高中語文準(zhǔn)確、鮮明、生動(新人教版·通用)教學(xué)文案

1、高中語文準(zhǔn)確、鮮明、生動(新人教版通用) 目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地 低俗、暴力、色低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重 了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要人的身心健康。實施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要 未成年未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，使他們?nèi)说纳硇慕】导捌浜戏?quán)益，使他們 不良網(wǎng)絡(luò)游戲的不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。侵害。 _； _； _； _； _； _； _； _。【解析解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。對詞語的本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。對詞語的選用，首先要整體理解文段大意，然后

2、根據(jù)句意選用恰當(dāng)選用，首先要整體理解文段大意，然后根據(jù)句意選用恰當(dāng)?shù)拇钆湓~語。的搭配詞語。“專線電話專線電話”與與“設(shè)立設(shè)立”搭配，服務(wù)頁面和搭配，服務(wù)頁面和電話的作用是咨詢和服務(wù)，舉報后的行動是核實，電話的作用是咨詢和服務(wù)，舉報后的行動是核實，“叫停叫?！钡闹髡Z應(yīng)該是執(zhí)法部門，不是企業(yè)，故應(yīng)選的主語應(yīng)該是執(zhí)法部門，不是企業(yè)，故應(yīng)選“停止停止”，應(yīng)選應(yīng)選“存在存在”，“侵害侵害”不能和不能和“身心健康身心健康”搭配，應(yīng)搭配，應(yīng)選選“損害損害”，很明顯要選，很明顯要選“保護(hù)保護(hù)”和和“免受免受”。參考答案：參考答案：設(shè)立；咨詢；核實；停止；存在；設(shè)立；咨詢；核實；停止；存在；損害；保護(hù)；免受。損

3、害；保護(hù)；免受?！菊骖}二真題二】(2010(2010安徽卷安徽卷) )找出下面文字中的五處語病，找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(5(5分分) ) 在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓(xùn)在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓(xùn)時，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速異常、時，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。他迅速反應(yīng)到發(fā)動機(jī)有重大問題。在生死溫度下降。他迅速反應(yīng)到發(fā)動機(jī)有重大問題。在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。收到指令，他果斷考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。收到指令，他果斷操

4、縱飛機(jī)尋找場地，在確認(rèn)飛機(jī)無法迫降后，才請示跳傘。操縱飛機(jī)尋找場地，在確認(rèn)飛機(jī)無法迫降后，才請示跳傘。為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。傘剛打開，人就著地了。孟凡升多次在短短的傘。傘剛打開，人就著地了。孟凡升多次在短短的4848秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了更大損失。秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了更大損失。4848秒，秒，生死關(guān)頭見素質(zhì)，更見精神！生死關(guān)頭見素質(zhì)，更見精神！序號序號修改修改【解析解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明的能力。本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明的能力?！霸谠凇狈欧旁诰涫祝斐删渥尤鄙僦髡Z，故需調(diào)整介詞在句首，

5、造成句子缺少主語，故需調(diào)整介詞“在在”的位置；的位置；“反應(yīng)反應(yīng)”與其后的賓語不搭配，改為與其后的賓語不搭配，改為“意識意識”就可以了；就可以了；介詞介詞“與與”引進(jìn)比較或動作的對象，改為引進(jìn)比較或動作的對象，改為“向向”有有“對對”“”“朝朝”的意思，引進(jìn)動作的對象；的意思，引進(jìn)動作的對象；“時刻時刻”與與“之之際際”語意重復(fù)，刪除其一；語意重復(fù)，刪除其一；“多次多次”是修飾動作是修飾動作“放棄放棄”的，應(yīng)放在的，應(yīng)放在“主動放棄主動放棄”前。前。參考答案：參考答案：“在在”調(diào)至調(diào)至“參加參加”前；前；“反應(yīng)反應(yīng)”改為改為“意意識識”；“與與”改為改為“向向”；刪除；刪除“之際之際”；“多次

6、多次”調(diào)至調(diào)至“主動放棄主動放棄”前。前?，F(xiàn)在現(xiàn)在“忽悠忽悠”一詞已被人們廣泛使用。請根據(jù)它在下列各句一詞已被人們廣泛使用。請根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個詞置換中的意思，分別用一個詞置換( (每處不超過每處不超過4 4個字個字) )。(1)(1)謹(jǐn)防數(shù)字電視忽悠老百姓。謹(jǐn)防數(shù)字電視忽悠老百姓。( )( )(2)(2)媒體：別忽悠你的發(fā)行量了。媒體：別忽悠你的發(fā)行量了。( )( )(3)“(3)“忽悠忽悠”職工職工2323萬養(yǎng)老金，云陽一經(jīng)理被判萬養(yǎng)老金，云陽一經(jīng)理被判1818年。年。( )( )(4)(4)大旗叫風(fēng)吹得直忽悠。大旗叫風(fēng)吹得直忽悠。( )( )【解析解析】本題考查語言表達(dá)

7、準(zhǔn)確的能力。同一個詞語，在本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。同一個詞語，在不同的語境中表達(dá)意思和效果均有所不同。只有仔細(xì)分析不同的語境中表達(dá)意思和效果均有所不同。只有仔細(xì)分析語境，才能準(zhǔn)確把握詞語的含義。語境，才能準(zhǔn)確把握詞語的含義。參考答案：參考答案：(1)(1)蒙騙蒙騙 (2)(2)夸大夸大 (3)(3)貪污貪污 (4)(4)晃動晃動 下面一段文字中，有三處用語不當(dāng)，請你指出來并加下面一段文字中，有三處用語不當(dāng)，請你指出來并加以修改，使之準(zhǔn)確鮮明。以修改，使之準(zhǔn)確鮮明。 中國藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知：中國藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知：市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的的“亮菌甲素注射液亮菌甲素注射液”，在臨

8、床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)，在臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)，已導(dǎo)致已導(dǎo)致9 9人死亡。全國各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣壓人死亡。全國各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣壓市務(wù)良制市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的全部藥品，必須停止銷售使用藥公司生產(chǎn)的全部藥品，必須停止銷售使用市務(wù)良制市務(wù)良制藥公司的產(chǎn)品。對某些商人只為金錢利益而不大理會患者藥公司的產(chǎn)品。對某些商人只為金錢利益而不大理會患者生命的行為，我們予以批評。對死者家屬，我們表示深切生命的行為，我們予以批評。對死者家屬，我們表示深切的慰問。的慰問。答：答：_【解析解析】本題綜合考查考生語言表達(dá)能力，涉及的考點有本題綜合考查考生語言表達(dá)能力，涉及的考點有“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”“”“鮮明鮮明”等。

9、解答此類題目，要依據(jù)具體的語言等。解答此類題目，要依據(jù)具體的語言環(huán)境，在語言表述時要做到環(huán)境，在語言表述時要做到“符合程度符合程度”，如材料中對于，如材料中對于“患者生命患者生命”用用“不大理會不大理會”就屬于語義過輕，如此嚴(yán)重就屬于語義過輕，如此嚴(yán)重的行為應(yīng)用的行為應(yīng)用“譴責(zé)譴責(zé)”，才能準(zhǔn)確表達(dá)語意。，才能準(zhǔn)確表達(dá)語意。參考答案：參考答案：(1)“(1)“一定的不良一定的不良”改為改為“嚴(yán)重的嚴(yán)重的”，才能準(zhǔn)確，才能準(zhǔn)確地表達(dá)事態(tài)的嚴(yán)重程度。地表達(dá)事態(tài)的嚴(yán)重程度。(2)“(2)“不大理會不大理會”分量太輕，應(yīng)改分量太輕，應(yīng)改為為“不顧不顧”。(3)“(3)“批評批評”語意太輕，應(yīng)改為語意太輕

10、，應(yīng)改為“譴責(zé)譴責(zé)”，才，才能恰如其分地表達(dá)出人們的態(tài)度。能恰如其分地表達(dá)出人們的態(tài)度。 閱讀下面一段文字，然后寫一句簡要點評，表達(dá)自己的觀閱讀下面一段文字，然后寫一句簡要點評，表達(dá)自己的觀點。點。 為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主劉禪的遺書上寫道：劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。足用?！彼炎约涸苑N的八百株桑樹作為子女的生活來源，他把自己栽種的八百株桑樹作為子女的生活來源，為子女生活作長久安排。為子女生活作長久安排。答：答：_【解析解析】本題要求考生結(jié)合情景擬寫點評，著重考查語言

11、本題要求考生結(jié)合情景擬寫點評，著重考查語言表達(dá)鮮明、連貫、得體的能力。近年來的高考題與現(xiàn)實生表達(dá)鮮明、連貫、得體的能力。近年來的高考題與現(xiàn)實生活的聯(lián)系越來越緊密，此題的實用性很強(qiáng)。完成這樣的題活的聯(lián)系越來越緊密，此題的實用性很強(qiáng)。完成這樣的題目需要較好的語言運(yùn)用技能，也需要較為靈活的思維。目需要較好的語言運(yùn)用技能，也需要較為靈活的思維。參考答案：參考答案：一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹，令人感慨萬千。己栽種的桑樹，令人感慨萬千。 學(xué)校要舉辦論題為學(xué)校要舉辦論題為“時勢造英雄還是英雄造時勢時勢造英雄還是英雄造時勢”的的辯論會。請運(yùn)用兩

12、種論證方法為正方辯論會。請運(yùn)用兩種論證方法為正方( (時勢造英雄時勢造英雄) )或反方或反方( (英雄造時勢英雄造時勢) )寫一段寫一段6060字左右的辯論詞。字左右的辯論詞。答：答：_參考答案：參考答案：( (正方正方) )我方認(rèn)為時勢造就英雄。冰天雪地鍛造我方認(rèn)為時勢造就英雄。冰天雪地鍛造出傲骨臘梅，驚濤駭浪成就了勇敢的弄潮兒。縱觀歷史發(fā)出傲骨臘梅，驚濤駭浪成就了勇敢的弄潮兒?？v觀歷史發(fā)展，清朝末期，內(nèi)憂外患，民不聊生，從而造就了偉大的展，清朝末期，內(nèi)憂外患，民不聊生，從而造就了偉大的革命先行者革命先行者孫中山。孫中山。( (反方反方) )我方認(rèn)為英雄造就時勢。一縷春風(fēng)能吹綠大江南北，我方

13、認(rèn)為英雄造就時勢。一縷春風(fēng)能吹綠大江南北，一輪明月能照亮如漆黑夜。一代偉人鄧小平睿智地制定出一輪明月能照亮如漆黑夜。一代偉人鄧小平睿智地制定出富國強(qiáng)民的改革開放政策，從而造就了一個繁榮昌盛的社富國強(qiáng)民的改革開放政策，從而造就了一個繁榮昌盛的社會主義新時代。會主義新時代。 山那邊，有幢湖藍(lán)湖藍(lán)的木樓，還有一方幽藍(lán)幽藍(lán)的山那邊，有幢湖藍(lán)湖藍(lán)的木樓，還有一方幽藍(lán)幽藍(lán)的楓牙嶺。楓葉紅了，紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。楓牙嶺。楓葉紅了，紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。 秋天的邊上，黃昏的羽毛飄落在草叢中。一條悠長悠秋天的邊上，黃昏的羽毛飄落在草叢中。一條悠長悠長的小路，鍍滿月光，奶奶和爺爺在乳白色的山霧中

14、扛著長的小路，鍍滿月光，奶奶和爺爺在乳白色的山霧中扛著鋤頭，姍姍而行。鋤頭，姍姍而行。 【賞析賞析】這段文字寫景狀物繪聲繪色，達(dá)到了形象生這段文字寫景狀物繪聲繪色，達(dá)到了形象生動、具體鮮活的效果。如動、具體鮮活的效果。如“湖藍(lán)湖藍(lán)湖藍(lán)湖藍(lán)”的的“木樓木樓”，“幽幽藍(lán)幽藍(lán)藍(lán)幽藍(lán)”的的“楓牙嶺楓牙嶺”，乳白色的，乳白色的“山霧山霧”，紅嘴玉，紅嘴玉“歌歌唱唱”。描寫的景物具體而生動，給人身臨其境的感覺。描寫的景物具體而生動，給人身臨其境的感覺。 請仿照下面的示例，寫一段話。請仿照下面的示例，寫一段話。 雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？凄冷寂寞中，她雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？凄冷寂寞中，她懷抱

15、一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以點點綠意懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以點點綠意問候春天，而那點點綠意就是曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢囈。問候春天，而那點點綠意就是曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢囈。答：答：_【解析解析】本題考查了語言表達(dá)生動和仿用句式的能力。仿本題考查了語言表達(dá)生動和仿用句式的能力。仿寫要注意兩個方面：語句的結(jié)構(gòu)特征和表達(dá)的情感。這個寫要注意兩個方面：語句的結(jié)構(gòu)特征和表達(dá)的情感。這個語段表現(xiàn)了語段表現(xiàn)了“夢想夢想”的偉大，借助的偉大，借助“小草小草”來解說，從來解說，從“信念信念”入手，以入手，以“夢囈夢囈”收尾。使用擬人手法，生動形收尾。使用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了主題。象

16、地表現(xiàn)了主題。參考答案：參考答案：赤日炎炎，你知道一朵荷花的夢嗎？酷熱孤獨(dú)赤日炎炎，你知道一朵荷花的夢嗎？酷熱孤獨(dú)里，她胸懷一片陰涼消夏，等到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)時，她就會以縷里，她胸懷一片陰涼消夏，等到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)時，她就會以縷縷花香問候初秋，而這縷縷花香，就是曾經(jīng)在炎熱中淡淡縷花香問候初秋，而這縷縷花香，就是曾經(jīng)在炎熱中淡淡的清涼。的清涼。1 1下面是某學(xué)生遞交的一份檢討書，其中有多處語病，請下面是某學(xué)生遞交的一份檢討書，其中有多處語病，請找出四處不當(dāng)之處并修改。找出四處不當(dāng)之處并修改。檢檢 討討 書書尊敬的老師：尊敬的老師： 您的批評教育，使我深刻地認(rèn)識到了自己的問題。您的批評教育，使我深刻地認(rèn)識到了自

17、己的問題。一直以來，我一貫的表現(xiàn)的確是差強(qiáng)人意，還有很多方一直以來，我一貫的表現(xiàn)的確是差強(qiáng)人意，還有很多方面需要改進(jìn)。請老師務(wù)必再給我一次機(jī)會，我一定會努面需要改進(jìn)。請老師務(wù)必再給我一次機(jī)會，我一定會努力改正錯誤，做一個合格的高中生。從今以后，我會好力改正錯誤，做一個合格的高中生。從今以后，我會好學(xué)上進(jìn)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊；熱愛集體，多問津班級事務(wù)。學(xué)上進(jìn)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊；熱愛集體，多問津班級事務(wù)。以上這些我保證做到，不信您就走著瞧。以上這些我保證做到，不信您就走著瞧。您的學(xué)生您的學(xué)生 年年月月日日答：答：_參考答案：參考答案： 刪除刪除“一直以來，一直以來，”或或“一貫一貫”；“差強(qiáng)差強(qiáng)人意人意

18、”改為改為“不令人滿意不令人滿意”；刪除；刪除“務(wù)必務(wù)必”；“問津問津”改為改為“關(guān)心關(guān)心”；“不信您就走著瞧不信您就走著瞧”改為改為“您就看我的您就看我的表現(xiàn)吧表現(xiàn)吧”。( (任選其四即可任選其四即可) )2.2.下面是一份請示報告，在行文中存在一些毛病，請找出五下面是一份請示報告，在行文中存在一些毛病，請找出五處加以改正。處加以改正。區(qū)教育局：區(qū)教育局： 按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，2011201120122012學(xué)年學(xué)年度我校的高一年級將擴(kuò)大招生，原來的五個教學(xué)班增加到度我校的高一年級將擴(kuò)大招生，原來的五個教學(xué)班增加到十個教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)

19、重不足，因此急十個教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室五間?，F(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但需新建教室五間?，F(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無法自行籌足全部的基建經(jīng)費(fèi)，請迅速將所需款項撥到仍無法自行籌足全部的基建經(jīng)費(fèi)，請迅速將所需款項撥到我校，以解燃眉之急。特此請示，希復(fù)。我校，以解燃眉之急。特此請示，希復(fù)。 中學(xué)中學(xué)年年月月日日答：答：(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_(4)_(4)_(5)_(5)_參考答案：參考答案：“按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要”搭配搭配不當(dāng)，不當(dāng)，“按照按照”改為改為“根據(jù)根據(jù)”。 “原來的五個教學(xué)班原

20、來的五個教學(xué)班增加到十個教學(xué)班增加到十個教學(xué)班”成分殘缺，在成分殘缺，在“原來原來”前加前加“由由”。 “由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足”刪掉刪掉“十分十分”。 “現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措”刪掉刪掉“進(jìn)行進(jìn)行”。 “請迅速將所需款項撥到我校請迅速將所需款項撥到我?！备臑楦臑椤柏酵芙o予撥亟望能給予撥款款”。3.3.據(jù)報道，某地在一次系統(tǒng)內(nèi)競職筆試中，請了據(jù)報道，某地在一次系統(tǒng)內(nèi)競職筆試中，請了1818名少先名少先隊員監(jiān)考，結(jié)果小學(xué)生秉公執(zhí)法，當(dāng)場抓住隊員監(jiān)考，結(jié)果小學(xué)生秉公執(zhí)法，當(dāng)場抓住2525個作弊者。個作弊者。消息傳出，引起爭議。有

21、人認(rèn)為這是制度創(chuàng)新，值得推廣；消息傳出，引起爭議。有人認(rèn)為這是制度創(chuàng)新，值得推廣；也有人認(rèn)為這是無奈之舉，讓人悲哀。請你對這種做法發(fā)也有人認(rèn)為這是無奈之舉，讓人悲哀。請你對這種做法發(fā)表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、態(tài)度鮮明。表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、態(tài)度鮮明。( (不超過不超過8080字字) )答：答：_【解析解析】該題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。對題該題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。對題中所介紹的這種做法，可支持可反對，但不管是哪種觀點，中所介紹的這種做法，可支持可反對，但不管是哪種觀點，必須態(tài)度鮮明，忌模棱兩可，觀點晦澀。最后以有力的論必須態(tài)度鮮明，忌模棱兩可，觀點晦澀。最后以有力的論

22、說準(zhǔn)確闡明自己的觀點即可。說準(zhǔn)確闡明自己的觀點即可。答案：答案：示例一示例一: :這是制度創(chuàng)新，值得推廣。此舉保證了這次這是制度創(chuàng)新，值得推廣。此舉保證了這次考試的公正性和社會參與監(jiān)督的有效性；對于考試者和參考試的公正性和社會參與監(jiān)督的有效性；對于考試者和參加監(jiān)考的學(xué)生，都是一次鮮活的誠信教育。加監(jiān)考的學(xué)生，都是一次鮮活的誠信教育。示例二示例二: :這是無奈之舉，讓人悲哀。這凸顯了成人防作弊機(jī)這是無奈之舉，讓人悲哀。這凸顯了成人防作弊機(jī)制的蒼白，成人的丑陋面要靠自身來克服，不能利用學(xué)生制的蒼白，成人的丑陋面要靠自身來克服，不能利用學(xué)生的純潔；如此誠信缺失的現(xiàn)實，可能會對小學(xué)生有負(fù)面影的純潔；如

23、此誠信缺失的現(xiàn)實，可能會對小學(xué)生有負(fù)面影響。響。4 4閱讀下面文字，根據(jù)要求做題。閱讀下面文字，根據(jù)要求做題。 前不久，某校一貧困學(xué)生突患重病急需大筆住院費(fèi)用，前不久，某校一貧困學(xué)生突患重病急需大筆住院費(fèi)用，掀起了一場聲勢浩大的愛心捐款活動?；顒舆^后，校方將掀起了一場聲勢浩大的愛心捐款活動。活動過后，校方將參加捐獻(xiàn)的學(xué)生名單按捐款數(shù)量的多少依次排列，張榜公參加捐獻(xiàn)的學(xué)生名單按捐款數(shù)量的多少依次排列，張榜公布，此舉在師生中引起了爭論。假如你是反方，請根據(jù)正布，此舉在師生中引起了爭論。假如你是反方，請根據(jù)正方辯詞提供的信息，有針對性地寫出你方的辯詞。方辯詞提供的信息，有針對性地寫出你方的辯詞。 正

24、方：一方有難，八方支援的正氣需要弘揚(yáng)。樂善好正方：一方有難，八方支援的正氣需要弘揚(yáng)。樂善好施，奉獻(xiàn)愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德。捐款排名公布，正施，奉獻(xiàn)愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德。捐款排名公布，正可以弘揚(yáng)正氣，宣傳美德，滋潤并溫暖人心。可以弘揚(yáng)正氣，宣傳美德，滋潤并溫暖人心。 反方：反方：_【解析解析】辯詞往往要求觀點鮮明，語言簡明、連貫、得體、辯詞往往要求觀點鮮明，語言簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。所以這類題型實際綜合考查了表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動。所以這類題型實際綜合考查了表達(dá)的各項能力。為反方寫辯詞，必須針對正方的觀點及理由，各項能力。為反方寫辯詞，必須針對正方的觀點及理由，鮮明地提出相反

25、的觀點及其理由。鮮明地提出相反的觀點及其理由。參考答案：參考答案：愛心捐款應(yīng)是自覺自愿的，捐款的多少也要量愛心捐款應(yīng)是自覺自愿的，捐款的多少也要量力而行，不能攀比，更不能有虛榮心。在善心的天平上，力而行，不能攀比，更不能有虛榮心。在善心的天平上，捐款數(shù)額的大小是等價的。善良的愛心需要呵護(hù)和珍藏。捐款數(shù)額的大小是等價的。善良的愛心需要呵護(hù)和珍藏。因此，捐款排名公布是不應(yīng)該的。因此，捐款排名公布是不應(yīng)該的。( (意思對即可意思對即可) )5 5下面是下面是我的空中樓閣我的空中樓閣中的一句景物描寫。請從表達(dá)中的一句景物描寫。請從表達(dá)效果的角度予以點評。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、效果的角度予以點

26、評。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、生動。生動。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。點評：點評：_【解析解析】首先要清楚景物描寫大都會運(yùn)用一些修辭手法或首先要清楚景物描寫大都會運(yùn)用一些修辭手法或?qū)懽鞣椒?，分析其表達(dá)效果，就要從這些寫作特點來入手。寫作方法，分析其表達(dá)效果，就要從這些寫作特點來入手。然后分析所給語句的含意及寫法，從然后分析所給語句的含意及寫法，從“如如”“”“恰似恰似”看是看是運(yùn)用了比喻手法，把山和小屋比做運(yùn)用了比喻手法，把山和小屋比做“眉黛眉黛”“”“痣痣”，寫出，寫出山和小屋的特點，使得景物更為生動形象，給讀者更多的山和小屋的特點，使得景物更為生動

27、形象，給讀者更多的美感。最后把這種效果用要求的語言表達(dá)出來即可。美感。最后把這種效果用要求的語言表達(dá)出來即可。參考答案：參考答案：把山比喻成女子描畫過的眉毛，又把山中的小把山比喻成女子描畫過的眉毛，又把山中的小屋比喻成眉梢的痣，不僅點染出小屋的玲瓏清新、自然柔屋比喻成眉梢的痣，不僅點染出小屋的玲瓏清新、自然柔和，而且讓人聯(lián)想到妙齡女子那嫵媚動人的美好面容，給和，而且讓人聯(lián)想到妙齡女子那嫵媚動人的美好面容，給人一種具體、親切之感。比喻獨(dú)特新穎。人一種具體、親切之感。比喻獨(dú)特新穎。6 6所謂所謂“留守兒童留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生

28、活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童留守兒童”數(shù)量超過了數(shù)量超過了5 8005 800萬人，他們中大多需要得到萬人，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。請你擬寫一條以更多的關(guān)愛和接受良好的教育。請你擬寫一條以“關(guān)愛留關(guān)愛留守兒童守兒童”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，語言簡明生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在語言簡明生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在1818字以內(nèi)。字以內(nèi)。答：答：_參考答案：參考答案：為留守兒童撐起愛的藍(lán)天為留守兒童撐起愛的藍(lán)天7.“7.“母親節(jié)母親節(jié)(Mother