【最新】二年級語文下冊 第7單元 29《掌聲》課件8 語文S版-語文S級下冊語文課件_第1頁
【最新】二年級語文下冊 第7單元 29《掌聲》課件8 語文S版-語文S級下冊語文課件_第2頁
【最新】二年級語文下冊 第7單元 29《掌聲》課件8 語文S版-語文S級下冊語文課件_第3頁
【最新】二年級語文下冊 第7單元 29《掌聲》課件8 語文S版-語文S級下冊語文課件_第4頁
【最新】二年級語文下冊 第7單元 29《掌聲》課件8 語文S版-語文S級下冊語文課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、歌曲欣賞：歌曲欣賞：掌聲響起來掌聲響起來 我們每個人都聽過掌我們每個人都聽過掌聲，有些掌聲是你給聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人的，有些掌聲是別別人給你的。掌聲響人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？起來，你的心情怎樣？q自由讀課文自由讀課文: :遇到不認識的生字借助拼音多遇到不認識的生字借助拼音多 讀幾遍，把字音讀準；遇到難讀的句子多讀幾遍，把字音讀準；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。讀幾遍，把句子讀順暢。 q 和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯的地方。正讀錯的地方。 q想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么事

2、？事？ q劃一劃：劃出描寫英子心理活動的詞劃一劃：劃出描寫英子心理活動的詞語語 或句子?；蚓渥?。 q寫字識字寫字識字 掌聲掌聲 文靜文靜 麻（麻（ ）痹（）痹（ ）癥（）癥（ ）愿意愿意 姿（姿（ ）勢（）勢（ ） 輪流輪流 情況（情況（ ） 慢吞吞慢吞吞 注視注視 熱烈熱烈 持久持久 平息平息 鎮(zhèn)（鎮(zhèn)（ ）定）定 情緒（情緒（ ） 講述（講述（ ） 動聽動聽 普通普通 鼓鼓( )( )勵勵 ( ) ( )mbzhngzshkungzhnxshgl讀課文第一自然段，英子給你留讀課文第一自然段，英子給你留下了什么印象？下了什么印象？ 讀課文第四自然段，這時的英子又讀課文第四自然段，這時的英子又給

3、你留下了什么印象？英子為什么給你留下了什么印象？英子為什么會有這么大變化的呢？會有這么大變化的呢？ 同學們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學同學們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學們的第一次掌聲和第二次掌聲有們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？什么不同？我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。對生活。讀一讀，聯(lián)系全文談?wù)剬@段話的理解。讀一讀，聯(lián)系全文談?wù)剬@段話的理解。q搜集有關(guān)反映人與人之間互相尊重、關(guān)搜集有關(guān)反映人與人之間互相尊重、關(guān) 愛的名言或諺語。愛的名言或諺語。q假如你的一個好朋友考試考得不好，他假

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論