六年級(jí)品德與社會(huì)上冊《快快參與環(huán)保行動(dòng)》

1、 第四單元我們共有的家園第四單元我們共有的家園快快參與環(huán)保行快快參與環(huán)保行動(dòng)動(dòng)可是有一天，可是有一天，我們聽到了地我們聽到了地球媽媽的哭泣球媽媽的哭泣聲，也看到了聲，也看到了一組觸目驚心一組觸目驚心的圖畫！的圖畫！隨處可見的垃圾隨處可見的垃圾 同學(xué)們，看到這些，同學(xué)們，看到這些，你們的心情怎樣，想到了你們的心情怎樣，想到了什么什么? 是啊，日益嚴(yán)重的是啊，日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，使得地球環(huán)境問題，使得地球母親發(fā)出了痛苦地呻母親發(fā)出了痛苦地呻吟，他在大聲呼吁：吟，他在大聲呼吁：“人類啊，為了可持人類啊，為了可持續(xù)發(fā)展，快快節(jié)約資續(xù)發(fā)展，快快節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境吧！源，保護(hù)環(huán)境吧！” 聽到地球媽媽聽到地

2、球媽媽的呼吁，世界各地的的呼吁，世界各地的人們行動(dòng)起來了，一人們行動(dòng)起來了，一起來看一組資料吧！起來看一組資料吧！ 變廢為寶，資源再利用變廢為寶，資源再利用 聰明的人類正在想方設(shè)法使廢棄物成為再聰明的人類正在想方設(shè)法使廢棄物成為再利用資源，重新為人類服務(wù)。利用資源，重新為人類服務(wù)。 我國已研制成功一種新型的以稻草、麥秸我國已研制成功一種新型的以稻草、麥秸為主要原料的草纖維薄膜代替塑料薄膜；以經(jīng)為主要原料的草纖維薄膜代替塑料薄膜；以經(jīng)過特殊加工的紙質(zhì)餐具代替一次性餐具。日本過特殊加工的紙質(zhì)餐具代替一次性餐具。日本尼桑汽車公司特別開發(fā)出一種新技術(shù)，可以有尼桑汽車公司特別開發(fā)出一種新技術(shù)，可以有效地

3、清除塑料零件表面的油漆，使得這類廢舊效地清除塑料零件表面的油漆，使得這類廢舊零件也能重新利用。零件也能重新利用。IBMIBM公司推出的公司推出的“綠色電綠色電腦腦”，則盡量采用可以回收利用的材料，如用，則盡量采用可以回收利用的材料，如用再生塑料制造機(jī)身，廢舊電池回收后仍然可再再生塑料制造機(jī)身，廢舊電池回收后仍然可再生制作其他用品，使最終成為垃圾的廢棄物大生制作其他用品，使最終成為垃圾的廢棄物大大減少。大減少。1 1、他們研制的這些新產(chǎn)品有、他們研制的這些新產(chǎn)品有什么共同特點(diǎn)？什么共同特點(diǎn)？2 2、在我們的生活中，也有許、在我們的生活中，也有許多循環(huán)利用的東西，同學(xué)們多循環(huán)利用的東西，同學(xué)們請(qǐng)看

4、，老師手里拿得這個(gè)是請(qǐng)看，老師手里拿得這個(gè)是什么？是用什么做成的呢？什么？是用什么做成的呢？3 3、現(xiàn)在讓我們一起觀看一組、現(xiàn)在讓我們一起觀看一組圖片，你能看出來他們是用圖片，你能看出來他們是用什么做成的嗎？看到這些你什么做成的嗎？看到這些你想到了什么？想到了什么？ 請(qǐng)大家課下自己動(dòng)請(qǐng)大家課下自己動(dòng)手也來手也來“變廢為寶變廢為寶”吧！下一節(jié)課我們來吧！下一節(jié)課我們來一個(gè)作品展覽并評(píng)出一個(gè)作品展覽并評(píng)出誰做的最棒！誰做的最棒！ 同學(xué)們想一想，同學(xué)們想一想，我們的學(xué)校里是不是我們的學(xué)校里是不是生長著很多的花草樹生長著很多的花草樹木，為什么要種這么木，為什么要種這么多的花花草草和大樹多的花花草草和大

5、樹呢？呢？ 有關(guān)專家對(duì)一棵生長有關(guān)專家對(duì)一棵生長5050年年的大樹進(jìn)行測算，認(rèn)為其綜合的大樹進(jìn)行測算，認(rèn)為其綜合價(jià)值約為價(jià)值約為2020萬美元（約萬美元（約130130萬元人民幣），其木材的價(jià)值萬元人民幣），其木材的價(jià)值只有只有300300美元（約美元（約19001900元人元人民幣）！民幣）！綜合價(jià)值是木材價(jià)值的幾倍？綜合價(jià)值是木材價(jià)值的幾倍？1300000/1900=1300000/1900=？大約大約684684倍倍生產(chǎn)氧氣生產(chǎn)氧氣促進(jìn)水分在循環(huán)促進(jìn)水分在循環(huán)防治大氣污染防治大氣污染增加土壤肥力增加土壤肥力提供動(dòng)物生存環(huán)境提供動(dòng)物生存環(huán)境阻止風(fēng)沙阻止風(fēng)沙防止水土流失防止水土流失。 站站

6、崗崗 執(zhí)執(zhí) 勤勤 的的 胡胡 楊！楊！ 同學(xué)們，保護(hù)花草樹同學(xué)們，保護(hù)花草樹木，就是保護(hù)我們的地球，木，就是保護(hù)我們的地球，讓我們一起行動(dòng)起來吧！讓我們一起行動(dòng)起來吧！從大家善良的眼神里，老從大家善良的眼神里，老師看得出來你們已經(jīng)有了師看得出來你們已經(jīng)有了環(huán)保的意識(shí)，也已經(jīng)開始環(huán)保的意識(shí)，也已經(jīng)開始保護(hù)地球了。保護(hù)地球了。 地球不再是從我們父輩那里繼地球不再是從我們父輩那里繼承來的，而是從子孫后代那里借用承來的，而是從子孫后代那里借用來的。節(jié)約資源，改善環(huán)境，不僅來的。節(jié)約資源，改善環(huán)境，不僅取決于我們之一代人的努力，更取取決于我們之一代人的努力，更取決于一代又一代人的共同奮斗！決于一代又一代

7、人的共同奮斗！ 為了地球母親的生機(jī)，為了自為了地球母親的生機(jī)，為了自己和他人的幸福，保護(hù)環(huán)境就從我己和他人的幸福，保護(hù)環(huán)境就從我們身邊做起吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討們身邊做起吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論你們是怎樣做的？論你們是怎樣做的？ 保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，單保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，單靠個(gè)人的力量是不行的，還需靠個(gè)人的力量是不行的，還需要千千萬萬的人加入到這個(gè)行要千千萬萬的人加入到這個(gè)行列中?，F(xiàn)在請(qǐng)大家小組合作設(shè)列中。現(xiàn)在請(qǐng)大家小組合作設(shè)計(jì)一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，計(jì)一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，要簡潔，響亮，有號(hào)召力，呼要簡潔，響亮，有號(hào)召力，呼吁人們快快加入環(huán)保行動(dòng)吧！吁人們快快加入環(huán)保行動(dòng)吧！ 保護(hù)環(huán)境的口號(hào)保護(hù)環(huán)境的口號(hào) 有限的資源，無限的循環(huán)有限的資源，無限的循環(huán) 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源 促綠色消費(fèi)，做綠色選民促綠色消費(fèi)，做綠色選民 讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠 水水-20-20億人生命之所系億人生命之所系