25《羿射九日》課件（第2課時(shí)）

1、 羿射九日羿射九日 第二課時(shí)第二課時(shí) 0大米。大米。復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字家里栽禾苗。家里栽禾苗。猜猜我是誰(shuí)？猜猜我是誰(shuí)？類(lèi)類(lèi)稼稼小火旺大火。小火旺大火。炎炎0復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字值值植植直直同音字：同音字：zhzh0復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字艱艱尖尖堅(jiān)堅(jiān)同音字：同音字：jinjin0它是多音字！它是多音字！復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字覺(jué)覺(jué)jujujiojio知覺(jué)知覺(jué)睡覺(jué)睡覺(jué)0 值（值（ ）艱（）艱（ ） 植（植（ ）銀（）銀（ ） 稼（稼（ ）此（）此（ ） 家（家（ ）些（）些（ ）比一比，組詞。比一比，組詞。復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字值日值日艱苦艱苦植樹(shù)植樹(shù) 銀子銀子 莊稼莊稼從此從此大家大家一些一些0交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)交代了

2、故事發(fā)生的地點(diǎn)。課文賞讀課文賞讀 很久很久以前，在世界最東邊的海上，很久很久以前，在世界最東邊的海上，生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)叫扶桑。生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)叫扶桑。扶桑的枝頭站著一扶桑的枝頭站著一個(gè)太陽(yáng)，底下還有九個(gè)太陽(yáng)。個(gè)太陽(yáng)，底下還有九個(gè)太陽(yáng)。每天天快亮?xí)r，每天天快亮?xí)r，扶桑枝頭的太陽(yáng)就坐上兩輪車(chē)，開(kāi)始從東往扶桑枝頭的太陽(yáng)就坐上兩輪車(chē)，開(kāi)始從東往西穿過(guò)天空。西穿過(guò)天空。十個(gè)太陽(yáng)每天輪換，給大地萬(wàn)十個(gè)太陽(yáng)每天輪換，給大地萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖。物帶來(lái)光明和溫暖。讀這一自然段，你知道了什么？讀這一自然段，你知道了什么？說(shuō)明了太陽(yáng)東升西落的規(guī)律。說(shuō)明了太陽(yáng)東升西落的規(guī)律。0 可是，有一天，可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得

3、輪流值這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流值（zhzh）日太沒(méi)意思啦，于是，他們一齊跑了）日太沒(méi)意思啦，于是，他們一齊跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，球，炙（炙（zhzh）烤）烤著大地。著大地?！爸丝局丝尽闭f(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？課文賞讀課文賞讀太陽(yáng)好淘氣??！太陽(yáng)好淘氣?。∵\(yùn)用比喻，把十個(gè)太陽(yáng)運(yùn)用比喻，把十個(gè)太陽(yáng)比作十個(gè)大火球，形象比作十個(gè)大火球，形象生動(dòng)。生動(dòng)。0禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔（rngrng）化了。人類(lèi)的日子非常艱（）化了。人類(lèi)的

4、日子非常艱（jinjin）難。）難。 十個(gè)太陽(yáng)共十個(gè)太陽(yáng)共同出現(xiàn)在天空給同出現(xiàn)在天空給大地帶來(lái)了巨大大地帶來(lái)了巨大的破壞。的破壞。課文賞讀課文賞讀0表明了羿不畏艱險(xiǎn)，表明了羿不畏艱險(xiǎn)，為民除害的決心。為民除害的決心。 神箭（神箭（jinjin）手羿決心幫助人們脫離苦海。）手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，蹚（他翻過(guò)九十九座高山，蹚（tngtng）過(guò)九十九）過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。條大河，來(lái)到東海邊。課文賞讀課文賞讀0動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了羿射九日的利落。動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了羿射九日的利落。 他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖（對(duì)

5、準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖（susu）地就是一）地就是一箭。箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂（那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂（lili）開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)）開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄（火球到處亂竄（cuncun），接著，噗（），接著，噗（pp）噗）噗地掉在地上。地掉在地上。課文賞讀課文賞讀寫(xiě)出了太陽(yáng)被寫(xiě)出了太陽(yáng)被射落時(shí)的狼狽。射落時(shí)的狼狽。0課文展示課文展示 作者是怎樣詳細(xì)描寫(xiě)羿射日的情形的？作者是怎樣詳細(xì)描寫(xiě)羿射日的情形的？0 羿羿一口氣一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎（射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎（ynyn）熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張

6、慌慌張張地地躲躲進(jìn)了大海里。進(jìn)了大海里。你從這里又讀出了什么？你從這里又讀出了什么？你讀出了什么？你讀出了什么？課文賞讀課文賞讀羿的神力如何？羿的神力如何？0課文展示課文展示為什么后文不再詳細(xì)描寫(xiě)羿射日的情形呢？為什么后文不再詳細(xì)描寫(xiě)羿射日的情形呢？0天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼（光明和溫暖，莊稼（zhung jizhung ji）不）不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)真重要！太陽(yáng)真重要！課文賞讀

7、課文賞讀心理活動(dòng)描寫(xiě)心理活動(dòng)描寫(xiě)0 外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)課堂展示課堂展示人人物物描描寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě) 神態(tài)神態(tài)描寫(xiě)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)0課文展示課文展示 “ “羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。下去?！庇懻撘幌拢呼嗍莻€(gè)什么樣的人呢？討論一下：羿是個(gè)什么樣的人呢？0從此，太陽(yáng)每天從東方升起，從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋（到西方落下。土地漸漸滋（z z）潤(rùn)）潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰（河奔騰（tngtng）歡唱，大地上重新）歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)?，F(xiàn)出了勃勃生機(jī)。課文賞讀課文賞讀0交流分享交流分享這樣寫(xiě)射日前后的變化有什么作用呢？這樣寫(xiě)射日前后的變化有什么作用呢？射日前射日前 射日后射日后變化變化0課文展示課文展示 你還知道哪些中國(guó)古代的神話(huà)故你還知道哪些中國(guó)古代的神話(huà)故事，和同學(xué)交流分享吧！事，和同學(xué)交流分享吧！0課堂展示