學生生產實習手冊1

1、學 號 中州大學工程技術學院學生生產實習手冊 專 業(yè) 班 級 姓 名 指導教師(企業(yè)) (校內) 輔 導 員 實習單位 實習地點 實習時間 年 月 日至 年 月 日中州大學工程技術學院關于學生生產實習的有關規(guī)定根據關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見(教高200616號)、教育部、財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(教高200614號)等文件的精神和相關規(guī)定，為切實落實校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質量，學校規(guī)定各專業(yè)在學制規(guī)定的時限內必須安排學生到企業(yè)進行生產實習。一、生產實習的意義與目的生產實習是校企合作的具體體現(xiàn)，是工

2、學結合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學生綜合職業(yè)能力的重要教學環(huán)節(jié)，也是深化“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途經，還是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。生產實習體現(xiàn)了“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，是對其他各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是學生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經階段。其目的在于通過真實的工作環(huán)境，讓學生接受真正的職業(yè)訓練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務實的工作作風；同時引導學生樹立正確的世

3、界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎。二、生產實習的總體要求1生產實習是學生的一門必修課程，學生一律不得免修。2生產實習單位原則上由各學院統(tǒng)一落實。學生可以自行聯(lián)系生產實習單位，但需經學院審核批準。3組織學生進行生產實習，既要有利于提高學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學生的合法權益，并提供必要的勞動保護。4生產實習結束后，所有學生必須按規(guī)定的時間完成生產實習任務，并將所有規(guī)定的生產實習相關材料交到校內指導教師處。如果時間有變動，由校內指導教師和輔導員(班主任)通知。三、學生生產實習紀律和安全要求學生生產實習期間，既是學校的學生又是企

4、業(yè)的(準)員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下： 1實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定和安全操作制度，必須按照實習單位的要求如穿工裝、戴安全帽等要求。遵守交通規(guī)則，實習結束前不得提前離開實習單位，更不準擅自離開工地，嚴禁下河游泳，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任。2實習期間要嚴格遵守企業(yè)勞動紀律和各項規(guī)章制度。實習期間一律不準請假，特殊情況要取得實習指導人員和指導教師的同意，病假要有醫(yī)生證明，否則從嚴處理。如果在實習期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績

5、不及格。3學生必須尊重實習指導人員的指導和安排，對重大問題事先要向實習指導人員反映，共同協(xié)商解決，學生不得擅自處理。認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能，在實習中努力完成專業(yè)技能的學習任務。4在實習期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。服從領導、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情。尊重工地技術人員和工人師傅，搞好團結。5生活艱苦樸素，不得有任何特殊，愛護公共財物，同學之間要互相幫助。要堅持原則，特別班干部、黨、團員，要起到模范帶頭作用，不準搞任何不正之風。6離校時學生應攜帶必要的書籍和資料，以

6、備實習中參考。7經常保持與學校指導教師和輔導員(班主任)的聯(lián)系，每半個月至少要與學校指導教師聯(lián)系一次，匯報實習情況；密切注意學校和學院公布的與畢業(yè)生有關的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內指導教師和輔導員(班主任)，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。 8認真做好實習工作記錄，每周對實習情況進行記錄和總結一次，填寫實習周記以備查。9在實習期間，實習學生(除非常特殊情況者)必須服從分配，按照要求完成實習任務。實習期間不得私自更換實習單位，否則實習成績以零分計。如果確因個人特殊情況或實習單位原因須變更實習單位的按以下程序辦理手續(xù)：學生個人填寫中

7、州大學工程技術學院學生生產實習變更單位申請表(見附件)，校內實習指導教師和輔導員(班主任)核實并簽署意見，學院院長審批，然后報學院備案。10在實習過程中，發(fā)生重大問題，學生本人和同單位實習學生應及時向實習單位和校內指導教師報告，指導教師要及時向學院和實習單位雙方負責人報告。11其它未述事宜，參照中州大學教學文件和規(guī)章制度匯編中有關規(guī)定執(zhí)行。四、學生提交的資料1學生生產實習鑒定表由實習單位根據學生實習表現(xiàn)，對學生進行考核評定，作為其實踐教學環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實習單位須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。2生產實習日志學生應每天寫實習日志，把當天的實

8、習內容詳細的記錄下來，為編寫生產實習報告提供素材。3生產實習總結報告 學生根據實習情況，結合專業(yè)知識，認真撰寫字數8000字以上的總結報告，做到觀點明確，邏輯清晰，敘述流暢，結構嚴謹，理論聯(lián)系實際，具體要求由校內指導教師參照學校相關要求制訂。五、生產實習成績評定辦法 1成績的組成 項 目比例學生生產實習鑒定表30生產實習報告70學生生產實習鑒定表中企業(yè)鑒定成績具有一票否決效力，即如果該成績?yōu)椴患案瘢瑒t學生頂崗實習成績直接以不及格處理，不再進行成績總評。2評分標準 (1)學生生產實習鑒定表的成績評定評分標準 直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制，分別對

9、應于百分制的90、80、70、60、45，以下同。 (2)學生生產實習報告評分參考標準 優(yōu)：及時認真總結、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數量夠，且按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 良：認真總結、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數量夠，且按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 中：總結比較認真、填寫比較完整基本符合要求，數量夠，且基本按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 及格：總結不夠認真，但填寫比較完整基本符合要求，基本按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 凡有以下情況之一者，生產實習報告判定為不及格：總結敷衍，不符合要求；基本不與校內指導教師和輔導員(班主任)溝通，匯報實習情況；虛造匯報

10、情況。學生生產實習申請表學生情況姓名性別手機照片班級學號保險辦理是否已辦理人身意外傷害保險 是 否指導老師輔導員聯(lián)系電話校內指導老 師聯(lián)系電話實習時間年 月 日至 年 月 日學生承諾申請生產實習的承諾：承諾：本人在實習期間，嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)和學院及實習單位的各項規(guī)章制度，按照中州大學頂崗實習管理辦法的規(guī)定完成好實習任務；注意生產安全和人身安全，并對自己在實習期間的行為負責；實習結束后，按時返校報到。 學生簽名： 年 月 日家長意見同意 不同意家長聯(lián)系地址聯(lián)系電話： 家長簽字： 年 月 日實習單位意見負責人（簽字）：單位公章 年 月 日 學院審批意見負責人（簽字）：單位公章 年 月

11、 日注：由于學生自己找到實習單位，而不能參加學校統(tǒng)一組織的生產實習的同學請?zhí)顚懘吮?。學 號： 中州大學工程技術學院學生生產實習報告學 院： 專 業(yè)： 班 級 姓 名： 指導教師（校內）： 實習單位： 指導教師（校外）： 日期： 年 月 日至 年 月 日實習報告要求(不少于8000字)一 生產實習報告包含內容0 前言 1 實習目的2 實習單位簡介3 實習內容3.1實習過程3.2實習任務完成情況4 問題與建議4.14.25 實習感受和收獲5.1實習感受和收獲5.2職業(yè)素質和崗位綜合能力需要提高的內容6 致 謝7 參考文獻8 附錄未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結果、分析報告、圖表、測試報

12、告單、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。9 實習學生簽名，實習報告完成日期二、評分標準生產實習總結報告作為評定生產實習成績的依據。符合以下情況者可評為優(yōu)： 內容與所實習崗位結合度高，能體現(xiàn)對本專業(yè)基礎知識和基礎理論的深刻理解，有比較重要理論價值或現(xiàn)實意義； 有豐富的一手調研資料或可靠的引用資料，所引資料能充分支撐論點，且對引用資料有思路綜述； 報告結構完整合理，有較強的方法論意識，邏輯性強，論證嚴謹或角度新穎，有較高學術價值和應用價值； 按期圓滿完成規(guī)定任務，工作努力，學術作風嚴謹，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范準確，行文流暢簡潔，注釋規(guī)范，外文摘要準確，寫作質

13、量高，符合實習報告撰寫格式。 符合以下情況者可評為良： 內容與實習崗位一致，能體現(xiàn)對自身所學專業(yè)基礎知識和基礎理論的深入理解，有一定理論價值或現(xiàn)實意義； 有可靠充實的引用資料，引用資料能夠支撐觀點； 報告結構合理，有較強的方法論意識，邏輯性強，論證嚴謹； 寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范，注釋規(guī)范，外文摘要正確，寫作質量較高，符合實習報告撰寫格式。 符合以下情況者可評為中： 內容與實習崗位一致，與本專業(yè)理論知識和實踐相結合； 報告結構合理，有一定的方法論意識，邏輯性較強，論證較嚴謹；寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語比較規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質量一般，符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。 符合以下情況者可評為及格： 選題與自身所學專業(yè)相結合； 論文結構基本合理； 學術態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務，無明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語基本規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質量基本符合實習報告撰寫格式。有以下情況之一者，判定為不及格： 內容與實習崗位不沾邊；