初二寒假作業(yè)語文參考答案

1、初二寒假作業(yè)語文參考答案練習(xí)一：一：成語：1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、B二、古文(一)喝得痛快腰間插著已經(jīng)從袖子里 2.客人中有姓郭、姓尤的兩個(gè)人，很懂音樂。 在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。 3.拋磚引玉或醉翁之意不在酒。(二)壞、毀壞;本來;模仿、仿效;理睬。2.用船運(yùn)回家并向別人夸耀。等到敵人侵入他們的國境。3.不要不懂裝懂，胡亂吹噓不要輕信，不能盲目模仿不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) 不要自以為是要聽從勸告，接受正確的建議(三)1.D(“下”是“使下車”之意) 2. 君王(大王、您)將要去哪里(到哪里去)? 3.賢明，敬重人才，嫉惡如仇。練習(xí)二：1、(1)

2、短小真實(shí)即時(shí)方便(一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分)(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分，逗號(hào)后2分，共3分)(共7分)2、(1)答案略(評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分.行人都在嘲笑他1分，表述1分)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(大意對(duì)即可，2分)3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友(一) 文侯與虞人期獵 答案1. 天又下著雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢? (句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻譯)雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅(jiān)守約定的(打獵)時(shí)間呢? (句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅(jiān)守

3、)”、“期”。)2.做人要誠信 守時(shí) 等(二)齊宣王使人吹竽 答案1.、給。 通“悅”，喜歡。2.齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。齊跫濤晃王，喜歡一個(gè)一個(gè)地聽藝人吹竽。3.濫竽充數(shù)。(三)鄒孟軻母(節(jié)選)答案1.離開 等到，至。2.再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。3. 敘述了孟母三遷的故事。 環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長至關(guān)重要。(四)1.這樣嘗試著和別人換一下位置，平心靜氣地揣度它，我果真沒有一點(diǎn)過失嗎?或：如果設(shè)身處地，平心靜氣地揣度它，我難道沒有一點(diǎn)過失嗎?2.嚴(yán)以律己，寬以待人。或：治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，不要自以為是。3.示例：這種行為不妥當(dāng)。對(duì)古書沒有認(rèn)真分析研究，不要妄加評(píng)論和否定。對(duì)這種行

4、為不能簡(jiǎn)單肯定或否定。讀古書要取其精華，去其糟粕。這種行為有可取之處?！氨M信書不如無書”，要敢于質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑。練習(xí)三：答案1.C 2 .C 3.C 4、A 5、B 6、B 7、A 8 D、9、(1)第處刪去“的局面”或“格局的”(只刪“格局”也可)(2)第處應(yīng)將“源流”改為“源泉”(3)第處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”(4)第處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”交換位置10、(1)第1句在“由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合”后加上“舉辦”。(2)第4句去掉“多”或“近”。二 1.(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計(jì)分，否則酌情

5、扣分)2.(2分)參考示例l：詩人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分;語意相近即可)3.答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。 評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。4、答案要點(diǎn):比喻、設(shè)問寓情于景(情景交融)對(duì)比、反襯 評(píng)分：2分，答出一點(diǎn)即可。5.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。評(píng)分：

6、2分，意思對(duì)即可。練習(xí)4：一、新聞?lì)}1、答案：昨日，國家開 通“防非典捐款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)”。不必受主體部分次要信息的影響。2、答案：三峽庫區(qū)“清漂”任重而道遠(yuǎn);提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意 識(shí)刻不容緩(或加大庫區(qū)“清漂工作”的力度)。3、此題參考答案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板 并繪圖，撬開蓋板打開地宮?！眳⒖即鸢付骸跋纫崎_地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地 宮?！倍⒐旁婇喿x1、(1)答案：奔波忙忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。(2)答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。2、答案角度提示：從語言的角

7、度：可分析總體的語言風(fēng)格;也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象做具體分析;也可聯(lián)系寫景益狀物分析虛實(shí)相生、動(dòng)靜皆備的特色。從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法;也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。從評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對(duì)“春暮”的態(tài)度;也可評(píng)價(jià)末句暗點(diǎn)“西園”的用意。如答案不在以上角度內(nèi)，但言之有理也可。3、(1)答案：詩人客居他鄉(xiāng)，在吟詩作賦中淡泊度日，情趣高雅(1分);在杏花春雨時(shí)蕩舟尋訪“病”“窮”老友，珍視友情(1分);在二月春風(fēng)時(shí)頭戴綸巾，身披鶴氅，風(fēng)流俊逸(1分)。(2)答案：此聯(lián)以“客子”對(duì)“杏花”，以“雨聲”對(duì)“詩卷”，

8、一我一物，一景一情，情景交融。(3分)上句寫客中吟詠度日的寧靜淡泊，下句寫杏花春雨的清麗順適，表達(dá)了詩人的淡泊、閑適之情，意境和諧。(2分)4、答案(1)答題要點(diǎn)：喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等;親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等;向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等;自由暫不可得的惆帳：“安得”。(意思對(duì)即可。)(2)答題要點(diǎn)：對(duì)比：以“有聲”與“無影”對(duì)比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合;以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合;節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富，或?qū)哟畏置?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。(其它看法，言之成理亦可。)練習(xí)5：

9、1、C 2.D 3.A 4、C 5、A 6、B7、喧 番 瀚 幻8、(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪(2)像春蠶在咀嚼桑葉(3)烽火連三月，家書抵萬金(4)煙籠寒水月籠沙(5)尚思為國戍輪臺(tái)(6)干戈寥落四周星(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(8)決眥入歸鳥(9)亂花漸欲迷人眼(10)自緣身在最高層9、此題答案不唯一，只要“精神品質(zhì)”與“事例”相吻合，概述語言簡(jiǎn)潔，通順，就算對(duì)，給2分。示例：“筑路中，不畏艱難困苦，堅(jiān)持與天斗、與地斗、與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。(表現(xiàn)出與一切困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神。)”“在烈士墓前的沉思中，他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，愿將自己的一切獻(xiàn)給這個(gè)人類最壯麗的事業(yè)。”10、(1)成語：追悔莫及，

10、悔過自新，悔不當(dāng)初;名言：誠實(shí)的人從不為自己的誠實(shí)而感到后悔。(托富勒)由于軟弱才能做的事情，倘若在做了之后還感到懊悔，那便是更加軟弱。(雪萊)每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。(前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基)歇后語：亡羊補(bǔ)牢悔之晚矣。酒醒不見烤牛肉悔之莫及。(2)A示例：近處，洪水濤濤，有兩個(gè)人爬到了一個(gè)大斧把上逃生，其中一個(gè)人說：“這棵樹如果晚砍幾天該多好?！边@塊巨大的斧頭斜砍在一個(gè)大樹墩上。在滔滔的洪水、排排巨浪中，遠(yuǎn)處隱約可見的一個(gè)個(gè)被水淹沒的屋脊。B示例：樹被砍光了，生態(tài)發(fā)生變化，現(xiàn)在輪到人類遭殃了，這時(shí)已“悔”之晚矣。11.抗清事業(yè)難成，老父已經(jīng)殉國，家中老母

11、尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也難見故園和親人，對(duì)此心中怎能無所留戀?12.同：都包含著詩人對(duì)山河破碎的滿腔悲憤、對(duì)救亡圖存大業(yè)未就的遺憾和強(qiáng)烈的愛國之情、誓死如歸的精神。異：別云間還表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)親人的依戀和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。13、門評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。14、月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。15.前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮;后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味。16、工作原理：太陽能電池是一種利用“光電效應(yīng)”的原理，

12、將光能變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器，當(dāng)電池受到光照射時(shí)，電池內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)或電流。在實(shí)際運(yùn)用中，通常是將太陽能電池串聯(lián)或關(guān)聯(lián)起來組成太陽能方陣。并安裝蓄電池，保證在夜晚或陰雨天太陽不露面時(shí)也能連續(xù)供電。(有三層意思，答對(duì)一層給2分)17、“這樣”指代：將幾片或幾十片單個(gè)的太陽能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來，組成太陽能方陣?！八敝复簷C(jī)翼表面上裝置了1。6萬多個(gè)太陽能電池。18、“說到太陽能電池，它的身影幾乎隨處可見?！?9、愉悅、嘆服。因?yàn)椤靶缕妗?，且“為大自然?#39;睿智和機(jī)巧所嘆服”。驚呆。因?yàn)橥庑巍氨瘔讯鴳K烈”，但又“給人以悲壯的警示”20、大榕樹追求一種自然、協(xié)調(diào)的美，于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)

13、出藝術(shù)的光杯。胡揚(yáng)追求的是警示人類，所以用生命凝結(jié)成一座墓碑。21、“幾乎全部”表示“絕大部分”，強(qiáng)調(diào)胡揚(yáng)生長環(huán)境的惡劣;“奮力”表示“用盡全力”，強(qiáng)調(diào)它為了生存付出了最大的最艱苦的努力。這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了胡揚(yáng)頑強(qiáng)不屈、傲然挺立的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)它的滿腔崇敬。22：第一問：運(yùn)用了“頌揚(yáng)先抑”的手法;第二問：構(gòu)成全文的波瀾，為寫胡揚(yáng)作鋪墊、蓄勢(shì)，表明胡揚(yáng)點(diǎn)綴了大自然，振奮了人的精神。(答第一問給2分，答對(duì)第二問給4分;只要大意符合，語句通順，就算對(duì))“大榕樹”象征著生活中那些“靠智慧取悅別人”的人?！昂鷵P(yáng)”象征著生活中那些頑強(qiáng)不屈、不惜以自己的生命為代價(jià)替人們謀福利的人。練習(xí)6：作文 略練習(xí)7：:一、綜合學(xué)習(xí).活動(dòng)一：略 活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚西方文化。原因：媒體宣傳不夠有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動(dòng)西方文化的影響審美價(jià)值的多元活動(dòng)三：可圍繞如下方面作答：中國“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國，但意義重大：與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認(rèn)識(shí)中國、欣賞中國;集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力;有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng);有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng);有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力;有利于豐富百姓的文化生活等。 活動(dòng)四：對(duì)月懷人;惟愿(兄弟)彼此珍重，