大連七年級語文下期中質(zhì)量監(jiān)測試卷人教版

1、大連市2008年七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試卷語文題號一二三四書寫附加題總分得分本卷共四大題，滿分150分，含書寫5分。另有附加題8分?？荚嚂r間150分鐘得分評卷人_、（共18分）語言積累與運用1、給加點字注音，在括號里填上正確的漢字。（2分）人聲頂沸（）祈禱（）渾身解術(shù)（）一拍即合（）2、將下列句子有語病的部分用橫線畫出，把修改后的句子寫在括號里。任選一題，多答按第（1）題計分（2分）（1）魯迅先生江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅會給每個讀者留下深刻的印象，也銘記在作者的心里。（2）在選擇奧運會主題歌上，奧運會征歌組委會也繼續(xù)了“氣勢洶洶，朗朗上口”這一原則。3、下列各項中表述有誤的一項是（）（2分）A

2、.從百草園到三味書屋是魯迅先生的一篇散文，選自朝花夕拾；社戲是小說，選自魯迅全集。B.最后一課是法國作家都德在“普法戰(zhàn)爭”法國戰(zhàn)敗、被迫割地這一歷史背景下創(chuàng)作的。C.木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。D.資治通鑒是司馬光支持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代年間的史事。4、語言運用。任選一題，多答按第（1）題計分（2分）（1）請你用精煉的語言為下面的事件擬一個標(biāo)題。昨天早晨7點多，本報尋親團(tuán)趕到宜興市的樹人中學(xué)，當(dāng)尋親的“上海孤兒”們剛把事先準(zhǔn)備好的教材拿出來擺好時，大批尋親的當(dāng)?shù)厥忻裼窟M(jìn)校園。截至記者發(fā)稿時止，至少6位“上海孤兒”找到疑似親人，其中包括本

3、報尋親團(tuán)來自鞍山的劉莉，“我和親人有心靈感應(yīng)，肯定是他們沒錯?？吹絼⒗蚋吲d得樣子，尋親團(tuán)其他成員都為她高興。標(biāo)題:（2）把畫線句子改成兩個并列的分句。陶淵明也嗜酒，因而寫下了著名的飲酒二十首，它的酒中更多的是閑適、淡雅和平和，是他得真意而忘其言、寄情理想的良朋和道具。畫線句子改為：5、默寫填空。（10分）（1） 深林人不知，。（王維竹里館）（2） ,。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。,（峨眉山月歌）（4）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：,。（假如生活欺騙了你）（5）在木蘭詩中表明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)爭激烈悲壯的句子是：。（木蘭詩）得分J平卷人二、（17分）古詩文閱讀（

4、一）、閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）木蘭詩東市買駿馬，西市買鞍蹄，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。6、畫線句子在表達(dá)上有何特點？有什么作用？（2分）7、“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，襯托了和。（2分）（二）課內(nèi)文言文。（5分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若.孤?孤常讀書，自以為大有所益.”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙日:“士別三日

5、，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8、解釋文中加點字。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)以：（2）孰若孤若：9、解釋下列各句中加點的“為”字。（1分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為.博士邪為：為:（2）并自為其名10、文中寫魯肅與呂蒙的對話有何用意？（2分）（三）課外文言文閱讀（8分）邵為坡為宅一所，為錢五百緡，坡傾囊僅能償之。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，坡徙倚聽之，日：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟？吾將問之?！彼炫c邵推靡而入，則有一老嫗，見坡，泣自若。坡問嫗何以哀至是，嫗日：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我。而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徙

6、來此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心，此吾之所以泣也?！逼乱酁閻砣唬瑔柶涔示铀?，則坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之日：“嫗之舊居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以此物還嫗?！奔疵∥萑瘜灧僦羝渥用钊沼高€舊第竟不索其直。注解邵：邵民瞻，地方小官吏，蘇東坡學(xué)生。緡（min）：成串的銅錢。徙倚：流連徘徊。自若：自如，保持原樣。11、下列句中加點詞意思不同的一項是（2分）（）A、坡問嫗何以哀至是B、逐與邵推靡而入C、泯然眾人矣D、聞婦人央聲極哀當(dāng)是時，婦手拍兒聲肅遂拜蒙母，結(jié)友而別坡亦為愴然不能稱前時之聞”譯成現(xiàn)代漢語。（2分）12、將文中畫橫線的句子“不必深悲，今當(dāng)以此物還嫗。13、用“

7、/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）即命取屋券對嫗焚之呼其子命翌日迎母還舊第竟不索其直14、文章開篇交待“坡傾囊僅能償之”在文中有何作用？（2分）得分評卷人三、（30分）現(xiàn)代文閱讀烏鎮(zhèn)夢吳玄我到達(dá)的時候，是清晨，站在秋日的朔風(fēng)里，我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地，便不禁于朦朧中夢一般走著。茅盾的故居依然泛著古樸的香氣，人們紛至沓來，把主人的影像踩得更加模糊搖曳,有更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于子夜的稿酬所建，這部讓作者自己貶評為“半癱瘓”的小說曾影響了一代人的思想，而今在見此瑰寶遺物的開支散葉，抬眼中見主人舊像，目光越發(fā)溫和可親?！傲旨忆佔印本驮谛睂γ?，三白酒、杭

8、白菊，姑嫂餅、藍(lán)印花布展示著傳統(tǒng)的韻味，也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來的人啊，在鎂光燈的閃爍中，是否有時間遙想起這里的進(jìn)士舉人先哲們的思索？鋪子對面是一堵老墻，中間不過三四步，空間逼仄，我只能在鋪子對面挨墻用微微驚蟄的姿勢僵立著。在沒有陽光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣，除了人，還是人。這樣的場景中，腦中竟幽幽地嘆出一句：林小姐芳蹤何在？物化的東西總是讓人心痛。所以大部分時間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來？是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌？是藍(lán)印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香皿是“小橋流水人家”的忽然入定入畫？風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一

9、橋，鼓樓雕花欄木還不見腐朽之氣，身前落葉印在淡綠的荷面上，船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女，借著寶地的生意人當(dāng)然不少，但你一路走下去，看木格子窗撐開在那里，看雕花柵門半掩在那里，編草鞋呀，繡花呀，翻絲棉棉襖呀，做紙傘呀，一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場景簡直就是一首落在時空夾縫中的歌！歌聲中忘了自己的存在。一木之隔，幽濕且流動的中午的光線美輪美奐，亙古久遠(yuǎn)；樓梯口的香味隨著一個上菜的女子一路飄過來，那是個典型的南方水鄉(xiāng)女子，穿著藍(lán)印花衣，身姿透著纖細(xì)、柔弱的美。藍(lán)色衣角驚鴻一瞥，勾起人對上個時代江南女子的所有美麗想象。藍(lán)印花布，江南最普通的布料，卻貫穿了舊式江南女

10、孩的一生美麗的情結(jié)。想起唐詩里的江南，九歲時采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一個詩人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳，上身是短短的小襖，大腳口的七分褲，連褲也是藍(lán)色印花嬌俏樣子，想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游，有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了，只有背景無意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著，白紙里還有白紙。地上的落葉堆積，其實哪里的落葉到了秋天還不是一樣？卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳，有幾抹蕭瑟的暗黃，葉脈滄桑地深紅著。丟入河中，不見一絲漣漪，卻驀然看到一個婆娑的樹影早已端坐水中。有些思想不能停滯，懷古傷今過于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去，窄窄的街道是那樣

11、的幽深，沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里，我用心去傾聽青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。傍晚，轉(zhuǎn)程去杭州的時候去烏鎮(zhèn)站買票，車票居然售空，下一班要等上3個小時?？嘈︻j然，想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián)：“人有千算，天則一算”。人世間的事情,本就瞬息萬變。來來去去，都只是一種漂泊的旅程，而追尋的盡頭，只是一種文化的縮影。界是一個夢一一一個必須親自抵達(dá)才能感知才能無憾的夢。這個夢是我愛著并深深眷戀著的，但是必須離開，離開也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。15、作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么？請簡說。(3分)16、文章以時間為線索，在空間中穿行，時空結(jié)合，錯落有致。請按照提示填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分

12、)時間的變化：()-()-()游鎮(zhèn)的蹤跡：()-()-()17、作者因何說“一踏上烏鎮(zhèn)這塊土地，便不禁于朦朧中夢一般走著”？（2分）18、閱讀第（8）自然段，說說作者在烏鎮(zhèn)都夢到了什么？文題有哪幾層含義？（3分）19、以下兩題任選其一，說說你的看法。（2分）（1）第六段中的“曼妙之處”指什么？（2）第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好？說明理由。20、比較下面兩段文字，說說他們表達(dá)特點及作用。（4分）（1.）鋪子對面是一堵老墻，中間不過三四步，空間逼仄，我只能在鋪子對面挨墻用微微驚蟄的姿勢僵立著。在沒有陽光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣，除了人，還是人。這樣的場景中，腦中竟幽幽地嘆出一

13、句：林小姐芳蹤何在？（2）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支出一面大的竹篩采，下面撒些秋谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。（從百草園到三味書屋）21、探究問題，說說你的看法。（2分）文章第12自然段是否可以刪去？為什么？22、“以我觀物，故物皆著我色彩?！睘蹑?zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨特的味道。你對物、對景又沒有此種經(jīng)歷？如果有，請寫出來。如果沒有，請將作者由本文傳達(dá)的思想概括出來。（180字以內(nèi)）（10分）100得分評卷人(80分)作文22、下面兩題，任選一題作文。(1)平凡的生活，因為有了景而亮麗無限；因為有了人而感動常在；因為有了

14、情而激動不已；因為悟出了理而充滿智慧請以因為有了你”為題，寫一篇文章。(2)請以“成長”為話題，寫一篇文章。要求：(1)文章的中心、文體由自己確立(2)全文不少于600字，但不得超過所給格(3)文中不得出現(xiàn)本人及本人有關(guān)的校名、人名，如需要，請用字母A、B、C等代替。2004005UU600700得分J平卷人1、名句默寫填空。（任選兩題作答）（2分）（1故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。,。（岑參逢入京使）（2）度盡劫波兄弟在，。（魯迅題三文塔）（3）,觀千劍而后識器。（劉勰文心雕龍）2,名著閱讀填空。（任選三題）（6分）（1）阿廖沙將自己掙的錢給外祖母，外祖母夸獎阿廖沙。有一次，阿廖沙偷看到,

15、。（2分）（2）在荒島上，莊稼結(jié)穗時的最大威脅是鳥類，魯濱孫對付他們的辦法是什么？（魯濱孫飄流記）（3）阿廖沙的外祖母曾把房子租給兩個人，一個是,一個是搶劫教堂的大盜，叫做。（4）魯濱孫從大船上拿來很多東西，唯獨沒有拿:他最初在島上用來計算日期。2008年七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試卷語文參考答案一、語言積累與運用（共18分）1、鼎qf數(shù)jf2、（1）不僅銘記在作者的心里，也會給每個讀者留下深刻的印象。2） ）“繼續(xù)”改為“傳承”或“秉承”3） C4、（1）6位孤兒找到疑似親人。（2）是他得意逼真而忘其言的良朋，是他寄情理想的道具。5、明月來相照（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（3）夜發(fā)清溪向三峽，思君

16、不見下渝州。（4）相信吧，快樂的日子將會來臨。（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。二、古詩文閱讀。（17分）（一）6、排比。寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬與乘馬用具。渲染了戰(zhàn)爭氣氛和離家出征前準(zhǔn)備工作的緊張。7、緊張的戰(zhàn)爭氣氛和木蘭的思親之情。8、（1）用（2）及，趕得上9、（1）當(dāng)、擔(dān)任（2）題寫10、從側(cè)面表現(xiàn)（1分）呂蒙學(xué)有所成11、D12、不用如此悲傷，現(xiàn)在我把它還給你13、即命取屋券/對嫗焚之/呼其子/命翌日迎母還舊第/竟不索其直14、說明東坡也不富有，這是他的全部積蓄，為寫“送宅”給老嫗的慷慨行為作鋪墊三、現(xiàn)代文閱讀（30分）15、 （1）依然泛著古樸氣息的矛盾故居（2）展示著傳統(tǒng)韻味也張羅著現(xiàn)代

17、商品的“林家鋪子”（3）保留尚完全的小巷和弄堂中看到的曼妙風(fēng)景16、清晨中年傍晚：茅盾故居林家鋪子小巷和弄堂中17、因為烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)18、第一問：（1）夢到（想到）唐詩里的江南，九歲時采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南。（2）夢到（想到）一個詩人的表妹的裝扮。（3）在歷史的世界里遨游。（4）自己入畫第二問：（1）在烏鎮(zhèn)夢到了江南（2）到烏鎮(zhèn)是自己的一個夢19、（1）“曼妙之處”指自然之景和人文之景，具體指還不見腐朽之氣的古樓雕花欄木，漂著落葉的烏鎮(zhèn)河水、漁船等；人物之景指勤勞的水鄉(xiāng)兒女；編草鞋的、繡花的，以及紡紗的婆婆等。（2）“恢宏響亮”用得好。因為有人越多，對矛盾先生的了解越多，感念懷想越多，茅盾先生因而更為人們所了解熟知，自然聲明愈發(fā)響亮、恢宏?；颍河玫貌缓?，“主人的影像”可以顯示得模糊搖曳，但不能顯示得“恢宏響亮”，顯然搭配不當(dāng)，應(yīng)改。（言之有理即可）20、同：都對人物進(jìn)行了動作描寫。第一句生動形象地寫出了空間的狹窄及作者在狹窄的空間里捕捉不到靈氣的遺憾。第二句生動形象地寫出了雪后捕鳥的動作異：第一句運用了