創(chuàng)新思維與知識經(jīng)

1、張耀輝廣東創(chuàng)意經(jīng)濟研究會產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院管理學(xué)院企業(yè)管理系5108584205.5，研究生會以新的構(gòu)想為目標(biāo)的思維方式 特征 突破 跨躍 結(jié)果 新構(gòu)想 新視角 新假說 新判斷深化原理： 大陸漂移說，從猜測到理論，到解釋，到預(yù)測（喜馬拉雅隆起和海底石油） 理性人：機會主義理性人從功能出發(fā)： 便：便攜電腦、便攜手機、便攜相機，還便什么？發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：海水是藍色的、日照香爐生紫煙活的有意義一些活的自由一些活的有價值一些不論你想成為什么樣的人物，都要從創(chuàng)意思維開始創(chuàng)新與創(chuàng)意的意義 獲得利潤 擺脫競爭 擴大資源 避免風(fēng)險 盈得好評 實現(xiàn)人生的意義這些例子說明了什么？ 動物試驗，一個旋渦狀的柵欄，食物放在中心處

2、，讓動物從外部向內(nèi)尋找，沿通道一步靠近，結(jié)果能夠找到；但如果把食物放在邊上，讓動物從中心向外找，結(jié)果一會遠一會近，動物無法理解，結(jié)果多數(shù)不能找到。 飛出去的蒼蠅 跳蚤的故事 猴子的故事人的困境：思維定式，總是選擇那些最近的，不能放棄已經(jīng)有的思維。其實，遠一點可能會得到解決。成長中最大的敵人是你自己！應(yīng)試教育更加抑制了我們！如果把找到答案作為目標(biāo)，很快思維會就會收斂。世界在發(fā)展之中，而“答案”則是預(yù)先設(shè)定的。用事實驗證經(jīng)常會導(dǎo)致經(jīng)驗主義?！耙呀?jīng)有了”式思維障礙權(quán)威往往對思維拓展造成壓力，權(quán)威幾乎與正確答案的作用完全相同，因此抑制了思維?？梢詮臋?quán)威意見的反面獲得啟發(fā)。平等的心態(tài)，自由的思維，有效率

3、的思考。你們是否愿意樹立權(quán)威呢？最大的思維障礙：“你錯了！” 類似的，“我的更好、更偉大”的競爭心態(tài)改正的心態(tài)是補充心態(tài)和合作心態(tài) “還有什么” “還可能出現(xiàn)什么結(jié)果”的請討論“建議”與“意見”的區(qū)別 普通人的弱點 嘲笑幼稚的看法：常用語：“幼稚”、“不成熟”、“小兒科”、“缺少經(jīng)驗”、“少見”、“沒有根據(jù)” 譏諷新穎的觀點，常用語：“偏激”、“從未見過”、“有違常識” 過多相信政府，常用語：“制度中規(guī)定”、“某領(lǐng)導(dǎo)講”、“法律規(guī)定” 阻止他人的挑戰(zhàn)：“不要講了”、“廢話”、“我們都知道”、“你了解嗎” 過于迷戀理論：“白癡”、“某某#￥早有結(jié)論”、“不要耽誤我們的時間” 嫉妒和藐視他人的思想

4、，常用語：“你錯了”、“錯”、“不對”思考的過程更重要，過程勝于結(jié)果：“還”的原則。正確的答案只是正確思維的附屬品，是自然回報。正確的方法可以將思維擴展。含義 正面的思維 發(fā)展的思維 肯定的思維 衍生的思維 全局的思維 善意的思維 能動的思維 歷史的思維 作用 樂觀的人生 追求結(jié)果的行動 有感染力的環(huán)境 自信的心態(tài) 危難之中顯身手 編織人際網(wǎng)絡(luò)的本領(lǐng) 擴大資源思維層面提升： 形象思維-抽象思維； 模仿思維-創(chuàng)造思維； 邏輯思維-辯證思維； 還原思維-系統(tǒng)思維； 平面思維-立體思維。過程：以低級為基礎(chǔ)，學(xué)會提升思維和螺旋上升。關(guān)系：樹根（低級）與樹干（高級）通常的思維問題：急于找到解題方案、技巧

5、和方法，但卻不能提升思維，因而不能堅持和較強的說服力。朋友和環(huán)境的選擇 什么是好環(huán)境 什么是好朋友語言習(xí)慣 常用語：“請講”、“不錯”、“有創(chuàng)見”、“有創(chuàng)意”、“這是一個很有趣的問題”、“很有同感”、“很有體會”、“這是為什么呢？”、“是否是因為.”、“不要緊”、“去吧”、“可以啊”、“我們都來支持一下” 輕視成見：權(quán)威、結(jié)論、習(xí)慣、常識獨立思考的意義 思考很重要 獨立也很重要 發(fā)現(xiàn)別人的正確，吸收之更重要1.觀察異常與特殊什么是科學(xué)？得出更具體的規(guī)律得出新的認(rèn)識2.弄假成真假說提出：命題，然后才有試驗創(chuàng)造市場3.刨根問底分析含義并非僅僅發(fā)散思維就好，發(fā)散思維與收斂思維結(jié)合收斂-發(fā)散-收斂科學(xué)推進 什么是科學(xué)推進？ 求真理，是靠近理性思考社會進步 為更多的人謀福利 通過什么方式？ 公共產(chǎn)品？ 商業(yè)？南極輸油困難的解決：缺少輸油管大橋擁堵問題：問題何來？ 科學(xué)推論與預(yù)測 光纖 需求分析 健康人們生活的難題：出行、房子產(chǎn)業(yè)化難題：地溝油高成本：能源利潤目標(biāo)：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移科技知識：蓋茨、施正榮創(chuàng)意知識：迪斯尼商業(yè)知識：戴爾、江南春是否是發(fā)明？不是發(fā)明，但難于發(fā)明，源于發(fā)明是否是商業(yè)？不是商業(yè)，卻高于商業(yè)，基于商業(yè)是否一定要懂技術(shù)？是否是壟斷？創(chuàng)新者是英雄，其利潤理所當(dāng)然是否要全新？創(chuàng)新具有相對性，