九年級語文下冊《詩兩首》學案及答案【DOC范文整理】

1、九年級語文下冊詩兩首學案及答案詩兩首教師寄語：個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦 與歡樂里。一一艾青“就算生在他鄉(xiāng)，也改變不了我的中國心”學習目標：.熟讀并背誦，感受詩歌的節(jié)奏，理解、體味詩歌的意 境和深刻的意蘊。把握詩歌的意象，領會其象征意義。品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒， 培養(yǎng)熱愛祖國的 思想情感。學習重點：理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。學習難點：感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。學習過程一、基礎知識文學常識填空艾青，原名，浙江金華人。19321932 年回國，在獄中寫成詩作，奠定了在詩壇的地位。作品有等。主要詩作還有抒情長 余光中當代詩人和。湖南

2、衡陽人?，F(xiàn)居。主要作品有等你，在雨中等，詩集靈河石室之死等， 詩論集詩人之境詩的創(chuàng)作與鑒賞等。二、理解探究一首優(yōu)秀的詩歌，往往會集中抒發(fā)人類的某種美好情 感，表達某種觀點，我愛這土地抒發(fā)了；鄉(xiāng)愁詠嘆 了。我愛這土地升華主題的句子是哪幾句？3.3.有人說，鄉(xiāng)愁兩次寫到對母親的思念，顯得有些重復，使全詩不 簡潔，所以第三節(jié)可以刪去，你怎么看這個問題？三、合作 釋疑我愛這土地詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而 用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉 ？從中你可體會到什么？我愛這土地鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流” “風”“黎明”有哪些深刻的含義。結合時代特征，說說它 們有哪些象征意蘊？我愛這土地 詩句“然后我死

3、了， 連羽毛也腐爛在土 地里面。 ”有何深意？“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但在鄉(xiāng)愁詩里，它 轉化成了具體可感的東西，作者是如何實現(xiàn)這一轉化的？詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而加深、升華的？四、課內(nèi)精讀小時候/ /鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/ /我在這頭/ /母親在那頭長大后/ /鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/ /我在這頭/ /新娘在那頭后來呵/ /鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/ /我在外頭/ /母親在里頭而現(xiàn)/ /我在這頭/ /大陸在那頭全詩有四小節(jié)，每小節(jié)分別寫什么內(nèi)容？詩中運用了哪些形象？這些形象有什么共同特征?下列對詩歌含義分析有誤的一項是A.A. 這首詩是一首政治詩，強烈要求兩岸統(tǒng)一。B.B. 詩

4、中表達的思念之情超越了意識形態(tài)，表達的是人類固有的美好情感。c c.詩中的郵票船票墳墓海峽，都有意象，不是幾種純 然的客觀事物。D.D.全詩只有四節(jié)，卻跨越了無數(shù)的歲月，籠罩了現(xiàn)實 世界的氛圍。.下面對鄉(xiāng)愁一詩的理解和分析，正確的一項是A.A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子 的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切 的期望。B.B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔 鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切 愿望。C.C. 作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔 鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的 深切愿望。D D、作品以

5、時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子 的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的 殷切期望。.摘錄詩中表示時間順序的詞語，說說詩歌是怎樣層層 深入地抒發(fā)愛國之情的？ 6 6 .鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒，詩人 采用了哪些具體意象，將它變?yōu)榫唧w可感的？7 7 .詩歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進關系？請簡要說明。五、 拓展延伸閱讀舒蘭的鄉(xiāng)色酒，完成題目。三十年前三十年后你從柳樹梢頭望我我從柳樹梢頭望你我正年少你是一杯鄉(xiāng)色酒你圓你滿人也圃鄉(xiāng)愁也滿.對詩中“你”“我”所指的對象及其關系理解正確的 一項是A.A.“你”指故鄉(xiāng)，“我”指遠離家鄉(xiāng)的游子，詩中抒 寫的是游子對家鄉(xiāng)的思念。B.B.“

6、你”指親人，“我”指遠離家鄉(xiāng)的人，詩中抒寫的是親人與“我”之間的思念。C.C.“你”指情人，“我”指情人的另一方，詩中抒寫 的是情人之間的互相思念。D.D.“你”指月亮，“我”指遠離家鄉(xiāng)的游子，詩中抒 寫的是游子對家鄉(xiāng)的思念。.對這首詩鑒賞不恰當?shù)囊豁検茿.A. 詩的上下兩節(jié)運用了對比藝術，將景與情有機地結合 在一起，表現(xiàn)了詩的主題。B.B. 全詩語言精練，感情真摯，比喻和象征等修辭手法 的運用使感情抒發(fā)得淋漓盡致。c c.詩中運用第二人稱寫法，使詩歌帶有對話色彩，如 同詩人在對著對方傾訴感情。D.D.詩的句式長短交錯，上下兩節(jié)結構齊整，重章疊唱， 在反復中使詩的主題得到升華。達標測試：請指出

7、書寫沒有錯誤的一項是A.A.撕啞喉嚨洶涌 B.B.溫柔腐爛深冗 c.c.郵票墳墓海陜 D.D.激 怒悲憤黎明請用“ ”和“ ？”劃分、標注下列詩句的朗讀節(jié)奏和重1我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。2鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票3為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深、i沉.4而現(xiàn)在/ /鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/ /我在這頭/ /大陸在那 頭我愛這土地一詩中，詩人寫到“假如我是一只鳥”，“鳥”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？有人說，鄉(xiāng)愁兩次寫到對母親的思念，顯得有些重 復，使全詩不簡潔，所以第三節(jié)可以刪去，你怎么看這個問 題？ 5.5.閱讀中國的土地回答問題中國的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏

8、著黃金般的相思一串串杜鵑花姹紫嫣紅激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著沙粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗敦厚的性格像微風下的湖水頑強勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動著歡樂堅硬的核里已綻開復興的契機比較這首詩與我愛這土地在內(nèi)容和感情上的相同點 和不同點：詩兩首學案答案一、基礎知識文學常識填空蔣海澄大堰河一一我的保姆 大堰河北方向 太陽黎明的通知。還有抒情長詩光的贊歌古羅 馬的大斗技場詩評家。臺灣。主要作品有鄉(xiāng)愁白玉苦瓜等你，在雨中等，詩集靈河 石室之死等，詩論集詩 人之境詩的創(chuàng)作與鑒賞等。二、理解探究詩人對多災多難的祖國深沉的熱愛；游子對故鄉(xiāng)

9、無窮的 眷戀。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。不可以刪去，因為兩次寫到對母親的思念。是為了突出 作者對大陸的依戀就如同孩子對母親的依戀，而母親的逝去 是無法挽回的，就如海峽的隔閡他個人難以改變。三、合作釋疑明確：詩人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻 者形象賦予了悲憤的愛國者，它充滿著因沉重的苦難和憂郁 的負荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時代同步的憂患之 情，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。如果換用“珠圓玉潤”“動聽”等別的字眼，就不能使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、 悲酸和對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛。明確：上述一系列意象表達了歌唱的豐富內(nèi)涵：暴風雨 打擊著的土地，悲憤的河流，激

10、怒的風，溫柔的黎明隱 喻了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向 往和希冀。“土地”可以看作繁衍生長了中華民族的祖國大 地的象征，“悲憤的河流”、“激怒的風”可以看作中國人 民不屈不撓的反抗精神的象征，“溫柔的黎明”預示著人民 為之奮斗獻身的獨立自由的曙光，必將降臨于這片土地。明確：表達了詩人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱 含了一種敢于犧牲自我之意。明確：詩人巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進行了物化，也 就是找到了它的對應物。在人生的每一個階段里，“鄉(xiāng)愁” 分別寄托在郵票、船票、墳墓和海峽等具體可感的對象上。 這種技法.通常稱之為“移情”，可以增加作品的藝術感染 力。明確：“郵票”“船票

11、” “墳墓”和“海峽”四個對象， 分別是人生四個階段 “鄉(xiāng)愁”的對應物。這四個階段分別是: 小時候長大后-后來-現(xiàn)在。小時候，詩人少小離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在 小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離， 船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。 到后來，一方矮矮的墳墓，將“我” 與母親永遠分開了 ！而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖 國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之 思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。四、課內(nèi)精讀童年時代的母子分離青年時期的夫妻分離中年時期的母子生死之別現(xiàn)在游子與大陸的隔離郵票，船票，墳墓，海峽，這些形象都是“我”的“鄉(xiāng)愁”的物化，是離別的見證。A A

12、A A表示時間順序的詞語：“小時候” “長大后” “后來呵”“而現(xiàn)在”等。前面三節(jié)，抒寫的是詩人在大陸的經(jīng)歷，層 層鋪墊，及至最后，感情推向高潮，詩人集中抒發(fā)了他身在 寶島思念大陸的強烈的愛國主義思想感情。詩人從生活中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽這一組意象，作為抽象的情緒“鄉(xiāng)愁”的客觀對應物，從而避免了抽 象、枯燥，起到了具體、生動的效果。這些意象，從感情的抒發(fā)來看，貝 U U 層層推進。郵票、船票、墳墓等三個意象，不過是鋪墊，末節(jié)的“鄉(xiāng)愁是一灣淺 淺的海峽”，它所抒發(fā)的愛國主義深情，比起前面三節(jié)的鄉(xiāng) 關之思、情親之情，具有一種崇高美，更能打動讀者的心靈。五、拓展延伸.D2.D2. D D達標測試：D.D.我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。鄉(xiāng)愁是一張窄窄 的船票為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地 愛得深沉而現(xiàn)在 / /鄉(xiāng)愁 是一灣 淺淺的 海峽/ /我 在 這頭/ /大陸在那頭詩人在借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患 意識，和他對多災我難的祖國的博大深沉的愛。不可以刪去，因為兩次寫到對母親的思念。是為了突出 作者對大陸的依戀就如同孩子