人教版七年級語文上冊《散步》學(xué)案

1、.人教版七年級語文上冊?漫步?學(xué)案二三 漫步【學(xué)習(xí)目的 】1、整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀進(jìn)步審美情趣。2、學(xué)習(xí)由小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法。3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)由小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法?！局R鏈接】1、題目解讀文章通過寫一家三輩四口人漫步的經(jīng)歷，讓人領(lǐng)悟到怎樣處理家人關(guān)系，才能使一家人和和美美。2、走近作者莫壞戚，重慶人，當(dāng)代作家。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊。 1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。1980年開場文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說?詩禮人家?曾獲?四川文學(xué)

2、?獎。著有?莫懷戚中短篇小說選?。3、關(guān)于寫作背景如作者自己所分析的：本文的寫作契機(jī)是兩個。其一是一次全家三輩四口人的漫步，確實如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路當(dāng)時我兒子正上幼兒園。他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子也是真的。第二個契機(jī)那么是較有理性色彩。我與美國漢學(xué)家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進(jìn)展淺層次交談。出我意料的是他對中國文化中的“孝悌的看法-他反對“悌他說弟弟沒有必要高看兄長，而對“孝悌卻大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精華，又說英國哲學(xué)家培根說過，“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好，云

3、云。我們自己丟掉的，興隆國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開場重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了?！咀灾鲗W(xué)習(xí) 】1、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字分歧 一shà 間 chi 散 各得qí 所 委q 水波lín lín 你就背 著我 我背 上的2、結(jié)合詳細(xì)語境，請對下面加點(diǎn)詞的含義做點(diǎn)分析。1春天總算來了。2我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。3、將以下選項依次填入文段的空缺處。愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦

4、無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。A、一首飄蕩在夜空里的歌謠 B、沙漠中的一泓清泉C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的陽光【合作探究】1、“分歧、“我感到了責(zé)任的重大、“決定、“好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界等處可謂是大詞小用、小題大作，作者為什么這樣說？2、“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子但我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。說說你對這段話的理解。3、為什么把“我背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢?4、作者選取“漫步這個生活的一角，以我和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口

5、祖孫三代人和睦、親愛的關(guān)系。那么作者是怎樣以小見大，從平凡的事中挖掘出深意的呢？5、從這篇文章中，你讀懂了什么？從不同的人物、不同的的角度你會懂得不同的道理，你會有不同的聯(lián)想【精讀精練】后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。

6、她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1、“我決定走大路，“委屈兒子來照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我怎樣的品質(zhì)?2、“我的母親改變主意要走小路時，為什么要“摸摸孫兒的小腦瓜?3、文中劃線的語句描寫了“我的母親放眼小路所看到的景象。請你說一說，母親看到這些

7、景物，心里會想些什么呢?4、文中的“我是一個有家庭責(zé)任感的中年人。請從文中找出最能表現(xiàn)他這一特點(diǎn)的描寫語句，并寫在下面。5、這段文字中，“我面對分歧要“想一個兩全的方法，找不出?！拔乙氖悄摹皟扇?【主題閱讀】朱自清的名作?背影?已鑲嵌在我記憶的畫屏上，成為一幅永久的圖畫而我的眼前，我的心中，也有一幅鮮活的背影圖。那是星期天的下午，我從城里放學(xué)回家，村里剛好在分山砍伐樹木。久已沒為家里干點(diǎn)活的我便跟隨父親來到山上?？车挂豢么笏蓸鋾r已經(jīng)日落西山了。父親捎來口信，叫我和他一起抬回家。松樹根部大，梢部小，我自忖1.68米的塊頭，抬根部“小兒科，就要去抬。父親攔著說：“不行。你拾不起，骨頭太嫩，等我

8、來抬根，你抬梢。父親說完便蹲下身子，準(zhǔn)備把樹扶上肩頭。可是，試了幾次都扶不上。我走到他面前，說：“爸爸，我來吧。父親卻不同意。他掏出一袋旱煙抽起來，吩咐我先歇會?！疤爝€早呢。父親說。一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他漸漸地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“海了一聲，使勁抱起松樹扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。還剩的一口旱煙吐了出來，覆蓋在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。父親終于站立了，雖然大樹壓得他搖擺了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。我盯著他的背影，我的眼眶潮濕了。幾十年來，父親為我們兄妹幾個的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這

9、個家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹回家，看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中“背影圖懸掛在我心中的高處。1文章第段表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？請簡要答復(fù)。2文章第段主要通過動作描寫，細(xì)致刻畫了父親的形象。這一段表達(dá)了“我怎樣的思想感情？選出理解準(zhǔn)確的一項 A“我看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情非常沖動，因為“我過去從未看到過這樣動人的情景。B“我看到了父親為“我承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我的摯愛。C“我第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象。3看到父親的背影，“我的眼眶潮濕

10、了，這是為什么？4“看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中，如何理解這句話的含義？【才能提升】1、名句填空1山重水復(fù)疑無路， 。陸游?游山西村?2塞翁失馬， 。劉安?淮南子?2、屬對練習(xí)1雪漫長天寒梅獨(dú)俏2楓葉經(jīng)霜艷3、名著閱讀?西游記?中最能表達(dá)孫悟空對抗精神的一個情節(jié)是什么？它說明了什么？【教學(xué)后記】參考答案【自主學(xué)習(xí)】1、略2、1寫出盼望、急迫的心情，同時包含了子愛母的感情。2忍受、艱辛支持，寫出了對母親的關(guān)心和摯愛。3、D、B、A、C【合作探究】1、這樣的大詞小用，小題大做，透露作者這一篇?漫步?大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借漫步這件事講一個道理。1、這個形象很有象征意

11、義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣?2、從字面上看，這是形容他們走得小心，這個形象很有象征意義，中年的責(zé)任，承上啟下。3、以小見大的寫法：通過描寫生活中的小事情漫步，反映出尊老愛幼這個社會大的主題。4、略【精讀精練】1、尊敬老人意思吻合即可。2、他愛小孫子，不希望小孫子受委屈意思正確即可。3、春天，充滿生命活力，多美啊!我們一家應(yīng)該去感受春天的活力。不讓孩子們?nèi)バ蕾p春天的美景，多可惜呀。 言之成理即可得分4、我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。答一處即可5、一是全家人不分開，一是母親和兒子的愿望都能實現(xiàn)。【主題閱讀】1表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心、體貼和