人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-1 觀察物體（二）》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、觀察物體（二觀察物體（二）第第1課課時(shí)時(shí)觀察物觀察物體體人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)一、新課導(dǎo)一、新課導(dǎo)入入觀察這個(gè)正方體，從你現(xiàn)在觀察這個(gè)正方體，從你現(xiàn)在的的 方向看過去，你看到了什方向看過去，你看到了什么么？現(xiàn)在你又看到了什么現(xiàn)在你又看到了什么？二、探究新二、探究新知知從前面從前面看看從上面從上面看看從左面從左面看看擺一擺，看一看，連一連。下面的圖形分別是小華下面的圖形分別是小華從從 什么位置看到的？連一連什么位置看到的？連一連。擺一擺，看一看。從上面看這從上面看這3個(gè)物體個(gè)物體， 圖形相同嗎圖形相同嗎？從上面看，圖形相同。從上面看，圖形相同。要點(diǎn)提示要點(diǎn)提示：觀察物體時(shí)，被

2、擋住的部分是看不到的觀察物體時(shí)，被擋住的部分是看不到的。從左面和前面看呢從左面和前面看呢？從左面看，圖形也相同從左面看，圖形也相同。從前面看，圖形不相同從前面看，圖形不相同。1.從同一位置觀察不同物體：從同一位置觀察不同物體：從同一位置觀察從同一位置觀察由由 相同個(gè)數(shù)的小正方體擺成的不同的物體，相同個(gè)數(shù)的小正方體擺成的不同的物體，所看所看 到的圖形可能相同，也可能不相同。到的圖形可能相同，也可能不相同。2.從任意位置觀察同一物體：從任意位置觀察同一物體：最多能看到這個(gè)最多能看到這個(gè)物物 體的三個(gè)面。體的三個(gè)面。歸納總結(jié)歸納總結(jié)：三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)1.下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的下

3、面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？ 連一連連一連。從前面從前面看看從上面從上面看看從左面從左面看看三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)2. 擺一擺，看一看擺一擺，看一看。這這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？從個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？從哪哪 面看到的圖面看到的圖形不同？說一說你思考的過程形不同？說一說你思考的過程。從側(cè)面和上面看到的圖形相同，從前面看到的圖形不同從側(cè)面和上面看到的圖形相同，從前面看到的圖形不同。三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)2. 擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。（1）（2）（1）（2）三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)(1)從前面看到的是從前面看到的是C的有的有()。(3)從上面看到的是從上面看到的是A的有的有()。4仔細(xì)看圖，填圖號(hào)仔細(xì)看圖，填圖號(hào)。(2)從左面看到的是從左面看到的是B的有的有( ) 。四、課堂小四、課堂小結(jié)結(jié)1.從不同位置觀察同一個(gè)物體，得到的圖形可從不同位置觀察同一個(gè)物體，得到的圖形可能能 是相同的，也可能是不同的是相同的，也可能是不同的。2.從同一位置觀察由相同個(gè)數(shù)的小正方體擺成從同一位置觀察由相同個(gè)數(shù)的小正方體擺成的的