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1、貴州梵凈山蘑菇巖貴州梵凈山蘑菇巖云南路南石林云南路南石林感嘆感嘆大自然的鬼斧神工!大自然的鬼斧神工! 河道:河道: 光滑的卵石光滑的卵石 山腳:山腳: 破碎的巖石破碎的巖石廣西桂林山水(象鼻山)廣西桂林山水(象鼻山) 這究竟是什么原因引起的呢? 是什么力量使巖石發(fā)生了變化呢? 還是讓我們先來猜測一下吧 用什么方法來證實我們的猜測呢?用什么方法來證實我們的猜測呢? 是我們不可缺少的求證方法!是我們不可缺少的求證方法! 模擬實驗?zāi)M實驗 巖石會改變模樣嗎巖石會改變模樣嗎模擬實驗一模擬實驗一 “冷熱作用使巖石發(fā)生變化冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計模擬實驗研究計劃劃 實驗材料:實驗材料: 實驗

2、步驟:實驗步驟: 實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象: 實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1. 1. 點燃酒精燈點燃酒精燈(注意正確使用!注意正確使用!)。)。2. 2. 用鑷子夾住巖石在酒精燈用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰外焰上加熱。上加熱。4. 4. 反復(fù)反復(fù)實驗幾次,觀察實驗現(xiàn)象并實驗幾次,觀察實驗現(xiàn)象并分析分析。3. 3. 把加熱后的巖石把加熱后的巖石立即立即放入冷水中放入冷水中觀察觀察。注意注意安全安全 猜測:實驗之后巖石會有什么變化?現(xiàn)在我們開始行動你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么? 巖石會改變模樣嗎巖石會改變模樣嗎模擬實驗一模擬

3、實驗一 “冷熱作用使巖石發(fā)生變化冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計模擬實驗研究計劃劃 實驗材料:實驗材料: 實驗步驟:實驗步驟: 實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象: 實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1. 1. 點燃酒精燈點燃酒精燈(注意正確使用!注意正確使用!)。)。2. 2. 用鑷子夾住巖石在酒精燈用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰外焰上加熱。上加熱。4. 4. 反復(fù)反復(fù)實驗幾次,觀察實驗現(xiàn)象并實驗幾次,觀察實驗現(xiàn)象并分析分析。3. 3. 把加熱后的巖石把加熱后的巖石立即立即放入冷水中放入冷水中觀察觀察。注意注意安全安全巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有

4、碎石屑脫落。巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有碎石屑脫落。冷熱氣溫變化能使巖石發(fā)生變化。冷熱氣溫變化能使巖石發(fā)生變化。 你們能按照下面的你們能按照下面的實驗操作示意圖實驗操作示意圖合作完成研究嗎?合作完成研究嗎? 第1步 第2步 第3步 第4步 劇烈搖晃劇烈搖晃你們能看懂下圖的含義嗎你們能看懂下圖的含義嗎? ? 巖石會改變模樣嗎巖石會改變模樣嗎模擬實驗二模擬實驗二 “流水作用使巖石發(fā)生變化流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單模擬實驗記錄單實實 驗驗 材材 料:料:實驗前巖石特點:實驗前巖石特點:實驗后巖石特點:實驗后巖石特點:實實 驗驗 結(jié)結(jié) 論:論:帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。 有

5、棱角、有的鋒利,易割手。有棱角、有的鋒利,易割手。注意注意安全安全你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么? 巖石會改變模樣嗎巖石會改變模樣嗎模擬實驗二模擬實驗二 “流水作用使巖石發(fā)生變化流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單模擬實驗記錄單實實 驗驗 材材 料:料:實驗前巖石特點:實驗前巖石特點:實驗后巖石特點:實驗后巖石特點:實實 驗驗 結(jié)結(jié) 論:論:帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。 石塊棱角變圓,瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。石塊棱角變圓,瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。 流水能使巖石發(fā)生變化。流水能使巖石發(fā)生變化。 有棱角、有的鋒利,易割手。有棱角、有的鋒利,易割手。注意注意安全安全植物生長對巖石的破壞作用植物生長對巖石的破壞作用-風(fēng)化風(fēng)化巖石在大氣、水、生物等巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的自然現(xiàn)象叫做的自然現(xiàn)象叫做 讓我們盡情地欣賞大自然的偉大杰作吧!安徽黃山飛來石安徽黃山飛來石福建太姥山夫妻石福建太姥山夫妻石湖南張家界湖南張家界 浙江桐廬瑤琳仙境浙江桐廬瑤琳仙境NoImage 總結(jié)回顧:總結(jié)回顧: 今天這節(jié)課我們了解了巖石在風(fēng)化作今天這節(jié)課我們了解了巖石在風(fēng)化作用下會改變模樣,我們生活中也有許多風(fēng)用下會改變模樣,我們生活中也有許多風(fēng)化的想象,希望同學(xué)們仔細(xì)去觀察發(fā)

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