《竊讀記》課件 (2)

1、小學(xué)語文小學(xué)語文S版六年級下冊版六年級下冊 連州鎮(zhèn)中心小學(xué)連州鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄧振輝鄧振輝我在竊讀時有怎樣的感受？ 我很我很快樂快樂，也很，也很懼怕懼怕這種竊這種竊讀的滋味！讀的滋味！速讀課文，思考：速讀課文，思考： 默讀課文38自然段：1、用劃出描寫 “我”竊讀時的句子。2、用劃出描寫 “我”竊讀時的句子。 我我跨跨進店門，進店門，踮踮起腳尖，從起腳尖，從大人的腋下大人的腋下鉆鉆過去。喲，把短發(fā)過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠擠到里到里 邊來了。?。∷谶@里，原來不邊來了。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。在昨天的地方了。我跨進店門，踮起腳尖，從我跨進店門，踮起腳

2、尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里 邊來了。??！它在這里，原來不邊來了。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。在昨天的地方了。 打開書，一頁，兩頁，我打開書，一頁，兩頁，我一匹餓狼，一匹餓狼，地讀著。地讀著。我合上書，咽了一口唾我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。把書放回書架。 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去

3、的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。要到幾家書店才能讀完。 因此我要把自己隱藏起因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。小女兒。 因此我要把自己隱藏起因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。小女兒。 我有時還要裝著眉頭，不時著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。 ”其實，我的心里卻地喊著：“大些!再大些!” “記住，你們是吃飯長記住，你們

4、是吃飯長大的，也是讀書長大的！大的，也是讀書長大的！”思考：是什么原因鼓勵思考：是什么原因鼓勵“我我”竊讀？竊讀？有關(guān)讀書的名言有關(guān)讀書的名言 1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞莎士比亞 2、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?；畹臒o限廣闊的海洋。 凱勒凱勒 3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德歌德 1、有感情地朗讀課文，積累、有感情地朗讀課文，積累文中的好詞好句。文中的好詞好句。2、