六年級(jí)下冊語文-手指 (2)_ppt課件

1、學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求 1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。子。 2、邊讀邊想，課文主要寫了手指、邊讀邊想，課文主要寫了手指的什么特點(diǎn)？的什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)字詞 瘙癢瘙癢 窈窕窈窕 穢物穢物 紐扣紐扣 微小微小 鼻涕鼻涕 愛憎愛憎 附庸附庸 姿態(tài)姿態(tài) 養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu) 一只手上的五根手指，各一只手上的五根手指，各有有，各有，各有， 。 不同的性格不同的姿態(tài)各有所長 各有所短手手 指指長長 處處短短 處處大拇指大拇指食食 指指中中 指指無名指無名指小小 指指機(jī)警，干活以他機(jī)警，干活以他為主為主位置最優(yōu)，容顏位置最優(yōu)，容顏堂皇，身體最高，堂皇，身體最高，曲線優(yōu)美曲線優(yōu)美 外形不美，

2、構(gòu)造簡外形不美，構(gòu)造簡單單最肯吃苦最肯吃苦姿態(tài)不窈窕，做姿態(tài)不窈窕，做的事復(fù)雜，常受的事復(fù)雜，常受傷傷養(yǎng)尊處優(yōu)，養(yǎng)尊處優(yōu)，干活不出力干活不出力體態(tài)秀麗體態(tài)秀麗樣子得意樣子得意才干薄弱才干薄弱 手指的全體，同人手指的全體，同人群的全體一樣，五根手群的全體一樣，五根手指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。分了。 手指的全體，同人手指的全體，同人群的全體一樣，五根手群的全體一樣，五根手指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。分了。正如作者所說的一個(gè)道理正如作者所說的一個(gè)道理 手指的全體，同人群的全體一樣，手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成為一五根手指假設(shè)能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。 作作