高考語文一輪總復習 第6部分 寫作 專題十七 記敘文寫作訓練（一）記敘文體編寫提綱訓練課件 (21)

1、第第36講胚胎工程與生物技術的講胚胎工程與生物技術的 安全性和倫理問題安全性和倫理問題2017備考備考最新考綱最新考綱1.動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎()。2.胚胎胚胎干細胞的移植干細胞的移植()。3.胚胎工程的應用胚胎工程的應用()。4.轉基因生物的安全轉基因生物的安全性性()。5.生物武器對人類的威脅生物武器對人類的威脅()。6.生物技術中的倫理問題生物技術中的倫理問題()?？键c一體內受精和早期胚胎發(fā)育考點一體內受精和早期胚胎發(fā)育自主梳理自主梳理1.精子和卵子的發(fā)生精子和卵子的發(fā)生睪丸睪丸卵巢卵巢初情期初情期均等均等不均等不均等412

2、.受精受精(1)精子獲能：剛剛排出的精子精子獲能：剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精不能立即與卵子受精,必須在必須在 發(fā)生相應的生理變化后發(fā)生相應的生理變化后,才能獲得受精能力。才能獲得受精能力。(2)卵子的準備：卵子要在輸卵管內進一步成熟卵子的準備：卵子要在輸卵管內進一步成熟,到到 期時期時,才具備與精子受精的能力。才具備與精子受精的能力。(3)受精過程；獲能的精子穿過受精過程；獲能的精子穿過精卵通過細精卵通過細胞表面的糖蛋白相互識別胞表面的糖蛋白相互識別精子遺傳物質進入卵細胞精子遺傳物質進入卵細胞原核形原核形成和融合。成和融合。(4)防止多精子入卵的機制：第一道屏障：防止多精子入卵的機制：

3、第一道屏障： 反應反應,第二道第二道屏障：屏障： 反應。反應。雌性動物生殖道雌性動物生殖道減減中中放射冠和透明帶放射冠和透明帶透明帶透明帶卵細胞膜卵細胞膜(5)受精標志和受精完成的標志：受精的標志是在受精標志和受精完成的標志：受精的標志是在 之間觀察到兩個極體；而受精過程完成的標志是之間觀察到兩個極體；而受精過程完成的標志是 。透明帶和卵透明帶和卵細胞膜細胞膜雌、雌、雄原核的融合雄原核的融合3.早期胚胎發(fā)育早期胚胎發(fā)育有絲分裂有絲分裂增多增多不增加或略有縮小不增加或略有縮小32全能性全能性胎兒的各種組織胎兒的各種組織絨毛膜和胎盤絨毛膜和胎盤表層表層下方下方跟進題組跟進題組1.關于體內受精的順序

4、關于體內受精的順序,正確的是正確的是()第一次卵裂開始第一次卵裂開始釋放第二極體釋放第二極體頂體反應頂體反應 穿越透穿越透明帶明帶雌、雄原核的形成雌、雄原核的形成核膜消失核膜消失A. B.C. D.解析受精過程包括精、卵相遇解析受精過程包括精、卵相遇,發(fā)生頂體反應發(fā)生頂體反應,精子穿越放射精子穿越放射冠；精子接觸透明帶；精子穿越透明帶冠；精子接觸透明帶；精子穿越透明帶,接觸卵細胞膜；精子接觸卵細胞膜；精子頭膨脹頭膨脹,同時卵子完成減數第二次分裂同時卵子完成減數第二次分裂,釋放第二極體；雌、雄釋放第二極體；雌、雄原核形成原核形成,核膜消失核膜消失,兩個原核融合；第一次卵裂即將開始。兩個原核融合；

5、第一次卵裂即將開始。D2.請回答下列與胚胎發(fā)育和胚胎工程相關的問題：請回答下列與胚胎發(fā)育和胚胎工程相關的問題：(1)如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,圖中圖中3是是_,7是是_。胚胎發(fā)育的先后順序是。胚胎發(fā)育的先后順序是_。1部位細胞將來發(fā)育成部位細胞將來發(fā)育成_。A細胞是細胞是_,在進行體外受精前要對精子進行在進行體外受精前要對精子進行_處理。通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同的遺傳處理。通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同的遺傳性狀的根本原因是性狀的根本原因是_。在對囊胚階段的胚胎進行分割。在對囊胚階段的胚胎進行分割時時,應注意應注意_

6、,以免影響分割后胚胎的恢復和進以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。一步發(fā)育。(2)如圖表示的是體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過如圖表示的是體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。程。解析解析(1)圖中圖中A是桑椹胚是桑椹胚,B是囊胚是囊胚,C是原腸胚是原腸胚,發(fā)育的順序為發(fā)育的順序為ABC。圖中。圖中1是滋養(yǎng)層是滋養(yǎng)層,2是內細胞團是內細胞團,3是透明帶是透明帶,4是囊胚是囊胚腔腔,5是外胚層是外胚層,6是滋養(yǎng)層是滋養(yǎng)層,7是原腸腔是原腸腔,8是內胚層。內細胞團將是內胚層。內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織來發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜

7、和胎盤。(2)將經過獲能處理的精子與處于減數第二次分裂中期的次級將經過獲能處理的精子與處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞融合即可得到受精卵卵母細胞融合即可得到受精卵,然后經過體外培養(yǎng)形成早期胚然后經過體外培養(yǎng)形成早期胚胎。為了快速繁育優(yōu)良品種胎。為了快速繁育優(yōu)良品種,可以采用胚胎分割技術可以采用胚胎分割技術,即選擇發(fā)即選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割,分割后產生的個分割后產生的個體因為所含的遺傳物質相同體因為所含的遺傳物質相同,所以具有相同的遺傳性狀。在對所以具有相同的遺傳性狀。在對囊胚階段的胚胎進行分割時囊胚階段的胚胎進行分割時,一定要注意

8、將內細胞團均等分割。一定要注意將內細胞團均等分割。參考答案參考答案(1)透明帶原腸腔透明帶原腸腔ABC胎膜和胎盤胎膜和胎盤(2)(次級次級)卵母細胞獲能具有相同的遺傳物質將內細胞團卵母細胞獲能具有相同的遺傳物質將內細胞團均等分割均等分割1.受精過程中的受精過程中的“三大反應三大反應”與防止多精入卵受精的與防止多精入卵受精的“兩道屏障兩道屏障”(1)頂體反應：精子膜和頂體外膜發(fā)生一系列改變并釋放頂體酶頂體反應：精子膜和頂體外膜發(fā)生一系列改變并釋放頂體酶的過程即為頂體反應。頂體反應的主要作用是形成精子穿越放射的過程即為頂體反應。頂體反應的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道冠的通道,是精子和卵子結合

9、必不可少的條件。是精子和卵子結合必不可少的條件。(2)透明帶反應：精子觸及卵細胞膜的瞬間透明帶反應：精子觸及卵細胞膜的瞬間,會產生阻止后來的精會產生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應子進入透明帶的生理反應,稱做透明帶反應稱做透明帶反應,它是防止多精入卵受它是防止多精入卵受精的第一道屏障。精的第一道屏障。(3)卵黃膜封閉作用：精子入卵后卵黃膜封閉作用：精子入卵后,卵黃膜會立即發(fā)生一種生理反卵黃膜會立即發(fā)生一種生理反應應,拒絕其他精子再進入卵內拒絕其他精子再進入卵內,稱為卵黃膜封閉作用稱為卵黃膜封閉作用,這是防止多精這是防止多精入卵受精的第二道屏障。入卵受精的第二道屏障。2.胚胎發(fā)育過程胚胎發(fā)育過

10、程考點二體外受精和早期胚胎培養(yǎng)考點二體外受精和早期胚胎培養(yǎng) 及胚胎工程的應用及胚胎工程的應用自主梳理自主梳理1.體外受精體外受精(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)卵母細胞的采集和培養(yǎng)能能不能不能(2)精子的采集和獲能精子的采集和獲能(3)受精：受精： 和培養(yǎng)成熟的卵子在和培養(yǎng)成熟的卵子在 或專用或專用的受精溶液中完成受精作用。的受精溶液中完成受精作用。假陰道法假陰道法電刺激法電刺激法培養(yǎng)法培養(yǎng)法獲能的精子獲能的精子獲能溶液獲能溶液2.胚胎的早期培養(yǎng)胚胎的早期培養(yǎng)(1)目的：檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。目的：檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。(3)胚胎處理：向胚胎處理：向或冷凍保存?；蚶鋬霰４?。無機無

11、機 鹽和有機鹽鹽和有機鹽維生素和激素維生素和激素氨基酸和核苷酸氨基酸和核苷酸血清血清受體移植受體移植3.胚胎移植胚胎移植(1)地位：胚胎工程其他技術的最后一道工序。地位：胚胎工程其他技術的最后一道工序。(2)過程：過程：(3)意義：充分發(fā)揮意義：充分發(fā)揮。同期發(fā)情同期發(fā)情超數超數胚胎移植胚胎移植雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能4.胚胎分割胚胎分割(1)材料：發(fā)育良好材料：發(fā)育良好,形態(tài)正常的形態(tài)正常的。(2)實質：胚胎分割可增加動物后代實質：胚胎分割可增加動物后代,其實質是其實質是。(3)分割要求：對囊胚分割時分割要求：對囊胚分割時,注意將注意將均等分割均等分割,否否則會影響分割后

12、胚胎的恢復和進一步發(fā)育。則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。桑椹胚或囊胚桑椹胚或囊胚動物的無性動物的無性生殖即克隆生殖即克隆內細胞團內細胞團5.胚胎干細胞胚胎干細胞(1)來源：來源： 。早期胚胎或原始性腺早期胚胎或原始性腺小小大大核仁核仁全能性全能性發(fā)生分化發(fā)生分化跟進題組跟進題組1.(2015重慶理綜重慶理綜,8)某課題組為解決本地種奶牛產奶量低的問題某課題組為解決本地種奶牛產奶量低的問題,引進了含高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。引進了含高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。(1)擬進行如下雜交：擬進行如下雜交：A(具高產奶基因的純種具高產奶基因的純種)B(具適宜本地生長基因的純具適

13、宜本地生長基因的純種種)C選 擇選 擇 B 作 為 母 本作 為 母 本 , 原 因 之 一 是 胚 胎 能 在 母 體 內 正 常原 因 之 一 是 胚 胎 能 在 母 體 內 正 常_。若。若C中的母牛表現為適宜本地生長中的母牛表現為適宜本地生長,但產奶但產奶量并未提高量并未提高,說明高產奶是說明高產奶是_性狀。為獲得產奶量高且適性狀。為獲得產奶量高且適宜 本 地 生 長 的 母 牛宜 本 地 生 長 的 母 牛 , 根 據 現 有 類 型根 據 現 有 類 型 , 最 佳 雜 交 組 合 是最 佳 雜 交 組 合 是_,后代中出現這種母牛的概率是后代中出現這種母牛的概率是_(假設假設兩對

14、基因分別位于兩對常染色體上兩對基因分別位于兩對常染色體上)。(2)用以上最佳組合用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體。按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體。精子要具有受精能力精子要具有受精能力,需對其進行需對其進行_處理；卵子的成熟在處理；卵子的成熟在過程過程_中完成。在過程中完成。在過程的培養(yǎng)基中含有葡萄糖的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用其作用是是_。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過程過程前應鑒定胚前應鑒定胚胎的胎的_。子代母牛的優(yōu)良性狀。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程與過程_的基因重組有關。的基因重組有關。(3)為了提高已有胚胎的利用率為了提高已有胚胎的利用率,可采用可采用

15、_技術。技術。參考答案參考答案(1)生長發(fā)育生長發(fā)育(或胚胎發(fā)育或胚胎發(fā)育)隱性隱性AC1/8(2)獲能獲能(或增強活力或增強活力)供能性別、高產奶和適應生長的基供能性別、高產奶和適應生長的基因因(3)胚胎分割胚胎分割2.(2013山東理綜山東理綜,35)科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞性多能干細胞(iPS),繼而利用繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠同的克隆鼠,流程如下：流程如下：(1)從黑鼠體內獲得體細胞后從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為對其進行的初次培養(yǎng)稱為_,培養(yǎng)的細胞在貼壁

16、生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂裂,這種現象稱為這種現象稱為_。(2)圖中圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得,該過程該過程稱為稱為_,也可以從灰鼠體內取出卵子也可以從灰鼠體內取出卵子,通過通過_后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)圖中重組囊胚通過圖中重組囊胚通過_技術移入白鼠子宮內繼續(xù)技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用暫不移入的胚胎可使用_方法保存。方法保存。(4)小鼠胚胎干細胞小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的可由囊胚的_分離培養(yǎng)獲分離培養(yǎng)獲得。得。iPS與與ES細胞同樣

17、具有發(fā)育的全能性細胞同樣具有發(fā)育的全能性,有望在對人類有望在對人類iPS細細胞進行定向胞進行定向_后用于疾病的細胞治療。后用于疾病的細胞治療。參考答案參考答案(1)原代培養(yǎng)接觸抑制原代培養(yǎng)接觸抑制(2)沖卵沖卵(或沖胚或沖胚)體外體外受精受精(或核移植或核移植)(3)胚胎移植冷凍胚胎移植冷凍(或低溫或低溫)(4)內細胞團內細胞團誘導分化誘導分化(1)胚胎分割胚胎分割3個易錯點個易錯點將內細胞團均等分割將內細胞團均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。育。同一胚胎經分割移植形成的后代具有相同的遺傳物質同一胚胎經分割移植形成的后代具有相同的遺傳物質,該過程

18、該過程中沒有減數分裂、有性生殖細胞的形成、有性生殖細胞的結合中沒有減數分裂、有性生殖細胞的形成、有性生殖細胞的結合,屬于無性繁殖或克隆。屬于無性繁殖或克隆。胚胎分割應選取桑椹胚或囊胚時期的胚胎。胚胎分割應選取桑椹胚或囊胚時期的胚胎。(2)干細胞種類及胚胎干細胞的培養(yǎng)干細胞種類及胚胎干細胞的培養(yǎng)干細胞的種類干細胞的種類類別來源或舉例特點全能干細胞桑椹胚及以前能發(fā)育成完整個體多能干細胞(胚胎干細胞)內細胞團細胞、原始性腺細胞(如造血干細胞)能分化成動物體內的任何組織專能干細胞(成體干細胞)骨骼干細胞、皮膚生發(fā)層細胞或纖維細胞能分化成特定的組織胚胎干細胞的培養(yǎng)流程胚胎干細胞的培養(yǎng)流程考點三生物技術的

19、安全性和倫理問題考點三生物技術的安全性和倫理問題自主梳理自主梳理1.轉基因生物的安全性轉基因生物的安全性(1)轉基因生物的優(yōu)缺點轉基因生物的優(yōu)缺點優(yōu)點缺點解決糧食短缺問題大大減少農藥的使用量,減少環(huán)境污染增加食物營養(yǎng),提高附加值增加食物種類,提升食物品質提高生產效率,帶動相關產業(yè)發(fā)展可能出現新的 或重組形成新病毒可能產生 的雜草可能使疾病的傳播跨越 障礙可能會損害生物可能會對人類生活環(huán)境造成二次污染過敏原過敏原抗除草劑抗除草劑物種物種多樣性多樣性(2)轉基因技術的三大安全問題轉基因技術的三大安全問題主要在食物安全、主要在食物安全、 安全、安全、 安全方面存在爭論安全方面存在爭論(3)理性看待生

20、物技術理性看待生物技術正視轉基因技術可能帶來的安全性問題正視轉基因技術可能帶來的安全性問題,要要 ,不能因不能因噎廢食。噎廢食。制定制定,最大程度保證轉基因技術和產品的安全最大程度保證轉基因技術和產品的安全性。性。生物生物環(huán)境環(huán)境趨利避害趨利避害政策和法規(guī)政策和法規(guī)2.關注生物技術的倫理問題關注生物技術的倫理問題反對支持克隆人倫理方面違反了人類的倫理道德觀念,中國禁止 克隆中國不反對 克隆技術方面技術 ,流產率高、畸形率高、出生后死亡率高可通過胚胎分級、基因診斷、 檢查等方法解決技術問題設計試管嬰兒 也是生命,殺死胚胎無異于“謀殺”提供 并不會對試管嬰兒造成損傷基因檢測一方面很難具體應用,另一

21、方面易引起基因歧視可對某些遺傳病進行早期檢測生殖性生殖性治療性治療性不成熟不成熟染色體染色體胚胎胚胎骨髓造血干細胞骨髓造血干細胞3.禁止生物武器禁止生物武器(1)生物武器的種類生物武器的種類(連線連線)(2)我國政府觀點：在任何情況下我國政府觀點：在任何情況下 生物生物武器武器,并反對生物武器及其技術和設備的擴散。并反對生物武器及其技術和設備的擴散。不發(fā)展、不生產、不儲存不發(fā)展、不生產、不儲存跟進題組跟進題組1.(2013江蘇單科江蘇單科,15)下列關于轉基因生物安全性的敘述中下列關于轉基因生物安全性的敘述中,錯誤錯誤的是的是()A.我國已經對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識我國已經

22、對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識制度制度B.國際上大多數國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的國際上大多數國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害危害C.開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提的前提D.目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上境安全性上解析由于轉基因食品的安全性尚不明確解析由于轉基因食品的安全性尚不明確,因此相應標簽上只因此相應標簽上只加上是否選用了轉基因原料的特殊標識加上是否選用了轉基因原料的特殊標識,而未注明可能

23、的危而未注明可能的危害害,B項錯誤。項錯誤。參考答案參考答案B2.“試管嬰兒試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出,在在試管中完成受精試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)受精卵使其發(fā)育到桑椹胚或并在試管中培養(yǎng)受精卵使其發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段囊胚階段,再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒。它不僅使一再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據此回答：開辟了新的途徑。據此回答：(1)“試管嬰兒試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是技術在生

24、物學上所依據的原理是()A.有性生殖有性生殖 B.組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)C.克隆技術克隆技術 D.基因工程基因工程(2)“試管嬰兒試管嬰兒”的形成用到了下列哪些技術？的形成用到了下列哪些技術？_(填序填序號號)。體外培養(yǎng)體外培養(yǎng)人工授精人工授精胚胎移植胚胎移植核移植核移植(3)要得到要得到“同卵雙胞胎同卵雙胞胎”,采用的技術是采用的技術是_,此類雙胞胎的此類雙胞胎的性別是否相同？性別是否相同？_。(4)“試管嬰兒試管嬰兒”技術誕生后技術誕生后,繼而出現了繼而出現了“設計試管嬰兒技術設計試管嬰兒技術”,二者在對人類的作用上的區(qū)別是二者在對人類的作用上的區(qū)別是_。(5)現在大多數人反對設計嬰兒性別現在大

25、多數人反對設計嬰兒性別,其原因是其原因是_。參考答案參考答案(1)A(2)(3)胚胎分割和胚胎移植相同胚胎分割和胚胎移植相同(4)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植等的疾病骨髓移植或造血干細胞移植等的疾病,胚胎在移植前需進行遺傳胚胎在移植前需進行遺傳學診斷學診斷(5)此做法毀壞了人類正常的性別比例此做法毀壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德違反了倫理道德1.“試管嬰兒試管嬰兒”與與“設計試管嬰兒設計試管嬰兒”的區(qū)別的區(qū)別圖示過程中圖示過程中是試管嬰兒的培育過程是試管嬰兒的培育過程,是設計試管是設計

26、試管嬰兒培育的過程。后者比前者多了胚胎移植前的嬰兒培育的過程。后者比前者多了胚胎移植前的“遺傳學診遺傳學診斷斷”。2.治療性克隆和生殖性克隆的比較治療性克隆和生殖性克隆的比較 類型 治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的從胚胎中取出干細胞用于醫(yī)學研究和治療用于生育,獲得人的復制品水平細胞水平個體水平聯系都屬無性生殖；產生新個體或新組織,遺傳信息相同項目項目3.生物工程技術應用組合生物工程技術應用組合(1)轉基因植物培育：基因工程植物組織培養(yǎng)。轉基因植物培育：基因工程植物組織培養(yǎng)。(2)轉基因動物培育：基因工程動物細胞培養(yǎng)胚胎移植。轉基因動物培育：基因工程動物細胞培養(yǎng)胚胎移植。(3)克隆動物培育：核移植動

27、物細胞培養(yǎng)胚胎移植?？寺游锱嘤汉艘浦矂游锛毎囵B(yǎng)胚胎移植。(4)植物體細胞雜交：酶工程體細胞融合植物組織培養(yǎng)。植物體細胞雜交：酶工程體細胞融合植物組織培養(yǎng)。(5)試管嬰兒培育：體外受精動物細胞培養(yǎng)胚胎移植。試管嬰兒培育：體外受精動物細胞培養(yǎng)胚胎移植。易錯易混防范清零易錯易混防范清零易錯清零易錯清零易錯點易錯點1誤認為精子誤認為精子“獲能獲能”就是獲得能量并認為排卵就是就是獲得能量并認為排卵就是排出卵子排出卵子點撥關注受精過程的點撥關注受精過程的3個易混點個易混點(1)精子獲能是指精子獲得受精精子獲能是指精子獲得受精“能力能力”,而不是獲得能量。而不是獲得能量。(2)排卵是指卵子從卵泡中排出

28、排卵是指卵子從卵泡中排出,而不是卵泡從卵巢中排出。而不是卵泡從卵巢中排出。(3)受精的標志受精的標志受精完成的標志：受精的標志是在透明帶和受精完成的標志：受精的標志是在透明帶和卵細胞膜之間觀察到兩個極體；而受精完成的標志是雌、雄卵細胞膜之間觀察到兩個極體；而受精完成的標志是雌、雄原核的融合。原核的融合。易錯點易錯點2對卵裂階段物質含量和體積大小的變化模糊不清對卵裂階段物質含量和體積大小的變化模糊不清點撥點撥(1)卵裂階段的細胞分裂方式為有絲分裂；卵裂階段的細胞分裂方式為有絲分裂；(2)受細胞膜受細胞膜制約制約,從受精卵到囊胚階段總體積不變或略有減小從受精卵到囊胚階段總體積不變或略有減小,但細胞

29、數目但細胞數目增多增多,所以每個細胞體積減??；所以每個細胞體積減小；(3)伴隨細胞分裂伴隨細胞分裂,細胞數目增細胞數目增多多,總總DNA含量增多含量增多,但每個細胞中但每個細胞中DNA含量保持相對穩(wěn)定；含量保持相對穩(wěn)定；(4)該過程中有機物總量減少該過程中有機物總量減少,因為細胞一直進行呼吸作用消耗因為細胞一直進行呼吸作用消耗有機物但不從外界吸收營養(yǎng)物質。有機物但不從外界吸收營養(yǎng)物質。易錯點易錯點3誤認為胚胎移植的胚胎只能來自誤認為胚胎移植的胚胎只能來自“體外授精體外授精”點撥判斷用于移植的胚胎來源及生殖方式點撥判斷用于移植的胚胎來源及生殖方式易錯點易錯點4混淆混淆“人工授精人工授精”與與“體外授精體外授精”點撥界定點撥界定“人工授精人工授精”與與“體外受精體外受精”人工授精是用人工的方法將公畜的精子注入母畜生殖道內人工授精是用人工的方法將公畜的精子注入母畜生殖道內,使使精卵細胞結合