五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-25 自己的花是讓別人看的｜人教新課標(biāo) (1)ppt課件

1、季季羨羨林林;預(yù)習(xí)作業(yè)單：預(yù)習(xí)作業(yè)單：v1 1、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解詞語(yǔ)。、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解詞語(yǔ)。v2 2、搜集關(guān)于季羨林的資料。、搜集關(guān)于季羨林的資料。v3 3、季羨林幾次踏上德國(guó)？德國(guó)給他留下了怎、季羨林幾次踏上德國(guó)？德國(guó)給他留下了怎樣的印象？樣的印象？;詞語(yǔ)：詞語(yǔ)：v脊梁脊梁 房東房東 莞爾一笑莞爾一笑v花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅姹紫嫣紅v應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 耐人尋味耐人尋味 ;了解作者及寫作背景 季羨林是中國(guó)著名古文季羨林是中國(guó)著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。他在他在19351935年帶著祖國(guó)的期年帶著祖國(guó)的期盼和本人的宏志求學(xué)于德盼和本人的宏志求學(xué)于

2、德國(guó)哥廷根大學(xué)，十年后學(xué)國(guó)哥廷根大學(xué)，十年后學(xué)成回歸祖國(guó)。成回歸祖國(guó)。19801980年，當(dāng)年，當(dāng)他再次踏上哥廷根他再次踏上哥廷根第第二個(gè)故土，感慨萬(wàn)千。后二個(gè)故土，感慨萬(wàn)千。后來(lái)，季老先生寫下了今天來(lái)，季老先生寫下了今天我們所學(xué)的這篇課文。我們所學(xué)的這篇課文。;v“奇奇的釋項(xiàng)：的釋項(xiàng)：v稀有的；特殊的；非常的稀有的；特殊的；非常的 v出人預(yù)料的；令人難測(cè)的出人預(yù)料的；令人難測(cè)的v驚異的驚異的;v 家家戶戶都在家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不養(yǎng)花。他們的花不像中國(guó)那樣，養(yǎng)在像中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子

3、里朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。只能看到花的脊梁。; 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子銜接在一同，姹紫嫣紅。許多窗子銜接在一同，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。; 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是戶戶的窗子前都是 。許多窗。許多窗子銜接在一同，匯成了一個(gè)子銜接在一同，匯成了一個(gè) ，讓，讓我們看的人如入山陰道上，我們看的人如入山陰道上， 。;人人為我，人人為我，我為

4、人人。我為人人。 我覺(jué)得這一種境界頗耐人尋味。;人人為我，人人為我，我為人人。我為人人。; 每一家都是這樣，在每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，本人的花屋子里的時(shí)候，本人的花是讓他人看的；走在街上是讓他人看的；走在街上的時(shí)候，本人又看到了他的時(shí)候，本人又看到了他人的花。人的花。 ; 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子銜接在一同，姹紫嫣紅。許多窗子銜接在一同，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。;多么奇麗的風(fēng)光！多么奇麗的風(fēng)

5、光！多么奇特的民族！多么奇特的民族！人人為我，我為人人。人人為我，我為人人。; 變化是有的，但是美麗變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改動(dòng)并沒(méi)有改動(dòng) 。;變化是有的，變化是有的， 變變 了，了， 變變 了，了， 變變 了了但是美麗并沒(méi)有改動(dòng)，但是美麗并沒(méi)有改動(dòng)， 沒(méi)有改動(dòng)，沒(méi)有改動(dòng)， 沒(méi)有改動(dòng)，沒(méi)有改動(dòng)， 沒(méi)有改動(dòng)沒(méi)有改動(dòng)寫話練習(xí)：寫話練習(xí)：;多么奇麗的風(fēng)光！多么奇麗的風(fēng)光！多么奇特的民族！多么奇特的民族！;給給 予予假設(shè)他給我一條魚(yú)假設(shè)他給我一條魚(yú)我就讓他看到整個(gè)海洋世界我就讓他看到整個(gè)海洋世界假設(shè)他給我一朵花假設(shè)他給我一朵花我就讓他擁有一片花海我就讓他擁有一片花海假設(shè)他給我一片樹(shù)葉假設(shè)他給我一片樹(shù)葉我就讓他看到整片樹(shù)林我就讓他看到整片樹(shù)林假設(shè)他給我一雙翅膀假設(shè)他給我一雙翅膀我給他一方自在飛翔的天空我給他一方自在飛翔的天空假設(shè)他給我一滴眼淚假設(shè)他給我一滴眼淚我就讓他得到愛(ài)的陽(yáng)光我就讓他得到愛(ài)的陽(yáng)光讓它暖和他那四季如冬的心讓它暖和他那四季如冬的心讓高興和幸福永駐讓高興和幸福永駐人人為我人人為我我為人人我為人人讓我們每個(gè)人都綻放成最美的風(fēng)景讓我們每個(gè)人都綻放成最美的風(fēng)景在本人的心里在本人的心里