七年級政治上冊第3單元 第五課 友情伴我同行 讓友誼之樹常青 學(xué)案魯教版

1、七年級思想品德學(xué)案讓友誼之樹常青一、預(yù)習(xí)形成 預(yù)習(xí)目標(biāo). 初步樹立正確的友誼觀，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情,積極尋求真摯的友情。. 積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格；學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通。. 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害；懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。重難點(diǎn)點(diǎn)撥學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通。知識框架 讓友誼之樹常青 基本問題標(biāo)記1、 怎樣讓友誼之樹常青？2、怎樣對待朋友之間的理解與寬容？二、合作探究1、結(jié)合p61的材料討論說明:自己愿與上述哪些同學(xué)交朋友？為什么？2、小梅與小青是同班同學(xué)，二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進(jìn)行探討。但是，在其他文

2、化課方面，小梅卻沒小青成績好。當(dāng)小梅向小青請教時(shí)，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這么簡單都不會，你真笨！自己想！“然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結(jié)識了新的朋友。可是小青卻抱怨小梅三心二意。請問：（1）你認(rèn)為小青的做法對嗎？為什么？（2）友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？三、自我檢測 1李東方有很多朋友，因?yàn)樗麑θ藦膩硌远行?，一諾千金，任何時(shí)候都不輕率的答應(yīng)對方，這件事告訴我們，要建立真摯友情，必須( ) a、以誠相待，以心相交 b、性格開朗，樂于助人 c、多

3、做許諾，贏得信賴 d、關(guān)愛他人，寬以待人 2、若朋友和自己因一些小事發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是 ( ) a、堅(jiān)持原則，弄清是非 b、與朋友斷絕往來 c、大度地諒解雙方 d、讓朋友服從自己意見 3、一位法國作家說過：“要散布陽光到別人心里先得自己心里有陽光”，這句話表明 ( ) 希望別人拿出友情，必先自己獻(xiàn)出友情 每人都獻(xiàn)出自己的友好，友愛才會連成一片 友情需大家共同培育才能建立起來 你若待人沒有熱情，別人會以同樣的方式待你 a、 b、 c、 d、 4、 李剛和孫林是一對好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應(yīng)該好朋友就該互相幫助，給孫林傳個(gè)紙條把答案告訴他 好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實(shí)事求是 告訴他，我也不會 個(gè)人獨(dú)立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解釋a. b. c. d.材料分析：1、小宇與小冰平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò)。有一天，小宇給王冰起了個(gè)綽號并當(dāng)眾喊了一聲。誰知小冰聽了頓時(shí)火冒三丈，上去揪住小宇就要?jiǎng)邮?，幸虧被其他同學(xué)及時(shí)勸阻。之后，小冰就再也不理小宇