高中歷史第二章商鞅變法強化訓(xùn)練北師大版選修1

1、、選擇題1商鞅提出“治世不一道，便國不必法古。當(dāng)時而立法，因事而制禮。”其主張得到秦孝公的支持，秦孝公任用商鞅實施變法的主要出發(fā)點是（）A. 增強秦國國力B. 商鞅的主張符合法家思想C. 奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的大勢所迫D. 借變法打擊貴族勢力，鞏固統(tǒng)治2史記商君列傳載：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！边@反映的是商鞅的哪一項變法內(nèi)容（）A. “為田開阡陌封疆”B.重農(nóng)抑商，獎勵耕織C.統(tǒng)一度量衡D.獎勵軍功3從西周的“普天之下，莫非王土”到戰(zhàn)國商鞅“廢井田，開阡陌”直接反映了（）A.封建王權(quán)的強化B.土地數(shù)量的減少C.土地所有制的變化D.上層建筑的變化4. 商

2、鞅變法的哪些內(nèi)容直接廢除了奴隸主貴族的特權(quán)（）獎勵軍功重農(nóng)抑商“為田開阡陌封疆”廢分封行縣制實行連坐法A.B.C.D.5. 秦朝時期，某老農(nóng)剛成年的兒子搬出了家，另立門戶。造成這一現(xiàn)象的原因是商鞅變法中的哪（）A.經(jīng)濟改革B.文化改革C.政治改革D.社會習(xí)俗改革國軍隊的強大戰(zhàn)斗力。秦國軍人英勇作戰(zhàn)，主要是為了6. 觀察右圖，從秦朝威武雄壯的兵馬俑方陣我們不難想象到秦）A. 結(jié)束割據(jù)混戰(zhàn)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一B. 贏得戰(zhàn)爭，避免被別國兼并C. 早日結(jié)束戰(zhàn)爭，贏得時代和平D. 贏取軍功，獲得爵位和田宅、非選擇題7. 文物是形象的歷史。人們從商周的青銅器不僅看到了那一時期的各種器皿、兵器和工具，而且了解到當(dāng)

3、時的冶煉技術(shù)、生產(chǎn)水平、文字、藝術(shù)和社會生活等各種情況。觀察下列商鞅變法時期的三幅圖，根據(jù)所學(xué)知識完成相關(guān)問題：圖一鐵制農(nóng)具圖二獎勵耕織圖三商鞅銅方升(1) 從圖一和圖二的鐵器牛耕圖中你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？(2) 你從圖二、三中可以獲得商鞅變法的什么信息？(3) 據(jù)圖二中的牛耕圖，一般史學(xué)家認(rèn)為這是農(nóng)民在私田上進行耕作，你認(rèn)為這種觀點是否正確？為什么？(4) 根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，請你給商鞅變法一個合理的評價。&閱讀下列材料：材料一周室微，諸侯力攻，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷狄遇之。司馬遷史記秦本紀(jì)材料二有軍功者，各以率受上爵，宗室非有軍功論

4、，不得為屬籍。司馬遷史記商君列傳材料三檢索傳世文獻，對秦國最恰如其分的評價是“虎狼之國”秦朝速亡，則又與其“虎狼之國”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是，“虎狼之國”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變。一一劉德增虎狼之國一一秦國請回答：(1) 據(jù)材料一，秦國在西部崛起時面臨怎樣的形勢，當(dāng)時秦國的政治處境如何？(2) 材料二所指的是商鞅變法的哪一項內(nèi)容？這一措施對秦國舊制度的沖擊突出表現(xiàn)在哪一方面？(3) 據(jù)材料三，秦形成“虎狼之國”的特性與材料二的改革措施有何關(guān)系？秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了怎樣的嚴(yán)重后果？3答案1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.(1)春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣。說明了當(dāng)時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展。(2) 獎勵耕織、統(tǒng)一度量衡，進行經(jīng)濟改革。(3) 正確。因為當(dāng)時通過商鞅“為井田開阡陌封疆”，廢除了井田制度，以法律形式承認(rèn)土地私有。(或由于當(dāng)時生產(chǎn)力的提高，在井田以外的私田越來越多)(4) 商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法，它不僅推動了秦國社會的發(fā)展，而且對后世也產(chǎn)生了深遠的影響。&(1)周王室衰微，諸侯爭霸。偏遠落后，不被中原各國看重(政治、外交地位卑微)。(2)