蘇教三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)有答案

1、 作業(yè)一 姓名： 班級(jí)： 一、我會(huì)填。（15分）1我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng) ，再長(zhǎng) ，植物的根向 生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度 。2植物的根能夠吸收土壤中的 和 ，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物 在土壤中。3物體的冷熱程度叫 ,通常用 來(lái)表示。要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量物體溫度要用 。4生活中有許多蒸發(fā)現(xiàn)象，如濕衣服會(huì)變干、 、 等。5冰和水的共同特點(diǎn)很多，如 、 、 。 作業(yè)二姓名： 班級(jí)：1植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。（ ）2任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。（ ）3想知道一個(gè)物體的冷熱程度，用手摸摸就可以了。（ ）4不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同

2、。5我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般可以往鳳仙花周圍的土壤上澆水。（ ）6露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水。（ ）7只有加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。（ ）8蠶的生命是從卵開(kāi)始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。（ ）9所有的植物都是用種子繁殖后代的。（ ）10使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)小心拿放。（ ） 作業(yè)三姓名： 班級(jí)： 1融化冰塊比賽時(shí)，每組都取一塊大小相同的兵的原因是 。、冰塊不夠、保證比賽公平 、要節(jié)約冰塊2水在 時(shí)開(kāi)始結(jié)冰。、1、0 、43測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是 。、將溫度計(jì)的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。、把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)。、等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后在讀數(shù)。4為了觀測(cè)到比較正確的溫度，人們

3、規(guī)定觀測(cè)溫度時(shí)應(yīng) 。、俯視、平視、仰視51771年，英國(guó)科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。A、普里斯特利 B、牛頓 C、伽利略 作業(yè)四姓名： 班級(jí)：120的正確讀法是 。A零下20度 B零下攝氏20度 C零下20攝氏度 2下列方法中，不能加快冰的融化速度的是 。A用火烤 B用手捂 C放在0以下的地方3夏天，我們?cè)诎舯闹車３？吹桨讱?，這是 。A棒冰周圍的水蒸氣B棒冰里的水分變成的水蒸氣C棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水珠4觀察蠶卵的大小，你觀察到 。A比芝麻大很多 B比芝麻小很多 C與芝麻差不多5空氣中有水蒸氣嗎？ A有 B沒(méi)有 C有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有 作業(yè)五姓名： 班級(jí)：1將下面的植物與它們的外

4、部形態(tài)連線。鳳仙花 牽?；?葡萄 紅薯 匍匐莖 直立莖 纏繞莖 攀援莖2云 霧 水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上 冰 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在空中 露 水蒸氣在0以下受冷變成的冰晶 霜、雪 水在0以下凝固而成 作業(yè)六姓名： 班級(jí)：1、我發(fā)現(xiàn)生活在土壤里的小動(dòng)物有_、_、_等，它們?cè)谕寥览颻、_、_。2、觀察土壤的方法有_、_、_、_ 、_等。3、人們稱蚯蚓為土壤天然的_和改良土壤的_。4、土壤是覆蓋在地球表面的一層_物質(zhì)，它為植物提供了_和_，為動(dòng)物提供了生存的_地，也為人類提供了_和制作物品的_，所以說(shuō)土壤是人類和動(dòng)物共同的_。5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)種子有萌發(fā)所需的條件是_、_、適宜的

5、_等，多數(shù)植物的種子都受到果實(shí)的_。 作業(yè)七姓名： 班級(jí)：1、植物可以利用_、根吸收的_和空氣中的_，在葉子里制造養(yǎng)料。2、植物向著陽(yáng)光方向生長(zhǎng)，這就是植物的_性。3、_、_是植物的繁殖器官。4、一株完整的開(kāi)花植物一般都有_、_、_、_、_、_六個(gè)部分。5、植物界中_、_可以做紡織材料；_、_、葡萄可以做飲料。 作業(yè)八姓名： 班級(jí)：1、土壤與動(dòng)植物的生活有密切的關(guān)系。 （ ）2、土壤都是棕褐色的。 （ ）3、在富含腐殖質(zhì)的土壤里長(zhǎng)出的植物細(xì)弱、柔軟且枯黃。 （ ） 4、動(dòng)物的生活對(duì)土壤的肥力產(chǎn)生重要的影響。 （ ）5、保護(hù)土壤就是將土壤圈起來(lái)不許開(kāi)發(fā)。 （ ）6、含沙量越多的土壤，滲水越快。

6、（ ）7、種子萌發(fā)時(shí)要把種子放在光線充足的地方,否則將不萌發(fā)。( ）8、植物的莖有運(yùn)輸作用。 （ ）9、植物在醫(yī)藥、食物、建筑材料、燃料等方面對(duì)人類貢獻(xiàn)很大。（ ）10、花開(kāi)了，就會(huì)結(jié)出果實(shí)。 （ ） 作業(yè)九姓名： 班級(jí)：1、下列不是土壤“居民”的是（ ）A水稻 B螞蟻 C青蛙 D金魚(yú)2、最適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的土壤是（ ） A沙土 B黏土 C壤土3、改善貧瘠土壤的方法中不可取的是（ ）A修筑梯田 B增加腐殖質(zhì) C清除落葉 D植樹(shù)造林4、表層土的養(yǎng)分來(lái)自（ ） A陽(yáng)光 B動(dòng)植物的遺體 C化肥5、位于土壤和碎石之下最底層的是（ ） A表層土 B下層土 C巖石層6、保護(hù)土壤的做法有（ ） A植樹(shù)造林 B

7、噴灑農(nóng)藥 C環(huán)保宣傳 D垃圾分類7、下列屬于植物種子的是（ ） A綠豆 B橙子 C菠菜 D杏8、下列屬于蟲(chóng)媒花的是（ ） A桃花 B油菜花 C玉米的花9、下列屬于風(fēng)力傳粉的花是（ ） A桃花 B梨花 C玉米的花10、花粉落在（ ）的柱頭上，花就可能結(jié)出種子。 A花瓣 B雌蕊 C雄蕊 作業(yè)十姓名： 班級(jí)：1、將一塊土壤放入盛有水的杯中，會(huì)看到有_從土壤中冒出，這說(shuō)明土壤中含有_。2、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置，沉淀后，杯中的物質(zhì)分為_(kāi)層；_顆粒的在_層，那是_；_顆粒的在_層，那是_。3、把土塊放入蒸發(fā)皿中用_加熱，加熱時(shí)蓋上一片薄玻璃，過(guò)一會(huì)兒會(huì)看到玻璃片上有_凝結(jié)，這說(shuō)明土壤中含有_

8、。4、取走玻璃片繼續(xù)加熱，看到土壤顏色發(fā)_，聞到有_的氣味，這說(shuō)明土壤中含有_。5、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以看出結(jié)論：土壤是由_、_、_、_、_等物質(zhì)組成的。 作業(yè)十一姓名： 班級(jí)：1.我們把塑料袋給環(huán)境造成的污染叫做“白色污染”。 （ ）2.敲打鼓面后用手按住鼓面，鼓聲繼續(xù)發(fā)生。 （ ）3.固體、液體和氣體都能傳聲。 （ ）4.樂(lè)器發(fā)生的聲音都是樂(lè)音。 （ ）5.陽(yáng)光、閃電、燭光都是天然光源。 （ ）6、潛望鏡是利用平面鏡反射光的性質(zhì)制成的。 （ ）7.塑料夾子可以用來(lái)做控制電路的開(kāi)關(guān)。 （ ）8.電工用的鉗子把都用橡膠套著，這是為了用電安全。 （ ）9.磁鐵指南的一端叫N極，指北的一端叫S極。 （

9、 ）10.磁懸浮列車是利用磁力使列車懸浮起來(lái)。 （ ） 作業(yè)十二姓名： 班級(jí)：一、填空題。1、土壤按含沙和黏土量的不同可分為 、 、 三類。 2、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有： 、 、 、 、等。二、選擇題。1. 腐殖質(zhì)是由（ ）變成的。A.泥土 B.動(dòng)植物遺體 C.塑料袋2. 能夠改良土壤,并在成肥中發(fā)揮作用的是( )。A蝸牛 B.螞蟻 C.蚯蚓3. 能保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的活動(dòng)是( )A. 挖土燒磚 B.植樹(shù)造林 C.過(guò)量噴灑農(nóng)藥三、判斷題.1.落葉在土壤里變成了肥料。 ( )2.所有的土壤都適合莊稼生長(zhǎng)。 ( )3.含沙量越多的土壤，滲水越快。 ( )4.任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。 ( ) 作業(yè)十

10、三姓名： 班級(jí)：1、 填空。1. 一株完整的開(kāi)花植物一般都有 、 、 、 、 、 等六部分。2. 是植物的繁殖器官。3. 取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，說(shuō)明莖有 水分的功能。4. 有 、 、和 ，種子才能萌發(fā)。二、判斷題。1.花開(kāi)了，就會(huì)結(jié)出果實(shí)。 ( )2.種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會(huì)更快。( )3.有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。( )4.根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。 ( )5.花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。 ( )三、連線題。我們吃的食物屬于植物的哪部分，請(qǐng)你用線連起來(lái)。 西紅柿 根甘薯 莖馬

11、鈴薯 種子花生 果實(shí) 作業(yè)十四姓名： 班級(jí)：1.將下列物體的序號(hào)填在相應(yīng)的圓圈里。(1)盤(pán)子 (2)玻璃球 (3)果汁 (4)大樹(shù) (5)塑料杯 (6)牛奶 (7)鑰匙 (8)橡皮 (9)洗發(fā)劑 (10)鋼筆水 固體 液體 2.下列物體在水中上浮的是 ，下沉的是 。(1)香油 (2)塑料瓶蓋 (3)硬幣 (4)蜂蜜 (5)乒乓球 (6)樹(shù)葉 (7)鐵釘 (8)木塊 (9)卵石 (10)泡沫板 作業(yè)十五姓名： 班級(jí)：一、判斷題。1.花開(kāi)了，就會(huì)結(jié)出果實(shí)。 ( )2.種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會(huì)更快。( )3.有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。( )4.根有固

12、定植物和吸收養(yǎng)料的作用。 ( )5.花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。 ( )二、連線題。我們吃的食物屬于植物的哪部分，請(qǐng)你用線連起來(lái)。 西紅柿 根甘薯 莖馬鈴薯 種子花生 果實(shí) 作業(yè)十六姓名： 班級(jí)：1、 填空。1.觀察就是運(yùn)用我們的( )去收集各種信息，它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要方法。2.人體的觀察器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 。3.要想收集到某個(gè)事物比較全面、準(zhǔn)確的信息，就應(yīng)當(dāng)依靠觀 （ ）來(lái)進(jìn)行觀察。4.珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測(cè)量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是 米。5.為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體育老師一般要使用 進(jìn)行測(cè)量。2、 連線題。（把各種測(cè)

13、量?jī)x器和它們的用處用直線連起來(lái)）溫度表 時(shí)間長(zhǎng)短 秒表 一桶水的多少 水表 用電量的多少天平 物體質(zhì)量 電表 用水量的多少 直尺 人體溫度 量筒 物體長(zhǎng)短                       參考答案一、1根，莖和葉，下，快2水分，礦物質(zhì)，固定3溫度，攝氏度，溫度計(jì)4 略5略，如無(wú)色，無(wú)味，透明等等二123×456×7×89×10

14、三 1B2B3C4B5A四 1C2C3C4C5A五鳳仙花 牽牛花 葡萄 紅薯 匍匐莖 直立莖 纏繞莖 攀援莖 云 霧 水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上 冰 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在空中 露 水蒸氣在0以下受冷變成的冰晶 霜、雪 水在0以下凝固而成六、1、青蛙、蚯蚓、螞蟻（可以不一樣）、冬眠、生活、居住2、看、聞、捏、摸、捻 3、犁、能手4、疏松、養(yǎng)料、水分、棲息、住所、原料、家園 5、水分、空氣、溫度、保護(hù) 七、1、陽(yáng)光、水、二氧化碳2、向光3、雌蕊、雄蕊4、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 5、棉花、麻；蘋(píng)果、橙子八、1、； 2、×； 3、×； 4、； 5、×

15、；6、； 7、×； 8、； 9、； 10、×。九、1、D； 2、C； 3、C； 4、B C； 5、C；6、A C D； 7、A； 8、A B； 9、C； 10、B。十、1、氣泡，空氣；2、三；大，下，沙粒；細(xì)小，上，黏土；3、酒精燈，水珠，水分；4、白、刺鼻、腐殖質(zhì)；5、空氣，黏土，沙粒，水分，腐殖質(zhì)（這5個(gè)順序可換）十一、1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.錯(cuò) 5.錯(cuò) 6.對(duì) 7.錯(cuò) 8.對(duì) 9.錯(cuò) 10.對(duì)十二、1.沙土 壤土 粘土 2.不亂噴灑農(nóng)藥）、（積極回收垃圾）、（植樹(shù)造林）、（進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳）、（保護(hù)蚯蚓）B C B 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)十三、1、（ 根 ）、 （ 莖 ）、 （ 葉 ）、（花 ）、（果實(shí)）、（種子） 2. （ 花 ） 3.（ 運(yùn)輸 ） 4、（ 空氣 ）、（ 適宜的溫度 ）、