競(jìng)爭(zhēng)合作匯總學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)合作匯總合作匯總第一頁(yè)，共44頁(yè)。 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們有什么影響？、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們有什么影響？2、如何辯證對(duì)待忌妒心理？、如何辯證對(duì)待忌妒心理？3、怎樣克服忌妒心理？、怎樣克服忌妒心理？4、競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？、競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？5、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？6、合作與共享有什么關(guān)系？、合作與共享有什么關(guān)系？7、合作的要求、合作的要求(yoqi)與核心各是什么與核心各是什么？8、在社會(huì)生活中，為什么要與他人進(jìn)行、在社會(huì)生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？合作？第1頁(yè)/共44頁(yè)第二頁(yè)，共44頁(yè)。 的故

2、事的故事 同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物，它們始終相生相克。在美國(guó)的肉動(dòng)物，它們始終相生相克。在美國(guó)的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵，生活鹿，就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題，致使瘟疫，引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題，致使瘟疫(wny)在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng)，鹿群雖然也大展開了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng)，

3、鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。日的靈秀。第2頁(yè)/共44頁(yè)第三頁(yè)，共44頁(yè)。 在自然界，物競(jìng)天擇，適者在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。同一生存。同一(tngy)物種內(nèi)部，不物種內(nèi)部，不同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。酷的。第3頁(yè)/共44頁(yè)第四頁(yè)，共44頁(yè)。 在自然界中，動(dòng)物間離不在自然界中，動(dòng)物間離不開競(jìng)爭(zhēng)。那么人類社會(huì)開競(jìng)爭(zhēng)。那么人類社會(huì)(shhu)有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在哪些有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在哪些方面？方面？第4頁(yè)/共44頁(yè)第五頁(yè)，共44頁(yè)。共和黨候選人共和黨候選人羅羅姆尼姆尼美國(guó)美國(guó)(mi u)現(xiàn)任現(xiàn)

4、任總統(tǒng)總統(tǒng)奧巴馬（民奧巴馬（民主黨）主黨）第5頁(yè)/共44頁(yè)第六頁(yè)，共44頁(yè)。體育競(jìng)爭(zhēng)第6頁(yè)/共44頁(yè)第七頁(yè)，共44頁(yè)。人人 才才 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)第7頁(yè)/共44頁(yè)第八頁(yè)，共44頁(yè)。莫言莫言中國(guó)中國(guó)(zhn u)首首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者第8頁(yè)/共44頁(yè)第九頁(yè)，共44頁(yè)。中國(guó)中國(guó)(zhn u)(zhn u)第第一艘航母一艘航母遼寧遼寧號(hào)號(hào)美國(guó)美國(guó)(mi u)(mi u)航母航母小鷹號(hào)小鷹號(hào)軍事軍事(jnsh)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)第9頁(yè)/共44頁(yè)第十頁(yè)，共44頁(yè)?？赐赀@些圖片看完這些圖片(tpin)(tpin)后你有后你有何感受？何感受？ 競(jìng)爭(zhēng)是好事競(jìng)爭(zhēng)是好事(hosh)(hosh)還是壞

5、還是壞事呢事呢? ? 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。當(dāng)今社會(huì)，生活競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿的各個(gè)層面都充滿(chngmn)(chngmn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。趨激烈。 思考：思考：第10頁(yè)/共44頁(yè)第十一頁(yè)，共44頁(yè)。 有的人能夠化競(jìng)爭(zhēng)的壓力有的人能夠化競(jìng)爭(zhēng)的壓力為動(dòng)力為動(dòng)力(dngl)，從而戰(zhàn)勝重重，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的壓困難，而有些人則會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的壓力壓倒，失去信心和勇氣。力壓倒，失去信心和勇氣。 競(jìng)爭(zhēng)具有兩面性，它具有積極競(jìng)爭(zhēng)具有兩面性，它具有積極的一面的一面(y min)(y min)，也有消極的一面，

6、也有消極的一面(y min)(y min)。這句話說(shuō)明這句話說(shuō)明(shumng)了什么了什么?第11頁(yè)/共44頁(yè)第十二頁(yè)，共44頁(yè)。競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng) 與與 效效 率率 英國(guó)某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。英國(guó)某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。 一天一天(y tin)(y tin)，總經(jīng)理理查爾斯，總經(jīng)理理查爾斯史考勃史考勃走進(jìn)工廠，問(wèn)一位工人說(shuō)：走進(jìn)工廠，問(wèn)一位工人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你們這一班請(qǐng)問(wèn)，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？今天制造了幾部空調(diào)？”“6”“6部。部?！惫と舜鸬馈？偣と舜鸬馈？偨?jīng)理沒(méi)再說(shuō)話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下經(jīng)理沒(méi)再說(shuō)話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字一個(gè)大大的阿

7、拉伯?dāng)?shù)字“6”“6”，然后轉(zhuǎn)身離開，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時(shí)，看到那個(gè)車間。夜班工人接班時(shí)，看到那個(gè)“6”“6”字，交班字，交班時(shí)就把地板上的時(shí)就把地板上的“6”“6”改寫成改寫成“7”“7”字。日班工人字。日班工人接班時(shí)當(dāng)然看到了那個(gè)很大的接班時(shí)當(dāng)然看到了那個(gè)很大的“7”“7”字，于是他們字，于是他們決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時(shí)，又把地板上的班時(shí)，又把地板上的“7”“7”字改成了頗具示威性的字改成了頗具示威性的特大的特大的“10”“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)。振雄風(fēng)。第12頁(yè)/共

8、44頁(yè)第十三頁(yè)，共44頁(yè)。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求(zhuqi)目標(biāo)，賦予目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；提高學(xué)習(xí)和工作的效率；1、競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的影響：具有兩面性、競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的影響：具有兩面性 辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用。辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用。（1）競(jìng)爭(zhēng)的積極影響：）競(jìng)爭(zhēng)的積極影響： 競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展(fzhn)和社會(huì)進(jìn)步有促和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。進(jìn)作用。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)(jngzhng)、比較中，客觀地、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水評(píng)價(jià)自己，發(fā)

9、現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；平；能讓我們的能讓我們的集體更富有生氣集體更富有生氣，豐富豐富我們的我們的生生活活，增添增添學(xué)習(xí)和生活的學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣樂(lè)趣。第13頁(yè)/共44頁(yè)第十四頁(yè)，共44頁(yè)。 2005-11-02 2005-11-02 ，來(lái)自，來(lái)自(li z)(li z)湖北荊州的兩位老人在湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村中關(guān)村7676號(hào)樓號(hào)樓305305室數(shù)次哭暈過(guò)去。室數(shù)次哭暈過(guò)去。1010月月3030日晚，他們的兒日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說(shuō)自己感覺(jué)學(xué)業(yè)的壓技學(xué)院

10、研究生的成俊曾打電話給家人，說(shuō)自己感覺(jué)學(xué)業(yè)的壓力特別大。力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說(shuō)，弟弟今年才成俊的哥哥成鋼哽咽著說(shuō)，弟弟今年才2323歲，讀研一，歲，讀研一，曾在曾在19991999年以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父年以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 成鋼說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說(shuō)計(jì)算機(jī)系天才太成鋼說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說(shuō)計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺(jué)壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和多，他感覺(jué)壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說(shuō)導(dǎo)師告訴他們只

11、要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力哥哥，說(shuō)導(dǎo)師告訴他們只要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力越來(lái)越大。越來(lái)越大。競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)壓力過(guò)大壓力過(guò)大 北大研究北大研究生自縊身亡生自縊身亡第14頁(yè)/共44頁(yè)第十五頁(yè)，共44頁(yè)。更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己自己(zj)的忌妒心理。的忌妒心理。（2）競(jìng)爭(zhēng)的消極）競(jìng)爭(zhēng)的消極(xioj)作用：作用：它可能它可能(knng)使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；緒，使某些失敗者喪

12、失信心、產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦過(guò)分緊張和焦慮慮；第15頁(yè)/共44頁(yè)第十六頁(yè)，共44頁(yè)。 王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料(zlio)(zlio)在考試前一周在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套完整的資料一套完整的資料(zlio)(zlio)。正是需要的時(shí)候卻不。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，見了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英

13、低幾分。她很不服錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。小資料小資料(zlio)：那么，忌妒是怎樣的一種那么，忌妒是怎樣的一種(y zhn)心理呢？心理呢？第16頁(yè)/共44頁(yè)第十七頁(yè)，共44頁(yè)。（1）忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。）忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。（2）忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。）忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。（3）但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極）但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極(xioj)情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極(xioj)心心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。（例如：

14、有礙于人際關(guān)理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。（例如：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng) ，做出害人又害己的違法行為。），做出害人又害己的違法行為。）（4）做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)?。┳鲆粋€(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？档母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 P912、怎樣正確看待忌妒、怎樣正確看待忌妒(j du)心理？心理？第17頁(yè)/共44頁(yè)第十八頁(yè)，共44頁(yè)。良好良好(lingho)的競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)不良的競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)意識(shí)意識(shí)第18頁(yè)/共44頁(yè)第十九

15、頁(yè)，共44頁(yè)。戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自我。第19頁(yè)/共44頁(yè)第二十頁(yè)，共44頁(yè)。4 4、我們參與競(jìng)爭(zhēng)、我們參與競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)(jngzhng)的目的目的是什么？的是什么？超越自我，開發(fā)潛能超越自我，開發(fā)潛能(qin nn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 P92樹立正確樹立正確(zhngqu)的競(jìng)爭(zhēng)目的的競(jìng)爭(zhēng)目的第20頁(yè)/共44頁(yè)第二十一頁(yè)，共44頁(yè)。 你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？ 1 1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊；、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊； 2 2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)、為了避免同

16、桌成績(jī)超過(guò)(chogu)(chogu)自己，偷偷地把自己，偷偷地把對(duì)方對(duì)方 的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)垃圾桶；的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)垃圾桶； 3 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的 同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己；同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己； 4 4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壞話；、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壞話； 5 5、做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。、做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。競(jìng)爭(zhēng)必須競(jìng)爭(zhēng)必須(bx)(bx)遵守的規(guī)遵守的規(guī)則則 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方面，又必須

17、采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守(jinshu)自己的人格。第21頁(yè)/共44頁(yè)第二十二頁(yè)，共44頁(yè)。 規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。運(yùn)動(dòng)員賽跑要站在同一起跑線上，舉重運(yùn)平。運(yùn)動(dòng)員賽跑要站在同一起跑線上，舉重運(yùn)動(dòng)員比賽要根據(jù)體重分為不同級(jí)別動(dòng)員比賽要根據(jù)體重分為不同級(jí)別(jbi)。同樣。同樣，任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)，任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是基于競(jìng)爭(zhēng)是基于(jy)(jy)一定規(guī)則進(jìn)一定規(guī)則進(jìn)行的行的! !第22頁(yè)/共44頁(yè)第二十三頁(yè)，共44頁(yè)。（1）道德）道

18、德(dod)；（2）法律。）法律。這是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基這是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。本準(zhǔn)則。 為了使競(jìng)爭(zhēng)為了使競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)(jngzhng)更公平，更公平，在競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)(jngzhng)(jngzhng)中必須遵守什中必須遵守什么基本準(zhǔn)則？么基本準(zhǔn)則？第23頁(yè)/共44頁(yè)第二十四頁(yè)，共44頁(yè)。5 5、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是什么？、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是什么？（1 1）競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，這就）競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，這就是公平。是公平。（2 2）任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)。）任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)。（3 3）如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，）如果在?jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違

19、背輕則違背(wibi)(wibi)道德良心，重則觸犯道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)國(guó)家法律。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。中必須遵守的基本準(zhǔn)則。第24頁(yè)/共44頁(yè)第二十五頁(yè)，共44頁(yè)。20082008名表演者名表演者 擊缶而歌，擊缶而歌，令人令人(ln rn)(ln rn)震撼的震撼的倒計(jì)時(shí)！倒計(jì)時(shí)！第25頁(yè)/共44頁(yè)第二十六頁(yè)，共44頁(yè)。經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 合合 作作第26頁(yè)/共44頁(yè)第二十七頁(yè)，共44頁(yè)。 文文 化化 合合 作作第27頁(yè)/共44頁(yè)第二十八頁(yè)，共44頁(yè)。軍軍 事合事合 作作第28頁(yè)/共44頁(yè)第二十九頁(yè)，共44頁(yè)。二、合作二、合作(hzu)共享共享

20、第29頁(yè)/共44頁(yè)第三十頁(yè)，共44頁(yè)。 動(dòng)物世界里有這樣一個(gè)場(chǎng)面：在茫茫的荒野上，一群動(dòng)物世界里有這樣一個(gè)場(chǎng)面：在茫茫的荒野上，一群水牛在河邊飲水。此時(shí)，獅子在河岸的草中潛伏著，偷窺著水牛在河邊飲水。此時(shí)，獅子在河岸的草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只母獅子奔騰而出，數(shù)百頭水牛一哄而散。有一。突然，幾只母獅子奔騰而出，數(shù)百頭水牛一哄而散。有一只母獅子抓牢一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付水牛只母獅子抓牢一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付水牛的慣技：一只咬住牛屁股，另一只迅速?zèng)_到牛前，前后夾擊的慣技：一只咬住牛屁股，另一只迅速?zèng)_到牛前，前后夾擊(jij)。前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛角

21、，一。前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、牛鼻是水牛的生命之穴。兩下僵持，口咬住了牛嘴，牛嘴、牛鼻是水牛的生命之穴。兩下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地，獅子順勢(shì)扭斷牛的脖子，密直到牛的體力不支，轟然倒地，獅子順勢(shì)扭斷牛的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。封它的氣管，使其斷氣。 在獅子撕殺一頭水牛的時(shí)候，那數(shù)百頭水牛在做什么在獅子撕殺一頭水牛的時(shí)候，那數(shù)百頭水牛在做什么呢？它們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。呢？它們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。逃命逃命(to mng)的水牛的水牛第30頁(yè)/共44頁(yè)第三十一頁(yè)，共44頁(yè)。合作合作(hzu)的力量的力量 一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，一群蜜蜂則不

22、同。據(jù)說(shuō)蜂箱里的一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱里的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扇動(dòng)翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地地“包裹包裹”之下，里面的溫度恒定在之下，里面的溫度恒定在1313度左右，舒適如春。被工蜂度左右，舒適如春。被工蜂“包包裹裹”在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠夏天采集

23、起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠(zgu)(zgu)的能量，但它們并不總是在里面的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂“換崗換崗”。從蜜蜂過(guò)冬從蜜蜂過(guò)冬(u dn)的故事中你獲得了哪些的故事中你獲得了哪些啟示？啟示？合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。 合作的核心：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作的力量是無(wú)窮合作的核心：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作的力量是無(wú)窮的。的。第31頁(yè)/共44頁(yè)第三十二頁(yè)，共44頁(yè)。 中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上隊(duì)精神在北京奧

24、運(yùn)賽場(chǎng)上重新奪回重新奪回4 4年前在雅典年前在雅典(y (y din)din)奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！ 合作合作(hzu)是事業(yè)成功是事業(yè)成功的土壤的土壤 王鑫陳若琳摘女子(nz)雙人跳臺(tái)金牌第32頁(yè)/共44頁(yè)第三十三頁(yè)，共44頁(yè)。 當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。但競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功。但競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功，達(dá)到，達(dá)到(d do)(d do)競(jìng)爭(zhēng)目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)爭(zhēng)目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901-1901-19751975年，獲諾貝爾獎(jiǎng)的年，獲諾貝爾獎(jiǎng)的309309位科學(xué)家中，有位科學(xué)家中，有161161人（超過(guò)一半）與別

25、人合作，共同獲得重人（超過(guò)一半）與別人合作，共同獲得重大成果。大成果。 時(shí)間（年）時(shí)間（年） 獲獎(jiǎng)人數(shù)獲獎(jiǎng)人數(shù) 合作獲獎(jiǎng)人數(shù)合作獲獎(jiǎng)人數(shù) 合作所占比例合作所占比例1901-19251901-19257575181824%24%1926-19501926-19509090363640%40%1951-19751951-197514414410710774%74%諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng) Nobel Prize 第33頁(yè)/共44頁(yè)第三十四頁(yè)，共44頁(yè)。合作合作共享共享基礎(chǔ)基礎(chǔ)必然結(jié)果必然結(jié)果分工分工(fn gng): 各方承擔(dān)責(zé)任、各方承擔(dān)責(zé)任、 完成完成各自的任務(wù)各自的任務(wù)發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)(fyng)集體主義集

26、體主義精神精神要要 求求核心核心6、合作、合作(hzu)與共享的關(guān)系是什么與共享的關(guān)系是什么？7、合作的要求與核心分別是什么？、合作的要求與核心分別是什么？第34頁(yè)/共44頁(yè)第三十五頁(yè)，共44頁(yè)。6、合作與共享的關(guān)系、合作與共享的關(guān)系(gun x)：合作是共享的基礎(chǔ)；共合作是共享的基礎(chǔ)；共享是合作的必然結(jié)果。享是合作的必然結(jié)果。7、合作的要求與核心、合作的要求與核心(hxn)：要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的責(zé)任；要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的責(zé)任；核心核心(hxn)是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。第35頁(yè)/共44頁(yè)第三十六頁(yè)，共44頁(yè)。（1 1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。）合

27、作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。（2 2）社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體）社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體(qnt)(qnt)而單獨(dú)而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。（3 3）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。需要良好的合作。（4 4）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。造性，并能

28、培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。（5 5）一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得）一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。（6 6）精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠）精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?8 8、在社會(huì)、在社會(huì)(shhu)(shhu)生活中，為什么要與生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？他人進(jìn)行合作？( (合作的重要性、意義）合作的重要性、意義）第36頁(yè)/共44頁(yè)第三十七頁(yè)，共44頁(yè)。 我們應(yīng)該以充分我們應(yīng)該以充分(chngfn)的自信的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開公平地競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也要遵手展開公平地競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律的循一定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律的要求。要求。 在競(jìng)爭(zhēng)中也要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作才在競(jìng)爭(zhēng)中也