低段繪本閱讀教學計劃

1、低段繪本閱讀教學計劃 一、學生學情分析     本學期我開展拓展課：小學低段繪本閱讀教學。一二年級一共四個班級。這個年齡階段的孩子運用線條、圖形、色塊來表達事物、心情、感受的能力卻極富創(chuàng)造的潛力。能有效地激發(fā)低年級學生的表達熱情，使他們可以運用已經(jīng)擁有的能力去表達。二、教材分析繪本有時也叫“圖畫書”，但它與小人書不同。一般認為小人書是帶插圖的文字書，圖畫是文字的補充；繪本的圖則不是文字的附庸，繪本以圖為主，它以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構成的兒童文學作品，每張圖都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間呈現(xiàn)獨特的敘事關系，表達繪本的整體意境，蘊涵

2、著豐富的知識、情感、人生哲理。好的繪本不僅僅在講述一個故事，并能幫助提升學生的觀察力，豐富他們的想象力，升華他們的精神境界。（一）、繪本的優(yōu)點1、鮮艷的色彩，鮮明的主題低年級學生識字量少，面對長篇的文字，容易產(chǎn)生恐懼及排斥的心理，他們更喜歡色彩鮮艷的圖畫，通過欣賞一幅幅精美的圖畫去讀懂故事內(nèi)容。因此當各種各樣的小動物、花草樹木被色彩鮮艷、活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來，演繹著一個個生動的故事時，他們更是愛不釋手。他們閱讀色彩鮮艷、情節(jié)生動的圖畫書，好像將自己置身于書中的情境，與主人公共同演繹著一個個有趣的故事。這樣，學生的閱讀興趣增強了，能比較積極主動地、輕輕松松地完成閱讀，快快樂樂地走進文本。2、簡單的

3、情節(jié)，想象的空間繪本以圖畫為主，故事情節(jié)非常簡單。學生喜愛故事的天性是不會變的，他們可以借助圖畫的表現(xiàn)力，盡情地在簡單的文字中展開自己無窮的想象。例如猜猜我有多愛你，這本圖畫書講了一只小兔子和一只大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。從表面上看來，大兔子用智慧贏得了比賽，可小兔子用它的天真和想象贏得了比大兔子多出一倍的愛。對此，學生們興致盎然，讀了以后，仍然意猶未盡，有的學生忍不住站起來說：“我愛你就像大海那么深/我愛你就像天空那么大/我愛你就像高山那么高！我愛你就像?”這樣的閱讀，不正是教師培養(yǎng)學生想象力時所追求的目標嗎？習慣了閱讀圖畫故事書的小學生不但想象力得到

4、了培養(yǎng)，審美情趣也能慢慢地提升。3、有趣的故事，深刻的內(nèi)涵不諳世事的低年級學生對長篇大論灌輸式的道理，既不感興趣，也接受困難。那么如何讓學生深入淺出地明白人生道理，繪本提供了最佳的途徑。因為繪本的作者往往在簡短的篇幅中，展現(xiàn)一個完整的故事。這個故事既讓學生感到快樂有趣，又充滿了深刻的寓意。這樣的繪本，對低年級學生而言，一次閱讀，就是一次心靈的“盛宴”。三、總體目標：為了基于學生豐富生命體驗的創(chuàng)造與表達，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相整合的辦法，來讓低段的學生自然地感受到他需要以圖形來表達一切事物，并以圖形的方式接受、學習一切事物，從而培養(yǎng)他們的學習力和創(chuàng)造力。開展豐富多彩的讀、寫、繪

5、系列活動，在活動過程中注重學生良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。注重教師的教學措施和方法的研究，構筑師生共同的“幸福完整的教育生活”。四、具體操作步驟：1、每周一次繪本閱讀興趣課。2、每月一次的繪本演講，評出優(yōu)勝獎。3、學期末舉行現(xiàn)場“讀、寫、繪”比賽和繪畫賽。4、聯(lián)系家長參與孩子的讀寫繪活動，在共讀、共寫的過程中，創(chuàng)造、編寫共同的語言。5、做好階段性記錄。附教材    逃家小兔    從前有一只小兔子,他很想要離家出走，有一天,他對媽媽說:我要跑走啦    如果你跑走了,媽媽說,我就去追你,因為

6、你是我的小寶貝呀!    如果你來追我,小兔說, 我就要變成溪里的小鱒魚,游得遠遠的。    如果你變成溪里的小鱒魚,媽媽說,我就變成捕魚的人去抓你?！?#160;   如果你變成捕魚的人,小兔說,我就變成高山上的大石頭,讓你抓不到我。    如果你變成高山上的大石頭,媽媽說,我就變成爬山的人,爬到高山上去找你。    如果你變成爬山的人,小兔說。我就變成小花,躲在花園里。如果你變成小鳥,飛得遠遠的,媽媽說,我就變成樹,好讓你飛回家。  

7、;如果你變成小帆船,媽媽說,我就要變成風,把你吹到我要你去的地方如果你變成風,把我吹走,小兔說,我就要變成馬戲團里的空中飛人,飛得 高高的  如果你變成了空中飛人,媽媽說,我就變成走鋼索的人,走到半空中好遇到你。 如果你變成走鋼索的人,走在半空中,小兔說,我就變成小男孩跑回家如果你變成小男孩跑回家,媽媽說,我正好就是你媽媽,我會張開手臂好好 的抱住你。天哪,小兔說,我不如就呆在這里,當你的小寶貝吧。  他就這么辦了。【好餓的毛毛蟲】月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上。星期天早上，暖和的太陽升上來了。一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。他要去找一些東西來吃。星期一，他吃了

8、一個蘋果?？墒牵亲舆€是好餓。星期二，他吃了兩個梨子?？墒?，肚子還是好餓。星期三，他吃了三個李子。可是，肚子還是好餓。星期四，他吃了四個草莓?？墒?，肚子還是好餓。星期五，他吃了五個橘子。可是，肚子還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條小黃瓜、一塊奶酪、一條火腿、一根棒棒糖一個櫻桃派、一條香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲的肚子痛!第二天，又是星期天了。毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了?，F(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。他不再是一只小毛毛蟲了。他是一只又肥又大的毛毛蟲。啊!毛毛蟲變成了一只好漂亮的蝴蝶?！静虏挛矣卸鄲勰恪啃⊥米酉胍ニX了，它緊緊地抓住大兔子

9、的長耳朵，它要大兔子好好地聽。它說：“猜猜我有多愛你？” “噢，我大概猜不出來。”大兔子說。 “有這么多。”它伸開雙臂，拼命往兩邊張。大兔子的手臂更長，它說：“可是，我愛你有這么多。”嗯，是很多，小兔子想。 “我愛你，有我夠到的那么高?！毙⊥米优e起胳膊說。 “我愛你，也有我夠到的那么高?！贝笸米右才e起胳膊說。這太高了，小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。然后，小兔子又有了一個好主意，它朝下倒立，把腳往樹干上伸。它說：“我愛你，一直到我的腳趾夠到的地方?！?“我愛你，一直到你的腳趾夠到的地方?！贝笸米诱f，它把小兔子高高地拋到了它的頭頂上。 “我愛你，有我跳得那么高?！毙⊥米庸笮?，它跳上又跳下

10、。 “可是我愛你，也有我跳得那么高?！贝笸米游⑽⒌匦χ?，它跳得那么高，耳朵都碰到樹枝上面了。跳得太高了，小兔子想，我真希望我也能跳那樣高。小兔子大叫：“我愛你，從這條小路一伸到河那邊?！?“我愛你，過了那條河，再翻過那座山。” 大兔子說。這實在太遠了，小兔子想。它太困了，實在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠了。“我愛你，一直到月亮那么高。”它說，然后閉上了眼睛?！班蓿@真遠，” 大兔子說，“這非常遠、非常遠?！贝笸米影研⊥米虞p輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：“我愛你，到

11、月亮那么高，再繞回來?！崩L本活動一、講講自己最喜歡的一本繪本故事。 交流 介紹1、小組交流2、一個小組推薦一個學生講講自己最愛的繪本故事。二、繪本閱讀方法1、讀時劃一劃好詞好句。2、針對好的詞句同學間交流、品讀。3、展開想象的翅膀畫一畫。4、大家一起閱讀。三、總結【月亮的味道】“月亮是什么味道呢？真想嘗一小口??！”動物們伸長脖子望著天上的月亮，總是這么想。一只烏龜決定去嘗一嘗月亮。他爬到山頂，離月亮近多了，可烏龜還是夠不著。烏龜叫來大象：“大象，你到我背上來，說不定我們夠得著呢！” 月亮想：“這是在和我玩游戲吧！”月亮輕輕往上一跳。大象夠不著了，它叫來 了長頸鹿。月亮輕輕往上一跳。長頸鹿夠不著

12、了，它叫來了袋鼠。月亮輕輕往上一跳。袋鼠夠不著了，它叫來了狐貍。月亮輕輕往上一跳。狐貍夠不著了，它叫來了兔子。月亮輕輕往上一跳。兔子夠不著了，它叫來了老鼠月亮看著老鼠。，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我。”這回它沒有動?！斑青?！”想不到老鼠咬下了一片月亮。老鼠給每個動物分了一口，大家都覺得，這是自己吃過的最好吃的東西。一條小魚看著這一切，怎么也想不明白：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮？我身邊就有一個呀！”【小老鼠和大老虎】我是一只老鼠，看見了吧，一只很小的小老鼠。我身后那個又高又壯的家伙是大老虎。我們倆是好朋友?？墒牵趺凑f呢，我們之間還是有點小問題每次玩“西部牛仔”的游戲，

13、大老虎總是當好人，我總是當壞人。大老虎說：“好人最后總是會贏的！”唉，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的大。大老虎說：“這樣分才對嘛！”唉，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去采給他。大老虎說：“好美的花啊！”唉，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過的最大的一座城堡！“快看大老虎！”我得意極了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地說：“喲，不錯嘛。”突然，他跳起來，大吼一聲“呀”用他剛剛學會的空手道把我的城堡踢飛了！“夠了！”我氣得大叫起來，“我再也不跟你玩了！雖然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不過是個很大的大壞蛋！哼，拜拜！” 我好生氣、好傷心??！大老虎找到我了！原來，他重新搭好了我的城堡。真的吶！可是，我告訴他：“我還是不想艱你做朋友?！贝罄匣⒄f：“玩不玩西部牛仔??？這樣吧，你當好人，我當壞人?！惫医K于可以當好人啦！可是，我告訴他：“我還是不想跟你做朋友?！?大老虎又說：“吃不吃甜面圈??？這樣吧，你吃大的，我吃小的?！惫?，我終于可以吃大的啦！