兒科學(xué)教學(xué)大綱(兒保部分)97

1、兒科學(xué)教學(xué)大綱（兒保部分）2002.9五年制兒童保健學(xué)教學(xué)大綱（供兒科專業(yè)方向使用）前言兒童保健學(xué)研究自胎兒到青春期兒童的體格生長(zhǎng)與神經(jīng)心理發(fā)育、 營(yíng)養(yǎng)、 疾病預(yù)防的一門(mén)學(xué)科。 五年制兒科學(xué)兒童保健學(xué)教學(xué)的總體目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代兒童醫(yī)療的發(fā)展，即培養(yǎng)21 世紀(jì)預(yù)防衛(wèi)生的骨干。因此，培養(yǎng)的五年制兒科醫(yī)生將不再僅僅是一個(gè)醫(yī)生,或一個(gè)研究者 ,更重要的是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)者,一個(gè)教育宣傳者；應(yīng)具備與人交往的能力、 有良好的邏輯思維、 形象思維能力以及較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力； 有充分開(kāi)發(fā)利用社會(huì)資源與信息技術(shù)， 掌握向社會(huì)學(xué)習(xí)與服務(wù)的基本方法。五年制兒科學(xué)兒童保健學(xué)教學(xué)過(guò)程包括：課堂講授（ 32 學(xué)時(shí)） 、示教（

2、33學(xué)時(shí)）和實(shí)習(xí)三個(gè)階段。參考書(shū)目教 材： 1.兒童保健學(xué)（講義） 重慶醫(yī)科大學(xué) 兒童保健教研室 2001 年2 .兒科學(xué) 第六版 楊錫強(qiáng)主編人民衛(wèi)生出版社2003年參考教材： 1.兒科學(xué) （七年制）薛辛東主編人民衛(wèi)生出版社2002年3 .兒童生長(zhǎng)發(fā)育性疾病魏書(shū)珍主編 人民衛(wèi)生出版社1996年4 .Nelson Textbook of Pediatrics. Edited by Behrman RE.16h ed. Philadephia: W.B. Sauders Company, 20005 .Essential Pediatrics. Edited by David Hull. Four

3、th ed. Churchill Livingstone目錄第一章 緒論第二章 生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律第二節(jié) 影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素第三節(jié)體格生長(zhǎng)第四節(jié)各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育第五節(jié)神經(jīng)、心理發(fā)育第六節(jié)兒童心理發(fā)育與評(píng)價(jià)第七節(jié)體格生長(zhǎng)偏離第八節(jié)心理行為異常第三章兒童保健和疾病防治原則第一節(jié)兒童保健第二節(jié)兒科病史和體格檢查第三節(jié)兒科疾病治療原則第四節(jié)小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)第三節(jié)兒童、少年膳食安排第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙第六節(jié)維生素營(yíng)養(yǎng)障礙第七節(jié)微量元素障礙補(bǔ)充內(nèi)容（講義）1 .智力低下2 .社區(qū)兒保調(diào)查方法教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

4、內(nèi)容講課時(shí)數(shù)示教時(shí)數(shù)兒保學(xué)緒論2體格發(fā)育2體格發(fā)育評(píng)價(jià)23小兒感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)百發(fā)育2小兒營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)23嬰兒喂養(yǎng)2幼兒營(yíng)養(yǎng)2生長(zhǎng)偏離，營(yíng)養(yǎng)不良2Vit D營(yíng)養(yǎng)23兒童心理發(fā)育2心理發(fā)育評(píng)價(jià)23x3智能低下2行為異常，學(xué)習(xí)困難2免疫接種2各期兒保（討論）2社區(qū)兒保調(diào)查方法23兒保門(mén)診3x4第一章緒論目的要求：1 .熟悉兒科學(xué)的內(nèi)容2 .熟悉兒童保健學(xué)的任務(wù)與研究范圍3 了解兒童保健評(píng)價(jià)指標(biāo)4 .了解我國(guó)兒童保健狀況與工作目標(biāo)5 .掌握兒童年齡分期重點(diǎn)難點(diǎn)：兒童年齡分期教學(xué)方法：課堂講授（2學(xué)時(shí)）思考題：嬰兒期指1月至12月的小兒?jiǎn)幔啃律鷥喊ㄔ趮雰浩趦?nèi)嗎？圍產(chǎn)兒只是指胎兒?jiǎn)?？第二章生長(zhǎng)發(fā)育目的要求：

5、1 .掌握出生至青春期前的體格生長(zhǎng)規(guī)律2 .了解青春期的體格生長(zhǎng)規(guī)律3 .掌握與體格生長(zhǎng)有關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育（骨骼、牙齒、生殖系統(tǒng)）4 .掌握體格測(cè)量方法、體格發(fā)育的評(píng)價(jià)方法（發(fā)育水平、生長(zhǎng)速度、勻稱度）、生長(zhǎng)偏離的定義5 .熟悉小兒神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)6 熟悉小兒感知覺(jué)發(fā)育（視、聽(tīng)、味嗅覺(jué)、皮膚覺(jué)） 、運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律與程序、語(yǔ)言發(fā)育的條件與程序、個(gè)人-社會(huì)能力發(fā)育7 .了解 0-6 歲兒童心理發(fā)育的特點(diǎn)（注意、記憶、思維、想象、情緒與情感、個(gè)性與人格）8 熟悉體格生長(zhǎng)的總規(guī)律與影響因素、兒童心理發(fā)育的影響因素9 . 熟悉 DDST 、了解各種心理測(cè)試方法10 . 了解心理發(fā)育異常的疾?。盒?/p>

6、為異常（多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥） 、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法2 .骨齡的測(cè)量與臨床應(yīng)用3 .生長(zhǎng)偏離的定義4 .小兒感知覺(jué)、 運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、個(gè)人-社會(huì)能力發(fā)育教學(xué)方法：1 .課堂講授（13 學(xué)時(shí)）2 .示教內(nèi)容：兒保門(mén)診電視錄相片： DDST參加 1-2 次心理測(cè)驗(yàn)，思考題：1 . 從分析統(tǒng)計(jì)數(shù)字中認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)的特點(diǎn)，得出總規(guī)律，影響因素2 . 一 3 月男嬰出生體重2.7Kg ?，F(xiàn)體重 2.8Kg ，身長(zhǎng) 48.5cm 。出生時(shí)因“顱內(nèi)出血”、 “缺血缺氧性腦病”住院8 日，曾作心臟彩超示“房間膈缺損” 、 “動(dòng)脈導(dǎo)管未閉” 。出院后人工喂養(yǎng)，一勺奶粉： 60ml 水，

7、400ml/ 日，另加水200ml/日。請(qǐng)分析該小兒體格發(fā)育情況與膳食攝入。分析體格發(fā)育落后的原因。參數(shù)： (月) P3rW(Kg) 02.591 3.842 4.733 5.41L(cm) 047.01 52.32 55.43 58.1W/L 48cm2.5049cm2.51P5P502.653.203.954.914.866.035.546.7347.350.152.956.556.060.258.662.52.512.712.542.893 .一 8 月齡小兒俯臥時(shí)抬頭 45 0，這個(gè)小兒的姿勢(shì)相當(dāng)于幾個(gè)月嬰兒的育水平？推測(cè)此小兒其它大運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況， 在收集病史資料中哪些可能幫助診斷？體

8、檢時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？可作哪些輔助檢查？最可能的診斷是什么4 .小兒體重的發(fā)育過(guò)程中發(fā)生偏離的常見(jiàn)類型有哪些？如何去識(shí)別？5 .一 3 歲女孩性格內(nèi)向，怕生人，不愿與小朋友交往，簡(jiǎn)述病史要重點(diǎn)收集的資料和給家長(zhǎng)的建議。6 . 一 2 歲女孩，性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，膽小，請(qǐng)簡(jiǎn)述病史應(yīng)注意收集哪些資料，應(yīng)怎樣給家長(zhǎng)建議？第三章 兒童保健和疾病防治原則第一節(jié) 兒童保健目的要求：1. 掌握新生兒護(hù)理重點(diǎn)與其解剖生理特點(diǎn)的關(guān)系2. 掌握嬰兒期至學(xué)齡期兒童保健重點(diǎn)3. 小兒預(yù)防接種內(nèi)容及注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn) ：1. 嬰幼兒期兒童保健重點(diǎn)2. 預(yù)防接種程序的免疫學(xué)依據(jù)教學(xué)方法：1. 課堂討論：嬰兒期至學(xué)齡期

9、兒童保健重點(diǎn)（ 2 學(xué)時(shí)）2. 課堂講授：預(yù)防接種（ 2 學(xué)時(shí)）3. 示教內(nèi)容：電視錄相片：新生兒特點(diǎn)與護(hù)理兒童保健門(mén)診：思考題：1. 為什么預(yù)防接種安排在1 月接種卡介苗， 2-3 月脊灰疫苗， 3-4 月接種百白破， 8 月接種麻疹疫苗， 6 月內(nèi)接種乙肝三針？2. SGA,AGA,LGA 的定義3. 各期兒童保健重點(diǎn)的依據(jù)是什么？第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)目的要求：1 .掌握各期兒童的能量需要量， 主要營(yíng)養(yǎng)素 （蛋白質(zhì)、 VitA 、 VitB 、 VitC 、 VitD 、鐵、鈣）的供給量，以及三大產(chǎn)能特點(diǎn)占總能量的比例2 .熟悉小兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)與臨床關(guān)系，如酶發(fā)育特點(diǎn)

10、、胃腸運(yùn)動(dòng)、嬰幼兒腸道菌群。重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 能量需要量、供給量的定義2 .消化酶的成熟與三大營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收3 .與進(jìn)食技能有關(guān)的消化道發(fā)育教學(xué)方法：課堂講授（ 2 學(xué)時(shí)）思考題：1. 為何不主張小嬰兒過(guò)早（ < 3 月）添加固體食物？1. 如何選擇小嬰兒食物，以適應(yīng)其消化功能的發(fā)育？第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)目的要求：1 . 了解泌乳生理及影響因素2 .掌握母乳的優(yōu)點(diǎn)，了解指導(dǎo)母親進(jìn)行正確的哺育方法3 .掌握母乳、 牛奶的能量供給與主要營(yíng)養(yǎng)素的含量； 正確判斷 6 月齡內(nèi)嬰兒的各種奶制品的能量及蛋白質(zhì)供給量；掌握正確選擇奶方的原則4 .掌握嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法重點(diǎn)難點(diǎn) ：

11、1 . 泌乳生理2 .嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法教學(xué)方法：1 .課堂講授（ 3 學(xué)時(shí)）2 .示教內(nèi)容：電視錄相片：小兒喂養(yǎng)牛奶制品的配制奶量計(jì)算（作業(yè)）家制米粉、魚(yú)泥、肉泥、肝泥、菜泥制備思考題：指出此表不對(duì)之處（P85）并說(shuō)明為什么表添加輔食的順序月齡添加輔食供給的營(yíng)養(yǎng)素1-3 月鮮果汁、青菜水 魚(yú)肝油制劑維生素A 、 C 和礦物質(zhì)維生素A 、 D4-6 月米糊、乳兒糕、爛粥蛋黃、魚(yú)泥、豆腐、動(dòng)物血補(bǔ)充熱量，學(xué)用勺 蛋白質(zhì)、鐵、維生素菜泥、水果泥維生素A 、 B 、 C, 纖維素，礦物質(zhì)礦物質(zhì)7-9 月?tīng)€面、烤饅頭片、餅干增加熱能，訓(xùn)練咀嚼魚(yú)、蛋、肝泥、肉末蛋白質(zhì)、鐵、鋅、維生素

12、A 、 B10-12 月稠粥、軟飯（面） 、饅頭碎菜、碎肉、油、豆制品增加熱能，維生素B增加熱能，訓(xùn)練咀嚼礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素維生素第三節(jié) 兒童、少年膳食安排目的要求：1. 掌握兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)2. 熟悉兒童、少年膳食安排重點(diǎn)難點(diǎn) ：兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)教學(xué)方法：課堂講授（ 0.5 學(xué)時(shí)）思考題：為什么兒童進(jìn)食時(shí)不宜看電視、玩玩具，或追著喂飯？第四節(jié) 營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)目的要求：1 . 熟悉膳食調(diào)查方法2 .營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)：稱重法教學(xué)方法：1 . 課堂講授（ 0.5 學(xué)時(shí)）2 .示教內(nèi)容：到托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行膳食調(diào)查思考題：膳食調(diào)查中何為稱重法、詢問(wèn)法、記帳法？第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障

13、礙目的要求：1. 了解營(yíng)養(yǎng)性疾病或營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病的定義2. 熟悉營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法3. 了解群體營(yíng)養(yǎng)不良流行率的調(diào)查方法4. 熟悉個(gè)人營(yíng)養(yǎng)不良的診斷與處理5. 熟悉小兒肥胖癥的診斷與處理重點(diǎn)難點(diǎn) ：營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法教學(xué)方法：課堂講授：營(yíng)養(yǎng)不良（ 1 學(xué)時(shí)）自學(xué)內(nèi)容：小兒肥胖癥思考題：1. 只有具備“低體重、發(fā)育遲緩、消瘦”三者才能診斷營(yíng)養(yǎng)不良嗎？2. 是否矮小的兒童都是營(yíng)養(yǎng)不良所至？第六節(jié) 維生素營(yíng)養(yǎng)障礙目的要求：1. 熟悉VitD 的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能2. 掌握VitD 缺乏的定義、病因、臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)理與病理改變、診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”3. 熟悉VitD 缺乏性佝僂病的鑒

14、別診斷4. 掌握VitD 缺乏性手足搐搦的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、預(yù)防方法5. 熟悉Vit A 的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能；Vit A 缺乏病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防6. 熟悉Vit D,A過(guò)量的原因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防7. 熟悉 VitB,C 缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：1. VitD 的來(lái)源、生理功能2. VitD 缺乏的發(fā)病機(jī)理與病理改變3. VitD 缺乏性手足搐搦的病因教學(xué)方法：1. 課堂講授 : VitD 缺乏（ 2 學(xué)時(shí)）2. 自學(xué)： Vit A, B,C 缺乏3. 示教內(nèi)容：電視錄相片：骨骼 X 片病例討論思考題：佝僂病與“缺鈣”是同一疾病嗎？小兒出現(xiàn)枕

15、禿（ + ） ，睡眠問(wèn)題，或肋外翻，臨床能診斷VitD 缺乏性佝僂病嗎？診斷的依據(jù)應(yīng)是什么？第七節(jié) 微量元素障礙目的要求：1. 熟悉鋅缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防2. 熟悉碘缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：1. 鋅缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷2. 碘缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷教學(xué)方法：自學(xué)內(nèi)容思考題：那些食物含鋅、碘較多？鋅缺乏或碘缺乏如何預(yù)防？補(bǔ)充內(nèi)容（講義）智力低下目的要求：1 . 熟悉智能低下的定義、病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防措施2 .了解智能低下的早期干預(yù)3 .了解智能與智商的定義重點(diǎn)難點(diǎn) ：1. 智能低下的定義、病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防措施2.1. 能低下的早

16、期干預(yù)教學(xué)方法：課堂講授（ 2 學(xué)時(shí)）思考題：一 3 歲小兒尚不會(huì)喊“媽媽” “爸爸” ，你如何收集病史進(jìn)行分析判斷？他應(yīng)做哪些實(shí)驗(yàn)室檢查？社區(qū)兒保調(diào)查方法目的要求：1. 了解社區(qū)兒保產(chǎn)生的趨勢(shì)、社區(qū)兒保的基本內(nèi)容2. 了解社區(qū)兒保的必備技能3. 了解群體的疾病控制與監(jiān)測(cè)方法4. 熟悉社區(qū)兒保調(diào)查方法：選題、設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、分析與撰寫(xiě)文章重點(diǎn)難點(diǎn) ：社區(qū)兒保調(diào)查方法：選題、設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、分析與撰寫(xiě)文章教學(xué)方法：1. 課堂講授（ 2 學(xué)時(shí)）2. 示教內(nèi)容：參加一次調(diào)查（實(shí)習(xí)）思考題 ：請(qǐng)你調(diào)查社區(qū)中學(xué)齡兒童乳牙齲齒發(fā)生率及影響因素時(shí)， 你選擇樣本的大小如何， 即你至少應(yīng)調(diào)查多少例小兒才符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求

17、？你到何處去找到調(diào)查對(duì)象完成此項(xiàng)調(diào)查？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一調(diào)查表， 你認(rèn)為何做好此項(xiàng)社區(qū)調(diào)查， 應(yīng)具備哪些條件？七年制兒科學(xué)教學(xué)大綱 （供臨床醫(yī)學(xué)使用 ）前言兒科學(xué)是研究自胎兒到青春期兒童的體格生長(zhǎng)與神經(jīng)心理發(fā)育、 營(yíng)養(yǎng)、 疾病防治的一門(mén)學(xué)科。 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)將培養(yǎng)具有臨床醫(yī)學(xué)碩士的高層次醫(yī)學(xué)人才。 七年制臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)教學(xué)的總體目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代兒童醫(yī)療的發(fā)展， 即培養(yǎng) 21 世紀(jì)兒童疾病防治的骨干。因此，培養(yǎng)的七年制兒科醫(yī)生將不僅有較扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和科學(xué)研究能力， 同時(shí)能掌握和處理兒科臨床常見(jiàn)病、 多發(fā)病、急重癥；應(yīng)具備與人交往的能力、有良好的邏輯思維、形象思維能力以及較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力

18、； 有充分開(kāi)發(fā)利用社會(huì)資源與信息技術(shù)， 掌握向社會(huì)學(xué)習(xí)與服務(wù)的基本方法。七年制臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)教學(xué)過(guò)程包括： 課堂講授 （ 54 學(xué)時(shí)） 、 示教 （ 38 學(xué)時(shí)）和實(shí)習(xí)三個(gè)階段。參考書(shū)目（兒童保健學(xué)部分）教 材： 1. 兒科學(xué) （七年制）薛辛東主編人民衛(wèi)生出版社2002 年2 .兒童保健學(xué)（講義） 重慶醫(yī)科大學(xué) 兒童保健教研室 2001 年參考教材： 1.兒科學(xué) 第五版 王慕迪主編 人民衛(wèi)生出版社2000 年3 .兒童生長(zhǎng)發(fā)育性疾病魏書(shū)珍主編 人民衛(wèi)生出版社1996年4 .Nelson Textbook of Pediatrics. Edited by Behrman RE.16h ed. P

19、hiladephia: W.B. Sauders Company, 20005 .Essential Pediatrics. Edited by David Hull. Fourth ed. Churchill Livingstone目錄第一章緒論第二章 生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律第二節(jié)影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素第三節(jié)體格發(fā)育第四節(jié)與體格發(fā)育有關(guān)的各系統(tǒng)的發(fā)育第五節(jié)神經(jīng)心理發(fā)育第六節(jié)兒童神經(jīng)心理發(fā)育與評(píng)價(jià)第七節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育偏離第三章兒童保健和疾病防治原則第一節(jié)兒童保健第二節(jié)兒科病史和體格檢查第三節(jié)兒科治療原則及特點(diǎn)第四節(jié)小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié)營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)第三

20、節(jié)兒童、少年膳食安排第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙第六節(jié)小兒肥胖癥第七節(jié)維生素D缺乏性佝僂病第八節(jié)維生素D缺乏性手足搐搦癥教學(xué)時(shí)數(shù)分配表內(nèi)容講課時(shí)數(shù)示教時(shí)數(shù)兒科學(xué)緒論43體格發(fā)育小兒營(yíng)養(yǎng)4小兒感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)百發(fā)育43（兒保門(mén)診）第一章緒論目的要求：1 .熟悉兒科學(xué)的任務(wù)2 .了解兒童的生理病理特點(diǎn)3 .掌握兒童年齡分期 重點(diǎn)難點(diǎn)：兒童年齡分期教學(xué)方法：課堂講授（ 1.5 學(xué)時(shí)）思考題： 嬰兒、新生兒、圍產(chǎn)兒的定義第二章 生長(zhǎng)發(fā)育目的要求：1 .掌握出生至青春期前的體格生長(zhǎng)規(guī)律，了解青春期的體格生長(zhǎng)規(guī)律2 .掌握與體格生長(zhǎng)有關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育（骨骼、牙齒、生殖系統(tǒng)）3 . 掌握體

21、格測(cè)量方法、體格發(fā)育的評(píng)價(jià)方法（發(fā)育水平、生長(zhǎng)速度、勻稱度） 、生長(zhǎng)偏離的定義4 .掌握小兒感知覺(jué)發(fā)育（視、聽(tīng)、味嗅覺(jué)、皮膚覺(jué)） 、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、個(gè)人-社會(huì)能力發(fā)育規(guī)律與程序5 .熟悉 0-6 歲兒童心理發(fā)育的特點(diǎn)6 .熟悉體格生長(zhǎng)的總規(guī)律與影響因素，影響兒童心理發(fā)育的因素7 .了解各種心理測(cè)試方法8 .了解智能低下的定義、病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防措施9 .了解心理發(fā)育異常的疾?。盒袨楫惓＃ǘ鄤?dòng)癥、孤獨(dú)癥） 、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩重點(diǎn)難點(diǎn) ：1. 體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法2.骨齡的測(cè)量與臨床應(yīng)用3.小兒感知覺(jué)發(fā)育4.生長(zhǎng)偏離的止義教學(xué)方法：1 .課堂講授（體格2.5學(xué)時(shí)、行為發(fā)育4學(xué)時(shí)）2 .自

22、學(xué)內(nèi)容：兒童心理發(fā)育的特點(diǎn)、心理測(cè)試方法、生長(zhǎng)偏離、智能低下、行為異常與學(xué)習(xí)困難3 .示教內(nèi)容：兒保門(mén)診思考題：1 .從這2個(gè)圖中你可得出什么結(jié)論？圖1男女孩體重增長(zhǎng)值比較身 M(JF圖2男女孩身高增長(zhǎng)值比較2 .你可從哪些方面來(lái)推斷一 7個(gè)月小兒生長(zhǎng)、發(fā)育狀況？3 . 一 2歲男孩尚不會(huì)說(shuō)話，簡(jiǎn)述病史要重點(diǎn)收集的資料、如何分析和診斷,還應(yīng)作什么輔檢以助診。4 .小兒體重的發(fā)育過(guò)程中發(fā)生偏離的常見(jiàn)類型有哪些？如何去識(shí)別?5.2 歲女孩，性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，膽小，請(qǐng)簡(jiǎn)述病史應(yīng)注意收集哪些資料，應(yīng)怎樣給家長(zhǎng)建議？第三章 兒童保健和疾病防治原則第一節(jié) 兒童保健目的要求：1 . 掌握新生兒護(hù)理

23、重點(diǎn)與其解剖生理特點(diǎn)的關(guān)系2 .掌握嬰兒期至學(xué)齡期兒童保健重點(diǎn)3 .小兒預(yù)防接種內(nèi)容及注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn) ：嬰幼兒期兒童保健重點(diǎn)教學(xué)方法：自學(xué)思考題：1. 為什么預(yù)防接種安排在1 月接種卡介苗， 2-3 月脊灰疫苗， 3-4 月接種百白破，8 月接種麻疹疫苗， 6 月內(nèi)接種乙肝三針？2.SGA,AGA,LGA 的定義3.各期兒童保健重點(diǎn)的依據(jù)是什么？第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)目的要求：1 .掌握各期兒童的能量需要量， 主要營(yíng)養(yǎng)素 （蛋白質(zhì)、 VitA 、 VitB 、 VitC 、 VitD 、鐵、鈣）的供給量，以及三大產(chǎn)能特點(diǎn)占總能量的比例2 .熟悉小兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)與臨床關(guān)系，

24、如酶發(fā)育特點(diǎn)、胃腸運(yùn)動(dòng)、嬰幼兒腸道菌群。重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 能量需要量、供給量的定義2 .消化酶的成熟與三大營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收3 .與進(jìn)食技能有關(guān)的消化道發(fā)育教學(xué)方法：課堂講授（ 1.5學(xué)時(shí)）思考題：1 歲 8 月男孩， 1 歲添加輔食，現(xiàn)每月吃配方奶粉7-8 斤，用奶瓶吃奶，不愿吃飯，吃飯卡，嘔吐，服開(kāi)胃藥及補(bǔ)鋅無(wú)效，請(qǐng)問(wèn)：可能原因？為什么？處理要點(diǎn)。第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)目的要求：1 . 了解泌乳生理及影響因素2 .掌握母乳的優(yōu)點(diǎn)，了解指導(dǎo)母親進(jìn)行正確的哺育方法3 .掌握母乳、 牛奶的能量供給與主要營(yíng)養(yǎng)素的含量； 正確判斷 6 月齡內(nèi)嬰兒的各種奶制品的能量及蛋白質(zhì)供給量；掌握正確選擇奶方的原則4

25、 .掌握嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 泌乳生理2 .嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法教學(xué)方法：課堂講授（ 2.5學(xué)時(shí)）思考題：一 6 月母乳喂養(yǎng)嬰兒，白天喂母乳4 次，夜間喂母乳5 次， 4 月時(shí)已添加蛋黃，現(xiàn)加自制米粉， 均用奶瓶喂。 目前小兒貧血， 請(qǐng)指出喂養(yǎng)不足之處， 并指導(dǎo)家長(zhǎng)。第三節(jié) 兒童、少年膳食安排目的要求：1 .掌握兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)2 .熟悉兒童、少年膳食安排重點(diǎn)難點(diǎn) ：兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)教學(xué)方法：自學(xué)思考題：如何在兒童進(jìn)食活動(dòng)中體現(xiàn)“早教”？第四節(jié) 營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)目的要求：1 . 熟悉膳食調(diào)查方法2 .營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)：稱重法教學(xué)方法：

26、自學(xué)思考題：膳食調(diào)查與營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)有什么不同？第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙目的要求：1 . 了解營(yíng)養(yǎng)性疾病或營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病的定義2 .熟悉營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法3 .了解群體營(yíng)養(yǎng)不良流行率的調(diào)查方法4 .熟悉個(gè)人營(yíng)養(yǎng)不良的診斷與處理重點(diǎn)難點(diǎn) ：營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法教學(xué)方法：自學(xué)思考題：1. 只有具備“低體重、發(fā)育遲緩、消瘦”三者才能診斷營(yíng)養(yǎng)不良嗎？2. 是否矮小的兒童都是營(yíng)養(yǎng)不良所至？第六節(jié) 小兒肥胖癥目的要求：1 . 熟悉小兒肥胖癥的病因、臨床表現(xiàn)2 .掌握小兒肥胖癥的診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：小兒肥胖癥體格診斷方法教學(xué)方法：自學(xué)思考題：小兒肥胖癥體格診斷方法中依據(jù)的是體格發(fā)育評(píng)價(jià)中的那一

27、個(gè)內(nèi)容？第七節(jié) 維生素 D 缺乏性佝僂病目的要求：1 . 熟悉VitD的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能2 .掌握VitD缺乏的病因、發(fā)病機(jī)理與病理改變3 .掌握VitD缺乏性佝僂病的定義、臨床表現(xiàn)、診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”4 .熟悉VitD缺乏性佝僂病的鑒別診斷5 .掌握VitD缺乏的預(yù)防方法6 .熟悉Vit D 過(guò)量的原因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 .VitD 的來(lái)源、生理功能2 .VitD 缺乏的發(fā)病機(jī)理與病理改變3 .Vit D 過(guò)量的臨床表現(xiàn)4 .Vit D缺乏的預(yù)防教學(xué)方法：自學(xué)思考題：此表中描述Vit D缺乏佝僂病的異常中有什么不對(duì)之處Vit D缺乏!骨樣組織 腸鈣磷吸收減少鈣化障礙血鈣

28、降低甲狀旁腺代償機(jī)能/ 尿磷排出增加增強(qiáng) 不足IJ;舊骨脫鈣增加骨鈣不能游離血磷降低,血鈣正?；蛏缘脱}降低骨樣組織堆積鈣磷乘積降低手足搐搦佝僂病第八節(jié)維生素D缺乏性手足搐搦癥目的要求：掌握VitD缺乏性手足搐搦的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷重點(diǎn)難點(diǎn)：VitD缺乏性手足搐搦的病因、臨床表現(xiàn)教學(xué)方法：自學(xué)思考題：新生兒低鈣和VitD缺乏性手足搐搦是同一疾病嗎？為什么？五年制兒科學(xué)教學(xué)大綱（供臨床醫(yī)學(xué)使用）兒童保健學(xué)部分前言參考書(shū)目教 材： 1.兒科學(xué) 第五版 王慕迪主編 人民衛(wèi)生出版社2000年2 .兒童保健學(xué)（講義） 重慶醫(yī)科大學(xué) 兒童保健教研室 2001 年參考教材： 1.兒科學(xué) （七年制

29、）薛辛東主編人民衛(wèi)生出版社2002年3 .兒童生長(zhǎng)發(fā)育性疾病魏書(shū)珍主編 人民衛(wèi)生出版社1996年4 .Nelson Textbook of Pediatrics. Edited by Behrman RE.16h ed. Philadephia: W.B. Sauders Company, 20005 .Essential Pediatrics. Edited by David Hull. Fourth ed. Churchill Livingstone目錄第一章 緒論第二章 生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié) 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律 第二節(jié) 影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素第三節(jié)體格生長(zhǎng)第四節(jié)各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育第五節(jié)神經(jīng)、心理發(fā)育第六節(jié)

30、兒童心理發(fā)育與評(píng)價(jià)第七節(jié)體格生長(zhǎng)偏離第八節(jié)心理行為異常第三章兒童保健和疾病防治原則第一節(jié)兒童保健第二節(jié)兒科病史和體格檢查第三節(jié)兒科疾病治療原則第四節(jié)小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)第三節(jié)兒童、少年膳食安排第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙第六節(jié)維生素營(yíng)養(yǎng)障礙第七節(jié)微量元素障礙教學(xué)時(shí)數(shù)分配表講課時(shí)數(shù)示教時(shí)數(shù)小兒感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)百發(fā)育2體格發(fā)育33小兒營(yíng)養(yǎng)33Vit D營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)不良3兒保學(xué)緒論1第一章緒論目的要求：1 .熟悉兒科學(xué)的內(nèi)容2 .熟悉兒童保健學(xué)的任務(wù)與研究范圍3 .掌握兒童年齡分期重點(diǎn)難點(diǎn)：兒童年齡分期教學(xué)方法：課堂講授（

31、1學(xué)時(shí)）思考題：嬰兒期指1月至12月的小兒?jiǎn)?？新生兒包括在嬰兒期?nèi)嗎？圍產(chǎn)兒只是指胎兒?jiǎn)?？第二章生長(zhǎng)發(fā)育目的要求：1 .掌握出生至青春期前的體格生長(zhǎng)規(guī)律2 .了解青春期的體格生長(zhǎng)規(guī)律3 .掌握與體格生長(zhǎng)有關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育（骨骼、牙齒、生殖系統(tǒng)）4 .掌握體格測(cè)量方法、體格發(fā)育的評(píng)價(jià)方法（發(fā)育水平、生長(zhǎng)速度、勻稱度） 、生長(zhǎng)偏離的定義5 .熟悉小兒神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)6 .掌握小兒感知覺(jué)發(fā)育（視、聽(tīng)、味嗅覺(jué)、皮膚覺(jué)） 、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、個(gè)人-社會(huì)能力發(fā)育的規(guī)律與程序7 .了解 0-6 歲兒童心理發(fā)育的特點(diǎn)（注意、記憶、思維、想象、情緒與情感、個(gè)性與人格）8 . 熟悉體格生長(zhǎng)的總規(guī)律與影響因素，影

32、響兒童心理發(fā)育的因素9 . 了解各種心理測(cè)試方10 .了解心理發(fā)育異常的疾?。盒袨楫惓＃ǘ鄤?dòng)癥、孤獨(dú)癥） 、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法2 .骨齡的測(cè)量與臨床應(yīng)用教學(xué)方法：1 .課堂講授： （行為發(fā)育2 學(xué)時(shí)、體格3 學(xué)時(shí)）2 .自學(xué)內(nèi)容：兒童心理發(fā)育、心理測(cè)試、行為異常與學(xué)習(xí)困難3 .示教內(nèi)容：兒保門(mén)診思考題：1.一 3 月男嬰出生體重2.7Kg 。現(xiàn)體重 2.8Kg ，身長(zhǎng) 48.5cm 。出生時(shí)因“顱內(nèi)出血”、 “缺血缺氧性腦病”住院8 日，曾作心臟彩超示“房間膈缺損” 、 “動(dòng)脈導(dǎo)管未閉” 。出院后人工喂養(yǎng)，一勺奶粉： 60ml 水， 400ml/ 日，另

33、加水200ml/日。請(qǐng)分析該小兒體格發(fā)育情況與膳食攝入。分析體格發(fā)育落后的原因。參數(shù)： （月）P3rP5P50W(Kg) 02.592.653.2013.843.954.9124.734.866.0335.415.546.73L(cm) 047.047.350.1152.352.956.5255.456.060.2358.158.662.5W/L 48cm2.502.512.7149cm2.512.542.892.一 8 月齡小兒俯臥時(shí)抬頭 45 0，這個(gè)小兒的姿勢(shì)相當(dāng)于幾個(gè)月嬰兒的育水平？推測(cè)此小兒其它大運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況， 在收集病史資料中哪些可能幫助診斷？體檢時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？可作哪些輔助檢查

34、？最可能的診斷是什么4.小兒體重的發(fā)育過(guò)程中發(fā)生偏離的常見(jiàn)類型有哪些？如何去識(shí)別？第三章 兒童保健和疾病防治原則第一節(jié) 兒童保健目的要求：1 . 掌握新生兒護(hù)理重點(diǎn)與其解剖生理特點(diǎn)的關(guān)系2 .掌握嬰兒期至學(xué)齡期兒童保健重點(diǎn)3 .小兒預(yù)防接種內(nèi)容及注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn) ：嬰幼兒期兒童保健重點(diǎn)教學(xué)方法：自學(xué)思考題：1. 為什么預(yù)防接種安排在1 月接種卡介苗， 2-3 月脊灰疫苗， 3-4 月接種百白破，8 月接種麻疹疫苗， 6 月內(nèi)接種乙肝三針？2.SGA,AGA,LGA 的定義3.各期兒童保健重點(diǎn)的依據(jù)是什么？第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)目的要求：1 .掌握各期兒童的能量需要量，主要營(yíng)

35、養(yǎng)素 （蛋白質(zhì)、 VitA 、 VitB 、 VitC 、 VitD 、鐵、鈣）的供給量，以及三大產(chǎn)能特點(diǎn)占總能量的比例2 .熟悉小兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)與臨床關(guān)系，如酶發(fā)育特點(diǎn)、胃腸運(yùn)動(dòng)、嬰幼兒腸道菌群。重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 能量需要量、供給量的定義2 .消化酶的成熟與三大營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收3 .與進(jìn)食技能有關(guān)的消化道發(fā)育教學(xué)方法：課堂講授（ 1 學(xué)時(shí)） ）思考題：如何選擇小嬰兒食物，以適應(yīng)其消化功能的發(fā)育？第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)目的要求：1 . 了解泌乳生理及影響因素2 .掌握母乳的優(yōu)點(diǎn)，了解指導(dǎo)母親進(jìn)行正確的哺育方法3 .掌握母乳、 牛奶的能量供給與主要營(yíng)養(yǎng)素的含量； 正確判斷 6 月齡內(nèi)嬰兒的各種奶制

36、品的能量及蛋白質(zhì)供給量；掌握正確選擇奶方的原則4 .掌握嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 泌乳生理2 .嬰兒食物轉(zhuǎn)換選擇的時(shí)間、食物種類與方法教學(xué)方法：1 .課堂講授（1.7 學(xué)時(shí)）2 .示教內(nèi)容：電視錄相片：小兒喂養(yǎng)奶量計(jì)算（作業(yè)）思考題：1 .為何不主張小嬰兒過(guò)早（< 3 月）添加固體食物？2 . 母乳、配方奶、牛奶的最主要差別是什么？第三節(jié) 兒童、少年膳食安排目的要求：1 .掌握兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)2 .熟悉兒童、少年膳食安排重點(diǎn)難點(diǎn) ：兒童、少年進(jìn)食特點(diǎn)教學(xué)方法：課堂講授（ 0.3 學(xué)時(shí)）思考題：如何在兒童進(jìn)食過(guò)程中進(jìn)行“早教”？第四節(jié) 營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)目的要求

37、：1 . 熟悉膳食調(diào)查方法2 .營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)：稱重法教學(xué)方法：自學(xué)思考題：膳食調(diào)查是營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)嗎？為什么？第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙目的要求：1 . 了解營(yíng)養(yǎng)性疾病或營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病的定義2 .熟悉營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法3 .了解群體營(yíng)養(yǎng)不良流行率的調(diào)查方法4 .熟悉個(gè)人營(yíng)養(yǎng)不良的診斷與處理5 .熟悉小兒肥胖癥的診斷與處理重點(diǎn)難點(diǎn) ：營(yíng)養(yǎng)不良的體格測(cè)量診斷方法教學(xué)方法：課堂講授：營(yíng)養(yǎng)不良（ 1 學(xué)時(shí)）自學(xué)內(nèi)容：小兒肥胖癥思考題：1. 只有具備“低體重、發(fā)育遲緩、消瘦”三者才能診斷營(yíng)養(yǎng)不良嗎？2. 是否矮小的兒童都是營(yíng)養(yǎng)不良所至？第六節(jié) 維生素營(yíng)養(yǎng)障礙目的要求：1 . 熟悉VitD

38、的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能2 .掌握VitD 缺乏的病因、發(fā)病機(jī)理與病理改變、VitD 缺乏性佝僂病的定義、臨床表現(xiàn)、診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)” 、 鑒別診斷、預(yù)防方法4 .熟悉Vit A 的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能5 .掌握Vit A 缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防6 .熟悉 Vit D,A 過(guò)量的原因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防7 .熟悉VitB,C 的生理、調(diào)節(jié)、代謝與功能8 .熟悉VitB,C 缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 .VitD的來(lái)源、生理功能2 . VitD 缺乏的發(fā)病機(jī)理與病理改變3 .VitD 缺乏性手足搐搦的病因4 . Vit D,A 過(guò)量的臨床表現(xiàn)教學(xué)方法：1 . 課堂

39、講授 : VitD 缺乏（ 2 學(xué)時(shí)）2 .自學(xué)內(nèi)容：Vit A ,B,C 缺乏3 .示教內(nèi)容： ：骨骼 X 片病例討論思考題：佝僂病與“缺鈣”是同一疾病嗎？小兒出現(xiàn)枕禿（ + ） ，睡眠問(wèn)題，或肋外翻，臨床能診斷VitD 缺乏性佝僂病嗎？診斷的依據(jù)應(yīng)是什么？第七節(jié) 微量元素障礙目的要求：1.熟悉鋅缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防2.熟悉碘缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 .鋅缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷2 .碘缺乏的病因、臨床表現(xiàn)、診斷教學(xué)方法：自學(xué)思考題：鋅缺乏、碘缺乏的預(yù)防是什么？（供臨床醫(yī)學(xué)使用 ）兒童保健學(xué)部分前言參考書(shū)目教 材： 兒科學(xué) 李文益主編人民衛(wèi)生出版社2001

40、 年參考教材： 1.兒科學(xué) （七年制）薛辛東主編人民衛(wèi)生出版社2002年2 .兒童生長(zhǎng)發(fā)育性疾病魏書(shū)珍主編 人民衛(wèi)生出版社1996年3 .兒科學(xué)第五版 王慕迪主編 人民衛(wèi)生出版社2000 年4 .兒童保健學(xué)（講義）重慶醫(yī)科大學(xué) 兒童保健教研室 2001 年5 .Essential Pediatrics. Edited by David Hull. Fourth ed. Churchill Livingstone6.Nelson Textbook of Pediatrics. Edited by Behrman RE.16h ed. Philadephia: W.B. Sauders Compa

41、ny, 2000目錄第一章 緒論第二章 生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律第二節(jié)影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素第三節(jié)體格生長(zhǎng)第四節(jié)各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育第五節(jié)神經(jīng)、心理發(fā)育第六節(jié)兒童心理發(fā)育與評(píng)價(jià)第七節(jié)體格生長(zhǎng)偏離第八節(jié)心理行為異常第三章 兒童保健和疾病防治原則第一節(jié)兒童保健 第二節(jié)兒科病史和體格檢查第三節(jié)兒科疾病治療原則第四節(jié)小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法第四章 營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)障礙疾病第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)第三節(jié)兒童、少年膳食安排第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)第五節(jié) 蛋白質(zhì)、能量營(yíng)養(yǎng)障礙第六節(jié)維生素營(yíng)養(yǎng)障礙第七節(jié)微量元素障礙教學(xué)時(shí)數(shù)分配表內(nèi)容講課時(shí)數(shù) 示教時(shí)數(shù)兒科學(xué)緒論1小兒感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育3體格發(fā)育與評(píng)價(jià)4小兒營(yíng)養(yǎng)4第一

42、章緒論目的要求：1.熟悉兒童保健學(xué)的任務(wù)與研究范圍2.掌握兒童年齡分期重點(diǎn)難點(diǎn) ：兒童年齡分期教學(xué)方法：課堂講授（ 1 學(xué)時(shí)）思考題：嬰兒期指 1 月至 12 月的小兒?jiǎn)幔啃律鷥喊ㄔ趮雰浩趦?nèi)嗎？圍產(chǎn)兒只是指胎兒?jiǎn)?？第二?生長(zhǎng)發(fā)育目的要求：1 .掌握出生至青春期前的體格生長(zhǎng)規(guī)律2 .了解青春期的體格生長(zhǎng)規(guī)律3 .掌握與體格生長(zhǎng)有關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育（骨骼、牙齒、生殖系統(tǒng)）4 .掌握體格測(cè)量方法、體格發(fā)育的評(píng)價(jià)方法（發(fā)育水平、生長(zhǎng)速度、勻稱度）5 .了解生長(zhǎng)偏離的定義6 . 熟悉小兒感知覺(jué)發(fā)育（視、聽(tīng)、味嗅覺(jué)、皮膚覺(jué)） 、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、個(gè)人-社會(huì)能力發(fā)育規(guī)律與程序7 .了解 0-6 歲兒童心理發(fā)育

43、的特點(diǎn)（注意、記憶、思維、想象、情緒與情感、個(gè)性與人格）8 . 熟悉體格生長(zhǎng)的總規(guī)律與影響因素，影響兒童心理發(fā)育的因素9 .了解心理發(fā)育異常的疾?。盒袨楫惓＃ǘ鄤?dòng)癥、孤獨(dú)癥） 、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 . 體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法2 .骨齡的測(cè)量與臨床應(yīng)用教學(xué)方法：1 .課堂講授： (行為發(fā)育3 學(xué)時(shí)、體格3 學(xué)時(shí))2 .自學(xué)內(nèi)容：兒童心理發(fā)育、心理測(cè)試、行為異常與學(xué)習(xí)困難思考題：1 .一女孩出生體重3.4 Kg ， 5 個(gè)月 6.5Kg, 按公式 <6 月體重 = 出生體重 (g)+ 月齡 X700g 計(jì)算，該 5 月女孩體重應(yīng) 6.9 Kg ， >6.5Kg, 故體重發(fā)育較差。 這樣評(píng)價(jià)體格發(fā)育對(duì)嗎？為什么？應(yīng)如何評(píng)價(jià)？2 .你可從哪些方面來(lái)推斷一7 個(gè)月小兒生長(zhǎng)、發(fā)育狀況？第三章 兒童保健和疾病防治原則第一節(jié) 兒童保健目的要求：1 . 掌握新生兒護(hù)理重點(diǎn)與其解剖生理特點(diǎn)的關(guān)系2 .掌握嬰兒期至學(xué)齡期兒童保健重點(diǎn)3 .小兒預(yù)防接種內(nèi)容及注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn) ：嬰幼兒期兒童保健重點(diǎn)教學(xué)方法：自學(xué)思考題：1.