部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)專題八 古詩(shī)專項(xiàng)練習(xí)-含答案

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)專題八 古詩(shī)專項(xiàng)練習(xí)一、 選擇。1.下列關(guān)于詩(shī)句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（ ）。A.“童孫未解供耕織”中“供”的讀音是“gng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林響”中“磬”的讀音是“qìng”，它是一種金屬打擊樂器C“漫卷詩(shī)書喜欲狂”中“卷”的讀音是“jun”，它的意思是卷起D“五千仞岳上摩天”中“仞”的讀音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列詩(shī)句的作者姓氏按音序排列，正確的一項(xiàng)是（ ）。夜靜春山空 南望王師又一年 唯見長(zhǎng)江天際流 鄉(xiāng)村四月閑人少A B. C. D. 3.下列詩(shī)句按照敬亭山、華山、廬山、天門山的順序，排序正確

2、的一項(xiàng)是（ ）。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。 A B. C. D.4.“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ） A初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我們常說的“耳濡目染”和下列哪句話意思相似？（ ） A.路遙知馬力，日久見人心。 B.近水知魚性，近山識(shí)鳥音。C.聽君一席話，勝讀十年書。 D.莫道君行早，更有早行人。6.關(guān)于“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”描述正確的一項(xiàng)是（ ）。A這句詩(shī)選自王昌齡的涼州詞，主要寫戍邊將士的懷鄉(xiāng)情B這句話采用了擬人的修辭手法，“楊柳”是指

3、塞外的楊柳樹C這句話采用了雙關(guān)的修辭手法，表面上是說春風(fēng)吹不到玉門關(guān)外，實(shí)則是指朝廷的恩澤到達(dá)不了這里，表達(dá)了作者對(duì)皇帝不體恤邊塞士兵的抱怨之情D這兩句話筆調(diào)蒼涼悲壯，感情消極頹廢二、填空。1親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的，當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟：_，_；送別詩(shī)是詩(shī)人表達(dá)和朋友深厚感情的一種詩(shī)體，李白就在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中寫到了朋友走后自己的孤獨(dú)之感：_，_；王維在送朋友出使安西時(shí)，寫下詩(shī)句表達(dá)和朋友的依依惜別之情：_，_。2孟子 中告訴了我們同情心的重要性：_，_；論語(yǔ)中對(duì)君子和小人做了以下區(qū)別：_，_；_ _，_。3本冊(cè)古詩(shī)中我們看到

4、了古代農(nóng)村勤勞的農(nóng)民的農(nóng)忙生活，如田園四時(shí)雜興中描寫的_，_；還有鄉(xiāng)村四月中的情景_，_。4古語(yǔ)有言_，_就是告訴我們讀書不能囫圇吞棗，要用心。5.王之渙和王昌齡都是唐朝著名的_詩(shī)人，寫下很多描寫關(guān)外風(fēng)光和軍旅生活的詩(shī)篇。涼州詞中描寫了涼州蕭索壯闊的景象：_，_；從軍行表達(dá)了作者愛國(guó)情懷：_，_。6.填動(dòng)物、植物名稱。（1）昔人已乘黃（ ）去，此地空余黃鶴樓。 （2）遙知兄弟登高處，遍插（ ）少一人。（3）接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。（4）路遙知（ ）力，日久見人心。（5）人閑（ ）落，夜靜春山空。三、解釋下列詩(shī)句的意思。1.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。_2.童孫未解供耕織，也傍桑陰

5、學(xué)種瓜。_3.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。_四、關(guān)于下列詩(shī)句的修辭手法，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正。1.三千里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 對(duì)偶、夸張 （ ）2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 比喻 （ ）3.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 擬人 （ ）4.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。 反問 （ ）5.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 比喻 （ ）五、按要求寫詩(shī)句。（本題答案不可重復(fù)）1.分別寫一句描寫春夏秋冬四季的詩(shī)句。春：_，_。夏：_，_。秋：_，_。冬：_，_。2.描寫珍惜時(shí)間的詩(shī)句。_，_。3.描寫思鄉(xiāng)的詩(shī)句。_，_。4.飛花令。游戲規(guī)則：琳琳和小龍人各說一句帶有“月

6、”字的詩(shī)句，誰(shuí)先答滿三句，誰(shuí)就是贏家，你加入哪個(gè)隊(duì)伍，就圈上相應(yīng)圖片，然后幫她（他）完成吧！（幫助一位即可） 1._ _，_ _。2._， _。3._， _。1._ _，_ _。2._， _。3._， _。六、判斷。1.村晚的作者是唐代詩(shī)人雷震，抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。（ ）2.稚子弄冰田園四時(shí)雜興和鄉(xiāng)村四月都刻畫了勤勞可愛的孩童的形象。（ ）3.“人有恥，則能有所不為”這句話出自左傳，意思是人有了羞恥心，就不會(huì)無底線地做事。（ ）4.陸游是南宋著名詩(shī)人，他的秋夜將曉出籬門迎涼有感抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。（ ）5.王維是著名的山水田園詩(shī)人，他和孟郊合稱“王孟”。（ ）七、在下

7、列括號(hào)里各填一個(gè)字，使豎排組成成語(yǔ)，橫排連成古詩(shī)。1. 好 蒸 心 開 滴 獨(dú) 一 一 人 博 一 無 舍 白 高 蒸 驚 門 水 辟 溜 窮 云 大 無 中 己 手 鶩 日 膽 見 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 為 起（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 春 水 石 恩 驚 生 鸞 大 餐 樂 花 落 破 重 弓 不 鳳 地 松 在 秋 石 天 如 之 逢 和 回 飲 其（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）八、古詩(shī)猜謎連線。 謎面 謎底 綠卡 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 探頭迎春 一枝紅杏出墻來 無與倫比 春風(fēng)

8、不度玉門關(guān) 臉面盡失 欲窮千里目，更上一層樓 高瞻遠(yuǎn)矚 人面不知何處去一、選擇1.C 解析：A“供”的讀音應(yīng)該是四聲，意思是“從事”；B選項(xiàng)“磬”不是金屬打擊樂器，應(yīng)該是玉石打擊樂器；D選項(xiàng)“摩天”的意思是碰到天。2. A 解析：作者是王維，姓氏音序?yàn)閃ang；作者是陸游，姓氏音序是Lu；作者是李白，姓氏音序?yàn)長(zhǎng)i；作者是翁卷，姓氏音序?yàn)?Weng。按照A-Z排序，首先是選L，因此在前，而i排序在u前面，所以在前，同樣的在前。3.D 解析：選項(xiàng)出自李白望廬山瀑布，選項(xiàng)“五千仞岳”指華山，選項(xiàng)選自李白獨(dú)坐敬亭山，選自李白望天門山。4.B5.B6.C 解析：A選項(xiàng)作者錯(cuò)誤，B選項(xiàng)“楊柳”不是指楊柳

9、樹，而是楊柳曲，D選項(xiàng)感情雖有抱怨但并不消極頹廢。二、1.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人 2.惻隱之心，仁之端也 君子喻于義，小人喻于利 君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚3.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田4.讀書須用意，一字值千金5.邊塞 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山 黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。6. 鶴 茱萸 荷花 馬 桂花三、1.山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色和天光交相輝映。2.孩子們不懂得耕織之事，也學(xué)大人在靠近桑樹的下面學(xué)習(xí)種瓜。3.在一個(gè)長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，落日好像被山吃掉一樣倒映在冰涼的水波中。四、1. 2.夸張 3. 4.設(shè)問 5. 五、1.春：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭秋：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 冬：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開2.少壯不努力，老大徒傷悲3.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)4.春花秋月何時(shí)了，往事知多少 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨六、1. × 解析：雷震是宋代詩(shī)人。2. × 解析：鄉(xiāng)村四月沒有孩童形象。3. × 解析：這句話