4、仔細(xì)做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生 四、訓(xùn)練教學(xué)工作： 目標(biāo)： （一）、身體進(jìn)展： 1、 進(jìn)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。 2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和仿照操。 3、 會(huì)用法小

12、勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人關(guān)心下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、知道愛(ài)護(hù)嗓子、不大叫叫，上下樓時(shí)不推擠。 5、 在成人的指導(dǎo)下，不到危急場(chǎng)所玩耍，不跟生疏人走。 （二）、認(rèn)知進(jìn)展： 1、 熟悉幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱(chēng)及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜動(dòng)物。 2、 熟識(shí)四周環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。 3、 熟悉幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。 4、 喜愛(ài)唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)漂亮的顏色和外形，學(xué)做一些仿照動(dòng)作， 5、 初步熟悉幾種美術(shù)材料和工具，熟悉紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。 6、 在成人

13、指導(dǎo)下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。 7、 區(qū)分“ 1”和很多，比較大小、高矮、區(qū)分前后、里外。 8、 能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。 （三）、.性進(jìn)展： 1、 培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)和小伙伴一起玩耍，喜愛(ài)感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。 2、 初步培育幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)章。 3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對(duì)不起”等，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。 4、 培育幼兒情愿與別人對(duì)話(huà)，愿意參與集體活動(dòng)。 5、 培育幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話(huà)。 措施： 1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒熟悉自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確用法標(biāo)記。 2、 通過(guò)體育嬉戲：跟著老師走、找動(dòng)物

14、、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加幼兒體質(zhì)。 3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的進(jìn)餐和寧?kù)o午睡習(xí)慣。 4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：漂亮的顏色、粘貼：魚(yú)、手教導(dǎo)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等，培育幼兒情愿在集風(fēng)光前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。 5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的嬉戲、迎新年活動(dòng)等，培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，并感受節(jié)日快樂(lè)氣氛。 6、 創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培育幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)意愿。 7、 通過(guò)角色嬉戲的開(kāi)展，教幼兒理解

15、角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。 8、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，培育幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí)，知道與同伴、老師在一起。 9、開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的訓(xùn)練活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對(duì)顏色、外形、大小、長(zhǎng)短等熟悉，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有愛(ài)好。 五、教研工作 本學(xué)期我和胡燕老師分別擔(dān)當(dāng)了幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料供應(yīng)與老師指導(dǎo)及環(huán)保訓(xùn)練的討論工作，同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)了省十一五課題幼兒園家園良性互動(dòng)的討論工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展好各項(xiàng)討論工作，為幼兒的全面進(jìn)展供應(yīng)具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。 六、環(huán)保訓(xùn)練 目標(biāo)： 1、熟悉幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，激發(fā)幼兒喜

16、愛(ài)動(dòng)物的情感。 2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，懂得要節(jié)省用水，不亂扔廢棄物。 措施： 1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感。 2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工競(jìng)賽活動(dòng) 3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng) 七、家長(zhǎng)工作： 家長(zhǎng)工作是幼兒園訓(xùn)練工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼兒初來(lái)時(shí)心情不穩(wěn)定，家長(zhǎng)的心情也受到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園狀況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)全都，對(duì)幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如：家

17、長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省十一五課題的支配，用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練內(nèi)容、方法、反映孩子在園狀況，以取得訓(xùn)練的全都性，共同關(guān)心孩子提高。 八、每月詳細(xì)支配： 九月份：1、做好新生的入園工作，穩(wěn)定心情 2、常規(guī)習(xí)慣培育熟悉熟識(shí)自己的標(biāo)記，有肯定的常規(guī)意識(shí) 3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 4、開(kāi)展“可愛(ài)的珍寶”主題活動(dòng) 5、開(kāi)展十一國(guó)慶節(jié)的節(jié)日訓(xùn)練，布置“祖國(guó)我愛(ài)你”主題畫(huà)板 6、幼兒園親子活動(dòng) 十月份：1、開(kāi)展“玩具真好玩”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培育寧?kù)o午睡，不講話(huà)影響他人3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng) 十一月份：1、開(kāi)展

18、“香噴噴的食物”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培育寧?kù)o進(jìn)餐，不撒飯、不挑食 3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 十二月份：1、收集整理各方面的資料，撰寫(xiě)教研論文 2、開(kāi)展“汽車(chē)嘟嘟嘟”主題活動(dòng) 3、常規(guī)習(xí)慣培育如廁 元月份： 1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理 2、班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案3 一、本班老師介紹 本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心同德，一心一意地對(duì)待每一位幼兒。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動(dòng)。 十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。 十二月份：

19、進(jìn)行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開(kāi)設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、.、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà)，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)

20、生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小伴侶想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂(yōu)，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，

21、我們會(huì)照看好孩子們。 4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。 5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，離園時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告

22、知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。 6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。 7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著

23、什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。 8、為個(gè)孩子制造一個(gè)輕松美麗的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培育孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。 9、如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。 我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長(zhǎng)，快樂(lè)歡樂(lè)的度過(guò)每一天。 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案4 時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開(kāi)頭了，訓(xùn)練工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好方案一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、

24、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)方案從四個(gè)方面劃分如下： 一、班級(jí)狀況分析; 1.本班幼兒狀況 我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的狀況下不太適合，所以我采納了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常支配，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開(kāi)發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的熟悉，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。 二、語(yǔ)言和認(rèn)知進(jìn)展; 1別人講話(huà)不插嘴。 2能大膽發(fā)言。 3初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)潔的圖片。 4情愿用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà)，不怕害羞。 1喜愛(ài)和大家一起嬉戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà)；能主動(dòng)與別人打

25、招呼。 三、培育幼兒獨(dú)立自主性; 2,喜愛(ài)與大家玩玩具，在提示下會(huì)溝通、等待，遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。 3不糾纏成人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。 4愿意為集體服務(wù)，知道做事要耐煩細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 6鼓舞幼兒愿意與同伴效，并能友好相處。 四、科學(xué)的重要性; 1.樂(lè)于觀看、探究四周的新事物的改變，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。 2.萌發(fā)熟悉愛(ài)好和探究欲望。 3.發(fā)覺(jué)季節(jié)的改變，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的歡樂(lè)。 4.敢于嘗試，喜愛(ài)做科學(xué)小試驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利。 5.初步培育孩子們的環(huán)保意識(shí)。 五、健康和藝術(shù)方面的方向; 1.能夠聽(tīng)信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。 2.懂得接力

26、賽，有規(guī)章有意識(shí)，主動(dòng)英勇，具有集體合作精神。 3.懂得觀賞簡(jiǎn)潔音樂(lè)，能初步理解和跟節(jié)奏。 4.能簡(jiǎn)潔的畫(huà)一些小動(dòng)物，主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)。 六、日常生活; 1.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開(kāi)心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，進(jìn)展幼兒的交往力量和群體意識(shí)。 3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手力量。 4.注意幼兒的衛(wèi)生保健工作。 5.平安工作常抓不懈。 6.家長(zhǎng)工作。 （1）開(kāi)學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通溝通支配這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地實(shí)行合適方式和老師一起共同訓(xùn)練孩子，達(dá)

27、到家園同步的訓(xùn)練效果。 （2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同溝通家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法。 （3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師挺直接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏肯定的了解，因此，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把更換的電話(huà)號(hào)碼給老師一個(gè)更新，通過(guò)電話(huà)溝通，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。 （4）努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力氣懲處幼兒，建立公平、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。 （5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力關(guān)心幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地進(jìn)展。 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案5 一、班級(jí) 狀況分析 本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生

28、活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有肯定的獨(dú)立力量和自我服務(wù)力量，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大愛(ài)好，動(dòng)手力量普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 二、班級(jí)管理 幼兒園工作是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細(xì)備課上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、.常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康健壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱(chēng)心、放心、快樂(lè)。只有我

29、們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們信任我們的保育工作將會(huì)更加令人滿(mǎn)足。 三、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，結(jié)合園務(wù)方案，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛(ài)護(hù)力量的方法，保證幼兒的平安，在訓(xùn)練方面，我們將綱要內(nèi)容貫徹到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，依據(jù)幼兒園的園本課程美樂(lè)蒂英語(yǔ)，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)訓(xùn)練常規(guī)要求，英語(yǔ)老師要加大力度對(duì)孩子常常用英語(yǔ)溝通，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增加，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主悅耳說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的

30、英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的訓(xùn)練模式應(yīng)用到其他訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們打算提早做預(yù)備早準(zhǔn)備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成果展現(xiàn)出來(lái)。 四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們訓(xùn)練性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相全都。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較精彩、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的進(jìn)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們打算修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主

31、要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活訓(xùn)練教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。 五、平安訓(xùn)練 平安是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)頭，為了使以后的工作順當(dāng)進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的進(jìn)展，我們將提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量與消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)提示自己和他們留意平安。嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清晰，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及擔(dān)心全的物品準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風(fēng)潔凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒，保證區(qū)角的平安

32、衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 六、家園聯(lián)系 家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細(xì)如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談溝通讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作本班的工作，并主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓舞家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的訓(xùn)練心得，使家長(zhǎng)更多了解我們老師對(duì)幼

33、兒訓(xùn)練、教學(xué)，宣揚(yáng)我園的訓(xùn)練改革和先進(jìn)訓(xùn)練模式，同與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想保持共識(shí)。 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案6 一、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很Ji動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺(jué)幼兒自理力量和行為習(xí)慣普

34、遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開(kāi)心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過(guò)各種訓(xùn)練手段讓幼兒

35、能感受成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語(yǔ)。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料

36、為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿(mǎn)意幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的

37、信任。 2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的改變，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展上要

38、對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動(dòng) 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1。幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。） 2。寧?kù)o就坐，開(kāi)心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。 3。寧?kù)o就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛(ài)相互關(guān)心 平安： 新

39、生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。 5、放家園聯(lián)系冊(cè)。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 3、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶(hù)外大型體育器

40、械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會(huì)謙讓?zhuān)?2、訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具，與同伴友愛(ài)地玩。 平安： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場(chǎng)。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照看自己的自然物。

41、3、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”競(jìng)賽。 4、 連續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng) 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 平安： 來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、

42、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”，培育的語(yǔ)言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，

43、不讓幼兒太Ji動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開(kāi)展新年活動(dòng) 3、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶(hù)外大型體育器械。 2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。 2、知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的愛(ài)好。 平安： 來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要

44、準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使

45、我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 幼兒園一學(xué)期教學(xué)方案7 一、指導(dǎo)思想 我園的教研工作將以綱要、指南和國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以縣老師進(jìn)修學(xué)校幼兒訓(xùn)練教研室的工作要點(diǎn)為主線(xiàn)，立足本園實(shí)際狀況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，連續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升訓(xùn)練水平，促進(jìn)幼兒全面整體進(jìn)展。 二、工作要點(diǎn)及措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 1、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、指南、幼兒園老師園本培訓(xùn)等，不斷更新訓(xùn)練理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的

46、訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 2、深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意義，主動(dòng)實(shí)踐教材。 3、主動(dòng)開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。連續(xù)開(kāi)展張雪門(mén)幼兒訓(xùn)練文集讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，保障幼兒歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。 （二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 1、主動(dòng)探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高訓(xùn)練活動(dòng)的有效性。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地支配好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在歡樂(lè)的活

47、動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。 3、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。 4、連續(xù)采納視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話(huà)爭(zhēng)論等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高老師的訓(xùn)練水平。 5、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出溝通等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒訓(xùn)練的進(jìn)一步熟悉。 6、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，注意活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 7、留意各種教學(xué)資料

48、的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。 （三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用 1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好張雪門(mén)幼兒訓(xùn)練文集讀書(shū)溝通活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。 2、開(kāi)展好幼兒老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。 3、加強(qiáng)幼兒園之間的溝通與合作，組織老師參與各種教研教改活動(dòng)。 4、立足本園實(shí)際，面對(duì)民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。 （四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展 1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同訓(xùn)練孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。 三、每月教學(xué)詳細(xì)方案三月份： 1、以大組為中心，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園對(duì)

49、老師進(jìn)行“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材用法指導(dǎo)，關(guān)心老師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課程。（本月重點(diǎn)：熟識(shí)教材） 2、教研組長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際教學(xué)方案，擬出學(xué)期老師磨課支配表。 3、以大組為中心，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行共享閱讀教材培訓(xùn)，提高老師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行共享閱讀小組集體備課、磨課（老師提問(wèn)的有效性、講故事的力量）。 4、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培育幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組進(jìn)步班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，關(guān)心老師提高執(zhí)教水平。 四月份： 1、組織老師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的閱歷，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，做好

50、班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培育幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高老師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)） 2、在教研室的帶領(lǐng)下，以班級(jí)為單位，進(jìn)行共享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩挨次為：大、中、小班級(jí)，提高老師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行共享閱讀小組集體備課、磨課（老師提問(wèn)的有效性、講故事的力量）。 3、組織老師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”試驗(yàn)園海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。 五月份： 1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位老師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他老師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注老

51、師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)） 2、各班級(jí)做好共享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子狀況敏捷用法教材上的教案）；邀請(qǐng)專(zhuān)家觀摩指導(dǎo)共享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。 3、各班級(jí)在班級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。 六、七月份： 1、教研室邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)“歡樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。 2、組織老師開(kāi)頭預(yù)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)方案及材料投放設(shè)想與教研室溝通溝通確定方案著手預(yù)備）。（本月重點(diǎn)） 3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。 八月份： 1、全體老師參與中心校校本培訓(xùn)活動(dòng) 2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 3、組織招生工作 4、探討月方案、周方案、日方案的合理制定 九月份： 1、溝通、制定幼兒園工作方案、教研工作方案 2、溝通、制定班級(jí)方案 3、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”主題活動(dòng) 4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參與教研工作會(huì)議