生物11從生物圈到細胞課件教學提綱

1、生物11從生物圈到細胞課件 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，嚴重急性，嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴重的傳是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴重的傳染病，染病，有較強的傳染性和致死率。有較強的傳染性和致死率。20032003年春夏之交，非典型性肺年春夏之交，非典型性肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學校停課、工廠停產(chǎn)、出現(xiàn)了學校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被隔患者共同工作和生活的人被隔離在家。離在家。 為什么

2、人們對非典型性肺炎這么恐懼呢 ? 上呼吸道細胞。肺部上呼吸道細胞。肺部細胞，肺部細胞受損導細胞，肺部細胞受損導致患者呼吸困難致患者呼吸困難, ,患者因患者因呼吸功能衰竭而死亡。呼吸功能衰竭而死亡。 SARSSARS病毒還侵害人體病毒還侵害人體其他部位的細胞。其他部位的細胞。根據(jù)你所知道的材料，根據(jù)你所知道的材料，SARSSARS病毒侵害了人體的病毒侵害了人體的哪些細胞？是如何危及哪些細胞？是如何危及人的生命的？人的生命的？ 5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎 新生兒新生兒 完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的細胞參與，如

3、由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關的骨骼肌細胞的骨骼肌細胞，等等。人的學習活動需要種類，等等。人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由組織形成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)組織形成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學習活動。學習活動涉及到人體作，才能完成學習活動。學習活動涉及到人體的多種細胞，但神經(jīng)細胞是主要的。的多種細胞，但神經(jīng)細胞是主要的。 3 3. . 數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進需要哪些細胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進行的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參行的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與嗎？與嗎？二、生命系統(tǒng)的結構層次二、生命系統(tǒng)的結構層次龜?shù)纳到y(tǒng)的結構層次：龜?shù)纳到y(tǒng)的結構層次：細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈植物植物玉米的生命系統(tǒng)的結構層次：沒有玉米的生命系統(tǒng)的結構層次：沒有系統(tǒng)系統(tǒng)這一層次。這一層次。作作 業(yè)業(yè) P6 練習練習此課件下載可自行編輯修改，