語文鳥的天堂課件

1、語文鳥的天堂九年義務(wù)教育小學(xué)語文第十一冊六年級(jí)九年義務(wù)教育小學(xué)語文第十一冊六年級(jí)綠蔭語文鳥的天堂 思考：思考：巴金幾次去鳥的天堂？每次去留給他印象最深的是什么？語文鳥的天堂品讀感悟v 在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不清主干在什么地方。真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不清主干在什么地方。v 當(dāng)我說當(dāng)我說許多株許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說那里只有個(gè)朋友說那里只有一株一株榕樹，另一個(gè)朋友說是榕樹，另一個(gè)朋友說是兩株兩株。我見過不。

2、我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 我們的船漸漸我們的船漸漸逼逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是是一株一株大樹，枝干的數(shù)目大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。像一株大樹臥在水面上。 榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙?？?。那么多

3、的綠葉，一簇堆在一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹。都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹。語文鳥的天堂語文鳥的天堂語文鳥的天堂 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹 。我感到一點(diǎn)留戀 。 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ v1、為什么第二個(gè)“鳥的天堂”不加引號(hào)？v2 、這里為什么成了鳥的天堂？作者為什么“感到有一點(diǎn)留戀？ ”語文鳥的天堂v課題是鳥的天堂為何課文不先寫鳥后寫榕樹呢？（靜態(tài)指事物處于靜

4、止不動(dòng)的狀態(tài)，如事物的位置，形狀，大小，課文寫榕樹的靜態(tài)就抓住了樹大，枝干的形狀，數(shù)目，樹葉的顏色等，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了“大、茂盛”等形容詞，展示出了大榕樹的靜態(tài)美。動(dòng)態(tài)指事物的活動(dòng)，變化等，課文寫鳥的動(dòng)態(tài)就抓住了“鳥飛、鳥叫、鳥撲翅”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了“飛、叫、撲”等動(dòng)詞，展示了鳥的動(dòng)態(tài)美）。 悟一悟。感悟文章表達(dá)方式語文鳥的天堂 語文鳥的天堂v巴金：v 1904年11月25日出生在四川v 成都，本名李堯堂。v 1923年到上海、南京等地求學(xué)。v 1927年自上海乘船赴法國留學(xué)，途v 中寫海行雜記。1928年8月完v 成第一部小說滅亡，署名巴金。v 巴金是我國著名現(xiàn)代作家，其代v 表作是激流三部曲（家、

5、v 春、秋）。語文鳥的天堂語文鳥的天堂語文鳥的天堂語文鳥的天堂語文鳥的天堂語文鳥的天堂v詩歌詩歌鳥的天堂鳥的天堂（田漢）（田漢）五百年來榕一棵，濃蔭數(shù)畝鳥千雙。五百年來榕一棵，濃蔭數(shù)畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。語文鳥的天堂動(dòng)動(dòng)手v作業(yè)：v 1、寫一寫 你對(duì)鳥的天堂的感受，可以是小詩，歌詞也可以是順口溜，可以是導(dǎo)游詞介紹 那里的美麗景象。v2、練習(xí)背誦你喜歡的段落。v3：推薦散文：獨(dú)木成林 故鄉(xiāng)的榕樹 傾聽鳥聲v4：推薦景點(diǎn)：寧夏沙湖觀鳥洞庭湖觀v 貴州草海鳥的王國旅行隨 筆 語文鳥的天堂巴金散文-名家精品閱讀之旅(學(xué)生版) v最初的回憶 繁星訪問