九年級下冊附錄詩賞析

1、初三下冊附錄古詩練習題楊炯楊炯從軍行從軍行 1、哪幾個人合稱、哪幾個人合稱“初唐四杰初唐四杰” 2、首聯(lián)中、首聯(lián)中“照照”字用得非常生動傳神，富于表字用得非常生動傳神，富于表現(xiàn)力，請說說它的表達作用？現(xiàn)力，請說說它的表達作用？ “照照”是是“照亮照亮”的意思；本句意思是的意思；本句意思是“邊塞的邊塞的報警烽火傳到了首都，照亮了長安報警烽火傳到了首都，照亮了長安”；用夸張手；用夸張手法，突出強調(diào)了外患嚴重、戰(zhàn)事緊急的軍情法，突出強調(diào)了外患嚴重、戰(zhàn)事緊急的軍情 ，使，使人仿佛真的看見戰(zhàn)火就在眼前，渲染了緊張的氣人仿佛真的看見戰(zhàn)火就在眼前，渲染了緊張的氣氛。緊張的局勢，勢必引起詩人的關(guān)注，自然而氛。

2、緊張的局勢，勢必引起詩人的關(guān)注，自然而然的引出下文然的引出下文“心中自不平。心中自不平。 3、“鐵騎繞龍城鐵騎繞龍城”的的“繞繞”好在那里？好在那里？ “繞繞”是是“包圍包圍”的意思；的意思；“鐵騎繞龍城鐵騎繞龍城”，表，表明唐軍已經(jīng)神速地到達前線，并把敵方城堡包圍明唐軍已經(jīng)神速地到達前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。一個得水泄不通。一個“繞繞”字，形象地寫出了唐軍字，形象地寫出了唐軍包圍敵人的強大軍事攻勢。包圍敵人的強大軍事攻勢。 4、展開想象，描述、展開想象，描述“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”所展現(xiàn)的畫面。所展現(xiàn)的畫面。 大雪漫天飛舞，天色昏暗，使軍旗上的圖案顏色大雪漫天

3、飛舞，天色昏暗，使軍旗上的圖案顏色變得模糊黯淡了；狂風呼嘯，戰(zhàn)況激烈，凜冽的變得模糊黯淡了；狂風呼嘯，戰(zhàn)況激烈，凜冽的寒風夾雜著緊急的戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲。寒風夾雜著緊急的戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲。 5、賞析、賞析“雪暗雕旗畫，風多雜鼓聲雪暗雕旗畫，風多雜鼓聲”一句。一句。 大雪彌漫，天色昏暗，使軍旗上的圖案顏色變得大雪彌漫，天色昏暗，使軍旗上的圖案顏色變得模糊黯淡了；狂風呼嘯，與雄壯的進軍號鼓交織模糊黯淡了；狂風呼嘯，與雄壯的進軍號鼓交織在一起。在一起。 兩句詩運用景物描寫，以戰(zhàn)地風雪烘托出戰(zhàn)兩句詩運用景物描寫，以戰(zhàn)地風雪烘托出戰(zhàn)場的緊張和肅殺氣氛，以自然環(huán)境中風、雪的冰場的緊張和肅殺氣氛，以自然環(huán)境中風、

4、雪的冰冷、無情代替了對血腥戰(zhàn)場的直接描繪；冷、無情代替了對血腥戰(zhàn)場的直接描繪； 分別從視覺和聽覺方面，以象征軍隊的分別從視覺和聽覺方面，以象征軍隊的“旗旗”和和“鼓鼓”表現(xiàn)了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強表現(xiàn)了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲的激勵下奮勇殺敵的悲壯激無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲的激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈的場面。烈的場面。 6、“寧為百夫長，勝作一書生寧為百夫長，勝作一書生”一句體現(xiàn)一句體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（即：本詩的中心思了作者怎樣的情感？（即：本詩的中心思想）想） 抒發(fā)了作者投筆從戎、馳騁沙場、保邊衛(wèi)抒發(fā)了作者投筆從戎、馳騁沙場、保邊衛(wèi)國的壯志豪情。表現(xiàn)了作者對唐軍將士氣

5、國的壯志豪情。表現(xiàn)了作者對唐軍將士氣壯山河的精神面貌及當時唐王朝強大國勢壯山河的精神面貌及當時唐王朝強大國勢和舉國上下一往無前的民族心態(tài)的贊美。和舉國上下一往無前的民族心態(tài)的贊美。 李白李白月下獨酌月下獨酌 1、請賞析、請賞析“花間一壺酒，獨酌無相親花間一壺酒，獨酌無相親”中中“獨獨”字的字的表達作用。表達作用。 “獨獨”是孤獨、獨自的意思。春天幽靜的月夜，月色溶是孤獨、獨自的意思。春天幽靜的月夜，月色溶溶，花香襲人，令人惋惜的是詩人自飲自酌，竟無一人溶，花香襲人，令人惋惜的是詩人自飲自酌，竟無一人陪詩人共飲。詩人下筆點題，突出一個陪詩人共飲。詩人下筆點題，突出一個“獨獨”字。使環(huán)字。使環(huán)境的

6、優(yōu)美與人心的寂寞相對照，更加突出了詩人的孤寂。境的優(yōu)美與人心的寂寞相對照，更加突出了詩人的孤寂。 2、詩人飲酒的環(huán)境如何？詩人的情感可用哪個字表達？、詩人飲酒的環(huán)境如何？詩人的情感可用哪個字表達？賞析這種寫悲涼寂寞的藝術(shù)手法和表達效果。賞析這種寫悲涼寂寞的藝術(shù)手法和表達效果。 “花間花間”“”“月下月下”，“花前月下花前月下”是良辰美景。是良辰美景?！蔼毆氉米谩??！耙詷肪皩懕橐詷肪皩懕椤钡姆匆r手法，越是良辰美景之的反襯手法，越是良辰美景之中，寂寞就越顯得刻骨銘心，效果是使悲涼寂寞更加濃中，寂寞就越顯得刻骨銘心，效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解，突出強調(diào)了詩人李白深沉的寂寞凄涼之郁和難以排

7、解，突出強調(diào)了詩人李白深沉的寂寞凄涼之情。情。 3、請賞析、請賞析“舉杯邀明月，對影成三人舉杯邀明月，對影成三人”中中“邀邀”字的表達作用。字的表達作用。 “邀邀”是是“邀請邀請”的意思，詩人因自己堅持高潔的意思，詩人因自己堅持高潔的品質(zhì)，得罪了權(quán)貴，早已無人往來了。在這良的品質(zhì)，得罪了權(quán)貴，早已無人往來了。在這良辰美景之中，詩人難以排遣這種孤獨和寂寞，環(huán)辰美景之中，詩人難以排遣這種孤獨和寂寞，環(huán)顧左右，只有一輪孤月相伴，只有一輪明月可邀，顧左右，只有一輪孤月相伴，只有一輪明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高潔的意象，凄寂之情溢于言表。但明月也是高潔的意象，“邀邀”字，以物為友，既表現(xiàn)了孤

8、寂之情，也寄字，以物為友，既表現(xiàn)了孤寂之情，也寄寓著品質(zhì)的高潔。寓著品質(zhì)的高潔。 4、“暫伴月將影，行樂須及春暫伴月將影，行樂須及春”一句體現(xiàn)了詩一句體現(xiàn)了詩人怎樣的性格特點？人怎樣的性格特點？ 詩人不耐孤獨，邀月攜影，高歌起舞，開懷暢飲，詩人不耐孤獨，邀月攜影，高歌起舞，開懷暢飲，體現(xiàn)他善于自我排遣寂寞的超脫曠達情懷。體現(xiàn)他善于自我排遣寂寞的超脫曠達情懷。 5、詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也、詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也是詩人感情的寄托。是詩人感情的寄托?！霸略隆钡男蜗笥惺裁刺攸c？的形象有什么特點？ 詩人借助豐富的想象，賦予月亮以人的感情，把詩人借助豐富的想象，賦予月亮以人

9、的感情，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。以傾訴心聲的知音。 6、“我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。醉后各分散?！敝兄小巴粴g同交歡”的場面的表達作用？的場面的表達作用？ “我歌月徘徊，我舞影零亂我歌月徘徊，我舞影零亂”，詩人月下獨舞，詩人月下獨舞，以鬧寫靜，反襯出詩人的孤寂。以鬧寫靜，反襯出詩人的孤寂。 7、“永結(jié)無情游，相期邈云漢。永結(jié)無情游，相期邈云漢?！贝硕浔磉_此二句表達了詩人怎樣的志向？了詩人怎樣的志向？ “永結(jié)永結(jié)”與與“相期相期”表明了作者在無邊寂寥的天表明

10、了作者在無邊寂寥的天地中，寧愿永與月、影為伴，醉酌孤獨，也不愿地中，寧愿永與月、影為伴，醉酌孤獨，也不愿同流合污、阿諛奉承的高潔志愿。同流合污、阿諛奉承的高潔志愿。 8、詩人與明月之間親密歡愉的舉動表達了、詩人與明月之間親密歡愉的舉動表達了作者怎樣的思想感情？（中心思想）作者怎樣的思想感情？（中心思想） 詩人與明月之間的歡愉，反襯出詩人在人詩人與明月之間的歡愉，反襯出詩人在人世間由于政治失意、懷才不遇的寂寞、悲世間由于政治失意、懷才不遇的寂寞、悲憤和孤傲，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會憤和孤傲，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人不與世俗同的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污

11、的高潔人格和善于自我排遣寂寞的流合污的高潔人格和善于自我排遣寂寞的曠達情懷。曠達情懷。走馬川行奉送封大夫出師西征走馬川行奉送封大夫出師西征 1.解釋下列句中的加線的詞。解釋下列句中的加線的詞。 幕中草檄硯水幕中草檄硯水凝凝（）（） 車師西門車師西門佇佇獻捷（等獻捷（等待）待） 2、賞析、賞析“輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走隨風滿地石亂走”。 “輪臺九月風夜吼輪臺九月風夜吼”，一個，一個“吼吼”字道出風聲之字道出風聲之大，又是在夜間，就更能渲染出可怕的氣氛。大，又是在夜間，就更能渲染出可怕的氣氛。“大如斗大如斗”，形容碎石之大。，形容碎石之大。“石

12、亂走石亂走”中的中的“亂亂”字生動形象地寫出風力之猛，連那些大如字生動形象地寫出風力之猛，連那些大如斗的碎石都被刮得滿地滾動。幾句詩雖短，卻把斗的碎石都被刮得滿地滾動。幾句詩雖短，卻把環(huán)境的險惡渲染得形象可感、淋漓盡致，足見行環(huán)境的險惡渲染得形象可感、淋漓盡致，足見行軍的艱苦。軍的艱苦。3、文章在寫大軍出師西征之前，先寫了、文章在寫大軍出師西征之前，先寫了什么？有什么作用？什么？有什么作用？先寫了環(huán)境惡劣，更能突出大軍出征的豪先寫了環(huán)境惡劣，更能突出大軍出征的豪壯。壯。4、這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？、這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？詩人運用夸張，反襯等手法，極力渲染環(huán)詩人運用夸張，反襯等手法，極

13、力渲染環(huán)境的惡劣，突出表現(xiàn)了邊防將士不畏艱險境的惡劣，突出表現(xiàn)了邊防將士不畏艱險的愛國精神。的愛國精神。 5、結(jié)合本詩，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象描繪、結(jié)合本詩，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象描繪“匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。家大將西出師?！彼宫F(xiàn)的畫面。所展現(xiàn)的畫面。 剽悍強勁的匈奴軍隊利用草馬正肥的時機剽悍強勁的匈奴軍隊利用草馬正肥的時機發(fā)動了猛烈進攻，煙塵彌漫。唐軍早有戒發(fā)動了猛烈進攻，煙塵彌漫。唐軍早有戒備，烽煙四起。報警的烽煙和匈奴鐵騎卷備，烽煙四起。報警的烽煙和匈奴鐵騎卷起的塵土一起飛揚。頂風冒寒前進著的唐起的塵土一起飛揚。頂風冒寒前進著的唐軍颯爽

14、英姿，沉著迎戰(zhàn)，盡顯軍颯爽英姿，沉著迎戰(zhàn)，盡顯“漢家大將漢家大將”的從容、果敢、鎮(zhèn)定的風姿。又顯示出了的從容、果敢、鎮(zhèn)定的風姿。又顯示出了必勝的信心！必勝的信心！韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘 1.第一、二句中的第一、二句中的“朝奏朝奏”與與“夕貶夕貶”、“九重九重天天”與與“路八千路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 對自己無罪遭貶的怨憤之情。對自己無罪遭貶的怨憤之情。 2.“雪擁藍關(guān)馬不前雪擁藍關(guān)馬不前”一句借景抒情，并做到了眼一句借景抒情，并做到了眼前景與心

15、中景的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。前景與心中景的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。 本句既是實寫也是虛寫，實寫南行途中的艱苦情本句既是實寫也是虛寫，實寫南行途中的艱苦情景：大雪阻路，馬難前行，同時又是虛寫，借景景：大雪阻路，馬難前行，同時又是虛寫，借景抒情，抒發(fā)詩人戀家戀國、不忍離去，同時又深抒情，抒發(fā)詩人戀家戀國、不忍離去，同時又深感前途迷茫的愁思。感前途迷茫的愁思。 3.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”兩句詩表兩句詩表達了詩人怎樣的精神？達了詩人怎樣的精神？ 表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力的無怨無悔、

16、甘愿奉獻的精神。為國家效力的無怨無悔、甘愿奉獻的精神。 4、本詩表達了作者怎樣的思想感情？、本詩表達了作者怎樣的思想感情？ 抒寫出詩人無罪遭貶的怨憤和前途迷茫的愁思，抒寫出詩人無罪遭貶的怨憤和前途迷茫的愁思，以及在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家以及在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力的無怨無悔、甘愿奉獻的精神。效力的無怨無悔、甘愿奉獻的精神。 望月有感望月有感 1. 這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 抒發(fā)了戰(zhàn)亂時期兄弟離散的骨肉相思之苦。抒發(fā)了戰(zhàn)亂時期兄弟離散的骨肉相思之苦。 2. 賞析頸聯(lián)賞析頸聯(lián)“吊影吊影九秋蓬九秋蓬” 手足離散各在一方，猶如那分

17、飛千里的孤雁，只手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐；辭別故鄉(xiāng)流離四方，又多么象秋風能吊影自憐；辭別故鄉(xiāng)流離四方，又多么象秋風中斷根的蓬草，飄轉(zhuǎn)無定。中斷根的蓬草，飄轉(zhuǎn)無定。 （ 畫面畫面 ） 巧用比喻，將失散兄弟比作巧用比喻，將失散兄弟比作“分飛千里的孤雁分飛千里的孤雁”和和 “秋風中斷根的蓬草秋風中斷根的蓬草”飄轉(zhuǎn)無定。生動形象的飄轉(zhuǎn)無定。生動形象的抒發(fā)了詩人孤苦凄惶的感情，揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的抒發(fā)了詩人孤苦凄惶的感情，揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。零落之苦。 3、分析“垂淚”蘊含的豐富情感。 因為動亂，祖先遺留下的一點家產(chǎn)也沒有了，兄弟們不得不四處流浪，四海為家。這首詩以小見大，

18、虛實結(jié)合，借白氏一家的不幸，表現(xiàn)出整個時代的不幸?！按箿I”既是因為自己兄弟離散，家庭不幸，也是因為整個時代的災(zāi)難和痛苦。 4、尾聯(lián)描繪了一幅_畫面，表達了詩人 的情感。 5.“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”，望月思鄉(xiāng)（人）的情感經(jīng)常出現(xiàn)在唐詩宋詞中，請舉兩個例子并注明作者。 如：蘇軾的但愿人長久，千里共嬋娟。 李白的我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 6、下列各項對作品的賞析不恰當一項是（ ） A.詩歌從所處時代的災(zāi)難起筆，全詩用白描的手法展現(xiàn)了苦難的現(xiàn)實生活場景。 B.頸聯(lián)以“雁”“蓬”作比，表達零落之苦，形象貼切，情韻動人，成為傳誦千古的佳句。 C.尾聯(lián)運用“明月”這一典型意象，以一幅五地

19、同心望月的畫面收結(jié)全詩，情懷真切，引人共鳴。 D.這首詩不事藻飾，語淺意深，用典自然，感情沉郁，堪稱“用常得奇”的佳作。李賀 雁門太守行 1.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情 ？ .這首詩歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)這首詩歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn),誓死報國的英誓死報國的英雄氣概雄氣概,也表達了詩人立志報國也表達了詩人立志報國(盡忠報國盡忠報國)的決心。的決心。 2. 描繪描繪“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所所展示的畫面。展示的畫面。 黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方

20、將士泰然不懼，整裝城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備出擊。正準備出擊。 3、“黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧,甲光向日金磷開甲光向日金磷開.”一句中一句中“壓壓”和和 “開開”字用的好，歷來被人們稱道，請字用的好，歷來被人們稱道，請簡要分析兩字好在何處。簡要分析兩字好在何處。 “壓壓” 是是“逼迫逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻，生動形象地把敵城頭，想把城摧毀。運用比喻，生動形象地把敵軍人馬眾多來勢兇猛軍人馬眾多來勢兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊以及交

21、戰(zhàn)雙方力量懸殊,守守軍將士處境艱難等等軍將士處境艱難等等,淋漓盡致的揭示出來淋漓盡致的揭示出來; “開開” 寫出了守軍披堅執(zhí)銳寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴陣以待嚴陣以待,雄姿英發(fā)雄姿英發(fā),士氣高士氣高昂和敵軍形成鮮明對比。昂和敵軍形成鮮明對比。 4.展開聯(lián)想與想象展開聯(lián)想與想象,描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。 時值深秋時值深秋,萬木搖落萬木搖落,在一片死寂之中在一片死寂之中,那角聲那角聲嗚嗚咽咽的鳴響起來嗚嗚咽咽的鳴響起來,鏖戰(zhàn)從白天進行到夜鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚晚,晚霞映照著戰(zhàn)場晚霞映照著戰(zhàn)場,那大塊大塊的胭脂般鮮那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡紅的血跡,透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出透過夜

22、霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。一片紫色。 5.尾聯(lián)作者多次用典，含蓄委婉地表達了尾聯(lián)作者多次用典，含蓄委婉地表達了_ 的情的情 感。感。. 6.一般寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)色彩一般寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)色彩的詞語的詞語,而本詩幾乎句句都有鮮明的色彩，請指出而本詩幾乎句句都有鮮明的色彩，請指出詩中表現(xiàn)出的各種色彩詩中表現(xiàn)出的各種色彩,指明其作用，重點賞析第指明其作用，重點賞析第一句中表示色彩的詞語。一句中表示色彩的詞語。 （1） 黑色黑色,金色金色,胭脂色胭脂色,紫色紫色,紅白色紅白色,交織構(gòu)成色交織構(gòu)成色彩斑斕的畫面彩斑斕的畫面,描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗

23、場面,表現(xiàn)表現(xiàn)了特定時間了特定時間,特定地點的邊塞風光和瞬息變換的戰(zhàn)特定地點的邊塞風光和瞬息變換的戰(zhàn)爭風云。爭風云。 （2） 用用 壓城的黑云比喻敵軍氣焰囂張壓城的黑云比喻敵軍氣焰囂張,借向日之借向日之甲光顯示守城將士的雄姿英發(fā)甲光顯示守城將士的雄姿英發(fā),兩相比較色彩鮮明兩相比較色彩鮮明,愛憎分明。愛憎分明。 7、詩中、詩中 “黃金臺黃金臺”是引用典故，請說出他是引用典故，請說出他的表達作用。的表達作用。 “黃金臺黃金臺” 是指相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水是指相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水筑臺，上面放著千金用來招攬人才。詩人筑臺，上面放著千金用來招攬人才。詩人引用這個典故寫出了將士們報效朝廷的決引用這個典故

24、寫出了將士們報效朝廷的決心。心。卜算子送鮑浩然之浙東 1.試分析上片寫景抒情的技巧。試分析上片寫景抒情的技巧。 用新奇的比喻寫景，用用新奇的比喻寫景，用“眉目眉目”“”“眼波眼波”比喻山水，描繪了山水之貌，同時借景抒比喻山水，描繪了山水之貌，同時借景抒情，移情于物，借自然山水一語雙關(guān)地暗情，移情于物，借自然山水一語雙關(guān)地暗示了對友人的離別之情。示了對友人的離別之情?！懊挤寰勖挤寰邸笔浅钍浅蠲季o鎖，眉緊鎖，“眼波橫眼波橫”是熱淚盈眶，運用擬是熱淚盈眶，運用擬人，化無情為有情，使原本不干預(yù)人事的人，化無情為有情，使原本不干預(yù)人事的山水也介入了送別的場面，為友人的離去山水也介入了送別的場面，為友人的

25、離去而動容。而動容。 2. 從表現(xiàn)手法及內(nèi)容方面賞析從表現(xiàn)手法及內(nèi)容方面賞析“水是眼波橫，山水是眼波橫，山是眉峰聚是眉峰聚”。 水像美人流動的眼波，山像美人蹙起的眉毛。用水像美人流動的眼波，山像美人蹙起的眉毛。用新奇的比喻寫景，描繪了山水之貌，同時借景抒新奇的比喻寫景，描繪了山水之貌，同時借景抒情，移情于物，借自然山水一語雙關(guān)地暗示了對情，移情于物，借自然山水一語雙關(guān)地暗示了對友人的離別之情。友人的離別之情。“眉峰聚眉峰聚”是愁眉緊鎖，是愁眉緊鎖，“眼眼波橫波橫”是熱淚盈眶，運用擬人，化無情為有情，是熱淚盈眶，運用擬人，化無情為有情，使原本不干預(yù)人事的山水也介入了送別的場面，使原本不干預(yù)人事的

26、山水也介入了送別的場面，為友人的離去而動容。為友人的離去而動容。 3、下片連用三個、下片連用三個“春春”字，寄托了詩人怎字，寄托了詩人怎樣的情意？樣的情意？ 以以“春歸春歸”映襯映襯“君歸君歸”，巧妙地把，巧妙地把“惜惜春春”和和“惜別惜別”聯(lián)系在一起，寫惜別難舍。聯(lián)系在一起，寫惜別難舍。希望友人希望友人“趕上春趕上春”“”“和春住和春住”，則表達，則表達了對友人的美好祝愿和一片深情似海。了對友人的美好祝愿和一片深情似海。 4.試賞析結(jié)尾兩句試賞析結(jié)尾兩句“若到江南趕上春，千萬和春若到江南趕上春，千萬和春住住”的妙處。的妙處。 這兩句一反送別詩中慣常的悲悲切切，運用擬人，這兩句一反送別詩中慣常

27、的悲悲切切，運用擬人，將春人格化，生動形象的寫出了詞人強壓心中沉將春人格化，生動形象的寫出了詞人強壓心中沉痛之情而對遠去的友人的美好祝愿與叮嚀：希望痛之情而對遠去的友人的美好祝愿與叮嚀：希望友人到江南后，千萬要和美好的春光同住。友人到江南后，千萬要和美好的春光同住。 5.這首詞通過寫景來抒情，試分析這種藝術(shù)手法這首詞通過寫景來抒情，試分析這種藝術(shù)手法的作用。的作用。 用巧妙的比喻來寫景，把水、山比作眼波、眉峰，用巧妙的比喻來寫景，把水、山比作眼波、眉峰，既生動形象的描繪了山水之妙，又暗示了離別之既生動形象的描繪了山水之妙，又暗示了離別之情，情， 結(jié)尾運用擬人，將春人格化，生動形象地表結(jié)尾運用擬人，將春人格化，生動形象地表現(xiàn)了詩人對遠去的友人的美好祝愿與叮嚀?，F(xiàn)了詩人對遠去的友人的美好祝愿與叮嚀。夏完淳夏完淳 別云間別云間 1.“今日又南冠今日又南冠”句中的句中的“又又”字表現(xiàn)了詩人怎樣字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？的心情？ 表現(xiàn)了詩人無限傷痛與遺憾以及壯志難酬的悲憤。表現(xiàn)了詩人無限傷痛與遺憾以及壯志難酬的悲憤。 2“無限江河淚，誰言天地寬無限江河淚，