中考作文萬能開頭+結(jié)尾+滿分范文

1、中考作文萬能開頭+結(jié)尾+滿分范文開頭技巧欲揚先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的 女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。同桌開門見山，直截了當我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。對她， 我有一肚子的話要說。同桌描形繪神，印象逼真她，長得真丑：黃瘦的臉：尖尖的下巴；淡得幾乎看不 見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛：鼻子扁而大：一口參差不齊的牙齒，略有黃色 唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字祝麗麗。一一同桌 自然交代，平引下文新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名 男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個 男生和一個女生同坐一桌的危

2、機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。 同桌歌詞開頭，響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會慵 起/曾經(jīng)最愛哭的你” 一曲悠揚的同桌的你從路邊音像書店傳了出來， 那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光一一同桌 （6）排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人：朋友，就是 我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人 生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。朋 友設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼 睛，怎能使我忘懷？朋友名言指路，開宗明義培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真

3、可憐而永陷 于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個人喪失了友情， 他簡直無法生存在世界上。朋友對比映襯，突出重點隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那 么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。 朋友倒敘開頭，吸引讀者當我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么， 淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活 力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？朋友 QD撥亂反正，撥云見日有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是 假的、虛偽的這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白， “淡泊”是

4、不追求名利的意思淡泊泰山壓頂，觀點強現(xiàn)目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認為這種風(fēng)氣確實需要剎 一剎。攀比風(fēng)，可休矣聯(lián)想象征，奇妙無窮一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一 輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大 的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天 期待Q0環(huán)境描寫，渲染氣氛十月九日乂到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚 到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷南打著窗根。燈下一盆吊蘭淡淡地涂 抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑 落下來。題記為冠，哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣

5、，孰 喜孰憂，豈可一言以蔽之？ 假如記憶可以移植博覽群書，信手拈來據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗， 芳香異常，許多飛蟲抵御不了 “誘惑”而葬身其中抵御“誘惑” 抒發(fā)情感，以情動人暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束桅子 花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的 節(jié)日一一教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?，崙浺晕镉魅耍x深長在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了 最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。 老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命 注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走

6、完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉， 老樹卻離開了它這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情， 就匆匆離開了我?，崙浗忸}鋪陳，明示中心責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國 的責(zé)任：醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任：教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、 職員、商人人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡 職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景請允許我，從這道道美麗的風(fēng) 景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。設(shè)置矛盾，引人入勝“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就 會沒有一點感情？”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老 師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里

7、打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了 我怎么能不愛我們的班級體呢？ ”結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭 一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興， 豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾 就更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章 的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆

8、嗦幾句， 把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔?。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口 號，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此 看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？ 下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。1 .凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運 用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意 旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法乂稱“畫龍點睛式”。如中考作文特殊答卷的結(jié)尾：“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我 的抽屜

9、里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的?！逼┙柚?精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。2 .首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，乂不簡單重復(fù)的語句， 這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。 如一件珍貴的襯衫，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫?！?結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！卑讞疃Y贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！ ”3 .抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起 讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝

10、術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。 抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文幸福的感動的結(jié)尾：“記得有位詩人這樣說：讓我怎樣感謝你， 當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天：讓我怎樣感 謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。'是 呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量， 你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做 感動。我明白你們的含辛茄苦，我懂

11、得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大 家幸福，讓大家學(xué)會感動！”4 .妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章， 揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、 耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言己盡，意 無窮”的效果。如：驛路梨花結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！痹偃缥叶嘞霌碛心悖甑慕Y(jié)尾：“假如時光會倒流，我愿回到童年的時 候，媽媽你是否依然站在小屋的門口'歌聲依然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。5 .鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意

12、。如考場作文小鸚鵡，你飛吧的結(jié)尾：“它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊 無邊的屬于自己的天空飛去了。”6 .自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收 束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的 結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華， 在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法” ° 只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文 章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自 然趨勢結(jié)束全局

13、。如我的老師一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了， 從此，我就和蔡老師分別了?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠 摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。7 .升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分， 要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如回憶我的母親的結(jié)尾：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面 了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人 民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方 法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠

14、于我們的民 族和人民的希望一一中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。 這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！ ”作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的 勞動人民,立意深刻。03試題回放 |病文展示升格佳作I綜合點評 I升格演練【試題回放】請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇文章。（60分） 要求：文體不限，不能虛構(gòu)，不得抄襲，不少于800字?！静∥恼故尽坑幸环N力量，讓我淚流滿面輕輕拂過，有些涼，回頭望去，是一滴清冷的淚。滄海桑田，總能讓我淚 流滿面；灑淚處，秋風(fēng)綠水泛清波。題記一百年，野玫瑰悄然綻放，而后興衰繁盛，終在一瞬。一百年的迷

15、離，一 百年的惡夢，一百年的生死愚弄，一百年的驚悚愕然。不知是什么力量驅(qū)使我 看完了那長長的句子和繁雜的人名，這種力量讓我淚流滿面。當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經(jīng)繁華一時的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬， 當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言百年的輪 回，捉摸不透，百年的力量讓我淚流滿面。百年孤獨讓我學(xué)會感動，流淚時秋風(fēng)綠水正泛著清波。閱讀著作時我感動，而人生則是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力 量不斷地隨時涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。人生中處處是理解，理解讓你感動。 因為理解百年孤獨中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我 們內(nèi)心深處心靈的悸動和那秋風(fēng)綠水泛清波的單一，

16、所以我感動于斯，淚流滿 面。因為理解，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚為海子流淚。當他在那 個最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛 到火紅的天堂；當他的身體破碎于汽笛聲中我終于理解了一個詩人黑色的 憂郁。讀海子，我淚流滿面。讀著，并理解著。我不知道理解為什么總讓我想 起秋風(fēng)綠水泛清波。理解，是一種神奇的力量。當心靈受到撞擊，當一種理解充斥了胸膛，你 早已淚流滿面。流淚了，就像大雨滂沱，證明你已感動過。理解讓人感動，本 來無因果。淚流滿面時，坐看秋風(fēng)綠水泛清波?？紙龅梅謨?nèi)容18 +表達19 +發(fā)展4 = 41分【升格佳作】有一種力量，讓我淚流滿面世界上能讓我淚流滿面的

17、不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。 題記佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲明啾而感動，它們追求自己 的夢想永遠那么靈動自然。乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演 繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯，但強大是生命間心靈的融合。獨 步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風(fēng)飄落在空氣的記憶里而感動，它們的生命多 姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。當記憶與思想隨著時間慢慢沉淀，我才發(fā)現(xiàn)人與人之間的感動更加讓我淚 流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經(jīng)繁華一時的城鎮(zhèn)被螞蚊吞噬， 當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上

18、的誓言百年的輪 回，百年的力量讓我淚流滿面。閱讀著作時我感動，而人生是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量 不斷地涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。因為理解百年孤獨中人們內(nèi)心的空虛， 所以我流淚。而這理解就是因為我們內(nèi)心深處心靈的悸動和百年孤獨中人 們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學(xué)浪花中最美的一朵。當耳邊乂響起導(dǎo)游文花枝的話語：“我是導(dǎo)游，先救游客！ ” “叔叔大媽 們，堅持，一定要活著出去！”我的心乂 一次被感動，然而乂有一絲灼灼 的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾地展現(xiàn)，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花， 我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。因為感動，看到火紅的

19、麥子與山楂時，我流淚一一為海子流淚。當他在那 個最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛 到火紅的天堂；當他吟出“面朝大海，春暖花開從明天起做一個幸福的人”; 當他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。細細咀嚼悲壯的百年孤獨，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理 想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。感動或許一瞬間，但感動中和感動后的思考會更加震懾心扉。因為感動， 我在成長?；蛟S讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都 如春風(fēng)般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起

20、跳動，眼因流多淚水而 愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。模擬得分內(nèi)容24 +表達24 +發(fā)展9 = 57分【綜合點評】【病文】文章乍看，語言創(chuàng)新而流暢，材料較為新穎恰當，但細細推敲，發(fā)現(xiàn) 文中有幾處不大恰切。一、對于百年孤獨的敘述與看法，第1、2段寫得較為模糊，表達不清，應(yīng) 該刪去，可以添自然風(fēng)物，這樣由物及人，說理較為自然，且有層次感。同樣， 第6段與前面的第4段基本重復(fù)，可以把4、6兩段的內(nèi)容在緊扣題目的情況下 精煉一下。第5頁共7頁二、文章后半部分，雖然緊扣“理解”，但并沒有點出理解的原因、內(nèi)涵及作 用，文字較長，看起來也很有道理，但經(jīng)不起推

21、敲?！旧裎摹可窈蟮奈恼?，思路清晰，感情真摯，主題突出。作者先由物興起， 提出文章的中心，然后敘寫讀書的感受，再回到生活中引出導(dǎo)游文花枝和詩人 海子的感人事跡，從而為下文的抒情作足了鋪墊。后面的感情抒發(fā)則如泉水般 噴薄而出。全文優(yōu)美的語言，也深深地打動著讀者?！旧裱菥殹?.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在都市，在廣場，在車站， 在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我 們經(jīng)常有這樣的體驗：一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉(zhuǎn)身，朝陽已 經(jīng)變成落日；一轉(zhuǎn)身，村頭那座拱橋已經(jīng)悄然消失：一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已經(jīng)變成鋼 筋混凝土的森林；一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已經(jīng)是白發(fā)如雪；一轉(zhuǎn)身，

22、父親已經(jīng)走遠， 新壘的墳上，墓草青青讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟？請自定立意， 自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章?！緦懽髦笇?dǎo)】這則材料伸縮性很大，主要可以從轉(zhuǎn)身后要發(fā)生的事情和自己的 感悟上入手，散文、記敘文是比較合適的體材。要抒發(fā)出真情實感，著重細節(jié) 的描繪，這將是最能打動人的地方?！緦懽骼摹哭D(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身那難以忘懷的三次轉(zhuǎn)身，讓我知道了什么叫渴望，什 么叫給予。那刻骨銘心的三次轉(zhuǎn)身，讓我嘗盡了人間真情。一一題記那是一個深秋季節(jié)。風(fēng)呼呼地刮著，一棵槐樹上最后幾片黃葉也被秋風(fēng)帶 走了。寒風(fēng)刺骨。我上完琴課后，與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門口。向我 們迎面走來了一位滿頭銀

23、發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄 著一把木制拐杖，左手拿著個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。她走了過來， 向我們乞討。永鎮(zhèn)不屑一顧，我忙跟上。他說：“我乂沒零錢，怎么給她？啊， 再見！ ”說罷，我們分手了。當時，我思緒萬千，腳步慢了。我轉(zhuǎn)過身，望望口袋中的十元錢。我要把 錢送給她！于是我往回走。她坐在一塊石椅上，那飽受風(fēng)霜的臉上布滿了對任 何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，乂猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一 點吧，我看，還是算了吧，我走向一條通往回家的路。走著走著，我停了下來。 我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有錢，就應(yīng)該幫幫她呀！我第二次轉(zhuǎn)身，往回走。我

24、再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶 正四處張望，我拿起口袋中的錢，走了過去。就在與老人近在咫尺的地方，我 乂猶豫了：回家會不會被罵？老人出來乞討會不會其中有鬼？我想了想， 放下了手中的錢。我乂一次走在回家的路上，一邊走一邊想：該不該把錢給老人？老人膝下 兒女如此不孝，把母親置之度外，不加理睬。老人年過六旬，我們不該幫幫她 嗎？我緊緊地捏著手中的錢，第三次轉(zhuǎn)身，向老人跑去。老人眼中已充滿了乞 求的神情，不容我再次轉(zhuǎn)身。我將十元錢放入那破碗中，老奶奶露出了微笑，那微笑溫暖了我的心 這時，太陽從云端露出了小角，陽光泗滿大地，讓我讀懂了人間真情。當 一個人需要社會幫助時，我們都要去獻出自己的一份愛，即使這愛多么的微不 足道，但他（她）也會報以你溫暖得猶如陽光的微笑。【升格訓(xùn)練】2.請以“太陽下山明天還會爬上來”為題寫一篇文章。要求：詩 第6頁共7頁歌除外，文體不限，不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】“太陽下山明天還會爬上來”這個題目很好地體現(xiàn)了規(guī)定性與開 放性的有機統(tǒng)一。命題作文在審題方面需要注意標題文字的規(guī)定性。因為標題 文字上的限制也就是作文內(nèi)容上的限制，基本寫作范圍和主題思想的限制?！跋?山”與“爬上來”這兩種相對的狀態(tài)，順序