2013高考一輪復習方案人民版歷史45分鐘模塊滾動測試卷1

1、教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設A! E: i 二 -COM恒謙教育教學資源庫45分鐘模塊滾動測試卷（一）考查范圍：模塊一分值：100分一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共計60分）1 白虎通義 德論記載：“宗者，何謂也？宗者，尊也，為先祖主也，宗人之所尊也。禮曰：宗人將有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以長和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有無，所以紀理 族人者也?！币陨喜牧媳砻魑髦茏诜ㄖ贫鹊闹饕康氖牵ǎ〢 建立大宗小宗體系B 明確血緣關系的親疏C 確立貴族生活準則D 鞏固分封制的統(tǒng)治秩序2. 我國古代地方行政區(qū)劃隨著社會的發(fā)展不斷沿襲和完善，觀察下圖判斷該圖

2、所反映的行政區(qū)劃屬于哪一 朝代（）A 漢朝 B 唐朝 C宋朝 D 元朝3. 觀察并分析下表，從表格中能夠得出下列哪一歷史結論（）抗日戰(zhàn)爭部分時期國民黨軍隊陣亡人數(shù)統(tǒng)計表年代陣亡人數(shù)年代陣亡人數(shù)1937121 5301940339 5301938249 2131941144 9511939169 562194287 719抗日戰(zhàn)爭研究 佃97年第3期A 國民黨正面戰(zhàn)場始終是抗日的主要戰(zhàn)場B 國民黨軍隊對抗日戰(zhàn)爭作出了重大貢獻C 國民黨是領導抗日戰(zhàn)爭勝利的中流砥柱D 國共合作抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本保障4 “除了改朝換代以外，他們沒有給自己提出任何任務，他們沒有任何口號，他們給予民眾的驚惶比給予舊

3、統(tǒng)治者們的驚惶還要厲害。他們的全部使命，好像僅僅是用丑惡萬狀的破壞來與停滯腐朽對立，這種破壞沒有一點建設工作的苗頭”馬克思關于太平天國運動的這一觀點顯然不適合用于評價（）A 永安建制與定都天京B 北伐、西征和東征C .天朝田畝制度的制定D 資政新篇的頒布下面為北京近代的兩首竹枝詞，它反映了（）適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第2頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫怕賺教育: L 二U -COM竹枝詞都城一洗帝王尊，出入居然任腳跟。 為問大家前二載，幾人走過正陽門。政局紛紛類棄棋，本來約法尚臨時。 四番總理曾更換，內閣重新組短期。

4、A.外國列強占領北京和扶植傀儡政權B .“預備立憲”實行和皇族內閣建立C .民權平等的體現(xiàn)和民國初政局的混亂D .帝制的傾覆和責任內閣制度的形成6. 中國民主革命時期以國內戰(zhàn)爭為表現(xiàn)形式、同時肩負著反侵略斗爭的是（）太平天國運動護國運動 北伐戰(zhàn)爭 抗日戰(zhàn)爭A . B. C . D .7. 佃49年新中國成立時，中共二大民主革命綱領的基本目標得以實現(xiàn)的是（）統(tǒng)一中國 建立民主共和國實現(xiàn)了民族獨立鏟除私有財產制度A . B. C . D .8. 美國中華會館主席張自豪說：“ 1997年有30萬港人移民外出，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬，即是說當年外流的港人在十年當中陸續(xù)回港?！背霈F(xiàn)這種

5、變化的最主要因素是 （）A.中央政府的支持B. “一國兩制”的保障C .經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉9 .佃71年9月22日，美國和日本等國家提出 “關于代表權的決議草案”時指出：“（一）茲確認中華人民共 和國的代表權，并且建議它得到安全理事會常任理事國之一的席位；（二）確認中華民國繼續(xù)擁有代表權；（三）建議聯(lián)合國一切組織和專門機構在決定中國代表權時考慮本決議的條款。”這一 “決議草案”主要反映了美日（ ）A.尊重聯(lián)合國國際組織的權力和地位B .反對中華人民共和國和臺灣同時參加聯(lián)合國C .主張恢復新中國在聯(lián)合國的合法席位D .反對中華人民共和國取代臺灣在聯(lián)合國的席位種社會10 .羅馬法的

6、監(jiān)護制度十分完善，羅馬法將保護未成年人及其他社會弱者的利益看成是一種義務,公職，強調國家和社會對未成年人的保護責任。這體現(xiàn)了羅馬法的（）A.法律至上原則 B.人文主義精神C .自由公正意識D .天賦人權思想11 .有學者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立平衡憲法為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點?！边@里“轉折點”指的是（）A .權利法案剝奪了國王的權力B .國家權力的重心由國王轉移至議會C .議會與國王在國家權力上實現(xiàn)了平衡D .英國君主立憲制確立12 .列寧在分析巴黎公社失敗原因時指出：“勝利的革命至少要有兩個條件：生產力高度發(fā)展和無產階級準

7、備成熟。但是在1871年這兩個條件都不具備?！敝饕钦f巴黎公社起義時（）A.不具備革命成功的主觀和客觀條件 B .資本主義發(fā)展尚不充分適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第4頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫C 缺乏成熟的無產階級政黨領導D 資產階級力量強大二、非選擇題（本大題共2小題，每小題20分，共計40分）13 （20分）“比較”是確定事物之間相同點和不同點的思維方法，它為客觀全面地認識事物提供了一條重要途徑。“比較”也是一種有效的歷史學習方法。閱讀下列材料，回答問題。材料一 中國古代的“選舉”與源自西方、現(xiàn)在流行的“選舉”

8、雖然中文字面相同，在實質內容方面無疑是 有著根本性的差別的。戴維米勒、韋農 博格丹諾布萊克維爾政治學百科全書材料二 中國進入近代以前，人們心目中所指的 “選舉”又與現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”不同，它不是指人們投票選舉代表、 議員或者自基層到高級的各級領袖，而完全是指另外的、 今人已經(jīng)相當陌生卻正是我們所要敘述的東西。而由這一古代概念的完全更新，也正好可以從一個側面顯出天翻地覆的百年世變。何懷宏選舉社會及其終結一一秦漢至明清歷史的一種社會闡釋（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的 “選舉”之間的根本性差別。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出 “現(xiàn)在人們心目中所指的選

9、舉”是指什么選舉制度？西方這一制度與古代希臘的選舉”制度有什么不同？ （6分）材料三 “民主” 一詞在中國古代文獻中最早出現(xiàn)于尚書 ：“天惟時求民主，乃大降顯于成湯。”意思是說：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成湯才是民主?！拔覀儯ㄑ诺洌┑闹贫缺环Q作民主政治，那是千真萬確的，因為政權不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史（3）材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對“民主” 一詞賦予的不同含義，請指出它們的不同。（4分）（4）近代資本主義國家最終都選擇了君主立憲制和共和制，德意志帝國和法國作為這兩種政體的代表有著各 自的特點。根據(jù)所學，填寫下表。（每空2分，共6分）德意志帝國

10、法國政治體制君主立憲制共和制法律基礎1871年德意志帝國憲法兀首及產 生方式總統(tǒng)；由參眾兩院聯(lián)合組成的國 民議會選出適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第6頁14 . （20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 佃45年5月9日晚，莫斯科煙花盛放，人們縱情高歌，慶祝反法西斯戰(zhàn)爭的勝利” 然而，就在人們歡慶勝利的激情猶酣之時，時任美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治凱南發(fā)出了一段驚人的論調：“人們在歡呼跳躍” 他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。 ”喬治凱南：被誤讀的遏制政策之父材料二由于第二次世界大戰(zhàn)的結果及戰(zhàn)后形勢的發(fā)展， 國際形勢發(fā)生了根本變化”兩種根本相反的政治 路

11、線形成了： 一方面是蘇聯(lián)和其他民主國家的政策， 目的在于摧毀帝國主義和鞏固民主； 另一方面是美國和英國 的政策，目的在于加強帝國主義和絞殺民主。 它們鑒于蘇聯(lián)及新民主主義國家已成為一種障礙 ” 同時也就用新 戰(zhàn)爭的威脅來支持這一運動。共產黨和工人黨情報局關于國際形勢的宣言材料三 戴高樂將軍警告他的后人 “永遠不要把法國的命運交到別人的手里”時，不會預料到有一天歐洲的經(jīng)濟和政治版圖會是現(xiàn)在這個樣子。不過戴高樂可以感到欣慰的是，他畢生所追求的法國復興，通過將“法國的命運交在別人手里”實現(xiàn)了，他的國民在交出自己一部分命運的同時，也掌握了別人的一部分命運。 我們還應該為歐洲的一體化記上另外一大功：歐洲

12、經(jīng)歷了歷史上從未有過的長時間的和平。歐洲由對抗走向統(tǒng)一，國家間相互制衡為必要條件（1）在蘇聯(lián)人民慶祝對德作戰(zhàn)勝利之時，喬治凱南卻說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”。結合材料一和有關史實，說明此言論出臺的背景，并指出美國在這場“戰(zhàn)爭”中采取了哪些主要行動。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析“兩種根本相反的政治路線 ”所產生的影響。（6分）的含義。它（3）根據(jù)材料三，指出法國國民“在交出自己一部分命運的同時，也掌握了別人的一部分命運對我們處理國與國之間關系提供了哪些啟示？（8分）45分鐘模塊滾動測試卷（一）1. D 解析本題考查中國古代宗法制度的主要目的。這種宗法制是以血緣關系為基礎，核心是嫡長子繼

13、承制。這種制度起著維護西周政治等級制度、穩(wěn)定社會秩序、鞏固分封制的統(tǒng)治秩序的作用。通過分析材料可理 解到，班固在白虎通義 德論中認為西周宗法制度有利于鞏固分封制的統(tǒng)治秩序。B 解析本題考查古代中國的地方行政區(qū)劃。根據(jù)圖片中“道”“州”的信息分析，屬于唐朝時期的 行政劃分。在唐代前期，采用州、縣二級制。到唐代中期演變?yōu)榈?、州、縣三級制，同時出現(xiàn)了新的二級行政區(qū) 府。宋朝是路、州、縣。元朝是中書省、行省、路、府、州、縣。適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第7頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫怕謙教育.:打.COM2. B 解析本題屬

14、于表格型選擇題，結合表格信息可知，國民黨為抗戰(zhàn)付出了巨大的犧牲，因此為抗戰(zhàn) 作出了重大貢獻。A、C兩項表述錯誤，D項從材料中不能體現(xiàn)。3. D 解析本題關鍵是結合材料信息回答，考查對材料的理解。從材料可以看出，馬克思認為太平天國運動的目標僅僅是改朝換代，它給中國社會造成了巨大的破壞，沒有任何建設性的東西。根據(jù)所學知識，資政新篇是先進的中國人最早提出的發(fā)展資本主義的方案，盡管沒有實施，但在當時的中國具有一定的進步意義。4. C 解析結合圖片中的“都城一洗帝王尊，出入居然任腳跟”，我們可以看出民權平等的體現(xiàn)；從“政局紛紛類棄棋，本來約法尚臨時”，可以看出政局混亂。因此C項符合題意。5. B 解析本

15、題考查對近代中國社會主要矛盾的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實，太平天國運動的性質是反封建和反對外來侵略；護國運動的性質是反封建；北伐戰(zhàn)爭的性質是反封建和反對外來侵略；抗日戰(zhàn)爭的性質是反對外來侵略。所以本題正確答案是B項。6. C 解析本題屬于基礎知識的考查，二大的民主革命綱領主要涉及，但新中國成立之時，中國 還沒有實現(xiàn)中國的統(tǒng)一，因此不符合題意。7. B 解析解題的關鍵點是抓住時間“1997,”當初“港人移民外出”的最主要原因是對“一國兩制”缺 乏足夠的認識和信心，是對香港未來社會、經(jīng)濟制度走向的誤判。如今回流也主要是因為在“一國兩制”的保障 下，香港社會穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮。8. D 解析結合

16、材料信息回答，考查考生的分析能力。材料中一是承認中華人民共和國的代表權，二是確保“中華民國”的代表權，即美國提出的“雙重代表權”提案。其目的是造成“一中一臺”的局勢。本題通過回憶教材相關知識也可得出正確答案。10 . B 解析結合材料可知羅馬法保護弱者，體現(xiàn)的是以人為本，也就是B項人文主義精神。11. B12 . A 解析本題考查巴黎公社失敗的原因。19世紀70年代，無論是生產力水平還是無產階級政治威信，都還未達到完成社會主義革命的程度，這是巴黎公社失敗的原因。B、C兩項與題干材料相比，不夠全面。D項與材料不符合。13 .答案(1)中國的選舉是指選拔官員的世官制、察舉制、科舉制，選舉的范圍基本

17、限于統(tǒng)治集團內部(奴隸主或地主階級)；西方的選舉是在人人平等、民主、自由的基礎上的資本主義“選舉”制度。(2) 資產階級代議制度。不同：古代希臘的選舉是直接民主，現(xiàn)代西方的選舉是間接民主；古代希臘的選舉實質是奴隸主階級民主， 現(xiàn)代西方的選舉實質是資產階級民主。(3) 古代中國的民主是指為民做主、有德行的君主；古代西方的民主是人民主權。(4)德意志帝國法國政治體制法律基礎1875年法蘭西第三共和國憲法兀首及產 生方式皇帝；世襲權力中心議會解析本題考查了中外政治制度相關知識點。第(1)問首先需要明確中國古代的“選舉”是選拔舉薦，因此是指選官制度。而西方的選舉與民主有關。因此中西“選舉”制度的根本性

18、差別在范圍上。第(2)問根據(jù)材料二，現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”是指資產階級代議制度。資產階級代議制度與古代希臘的“選舉”制度的不同，芒 經(jīng)?？疾?，需要較好掌握。第 (3)問通過分析材料三可得出正確答案。第(4)問考查了 1871年德意志帝國憲法和法國1875年憲法的內容，根據(jù)所學來回答即可。.答案(1)背景：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事力量強大，在資本主義世界獨占鰲頭；蘇聯(lián)成為唯一能夠與美國 相抗衡的國家；美國認為蘇聯(lián)是其實現(xiàn)霸權主義的嚴重障礙。適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第8頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫1949年成立“北約”軍事集行動：政治上，提出了“杜魯門主義”；經(jīng)濟上，實施馬歇爾計劃；軍事上,團，發(fā)動了朝鮮戰(zhàn)爭、侵越戰(zhàn)爭；等等。（任答三點即可）（2）分別導致了“北約”組織和“華約”組織兩大政治軍事集團