五年級上冊英語Module4《Unit1MumboughtanewT-shirtforme》教學(xué)設(shè)計

1、五年級上冊英語 Module4UnitIMumboughtanewT -shirtforme » 教學(xué)設(shè)計五年級上冊英語 module4unit1 mum bought a new t-shirt for me教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、能聽的懂、 會說和會讀單詞 pair、shorts,、argue、, matter、wear、 took;2、初步掌握名詞性物主代詞hers、his、mine、ours的用法3、初步掌握句型：it is mine /yours/his/ hers/ linglings教學(xué)重點(diǎn)初步掌握名詞性物主代詞hers、his、mine、ours的用法;初步掌握句型：it

2、 is mine /yours/his/ hers/ linglings ;教學(xué)難點(diǎn) 理解并掌握句型：it is mine /yours/his/ hers/ linglings ;教學(xué)用具錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、實(shí)物等教學(xué)過程（）greatings and freetalk ）問候和談話。t :hello , boys and girls ,nice to meet you !:what day is today ?（二）presenttation （課文教學(xué)）i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考1、展示一些物品：鉛筆、尺子、語文書、書包、外套等。說：my coat! it is mine 學(xué)習(xí)單詞

3、miness: hello mr /ms- ,nice to meet you , too !ss: today is moday !仔細(xì)觀察跟著老師說句型。跟讀、開火車讀2、學(xué)習(xí)單詞 pair、shorts,、argue、 , matter、wear、took;學(xué)生認(rèn)回自己的物品，如教師出示一枝鉛筆，認(rèn)領(lǐng)的學(xué)生上去說is my pencil !教師遞給他并且說：it is yours !同上方法。3、兩種物主代詞的區(qū)別：1、請學(xué)生觀察板書，想一想兩種物主代詞的區(qū)別，再找一找規(guī)律。2、用兩首兒歌來表示它們的不同。a、一變(mymine)二留 (his_his, its_its)剩余加“ s”b

4、、形容詞性物主代詞能力差，自己不能來當(dāng)家，this isthis后面要把名詞加名詞性物主代詞能力強(qiáng)，自己獨(dú)來又獨(dú)往，后面什么也不加。舉例：this is my pen .this pen is mine.3、仿照上面例句，請學(xué)生同桌說一說。做一做說一說開火車讀說一說1、跟老師讀；2、集體拍手記憶；3、開火車讀；this is her pen .this pen is hers.4、學(xué)習(xí)課文請學(xué)生把書翻到sb unit 1活動1請學(xué)生帶著問題聽錄音，然后把聽到的告訴給大家?？梢允且粋€單詞、一個詞組等。5 學(xué)習(xí)單詞： matter、wear、line、clean、argue6、聽錄音重復(fù)（第二遍）第三遍跟讀。7教師領(lǐng)讀課文，然后分角色朗讀。觀察圖思考：what are they ?what happened?開火車讀、小組讀重復(fù)句子。分角色朗讀。同桌練習(xí)集體練習(xí)8.listen and say三、練習(xí)1、sb unit 1 3.point an