2012高考作文深度解讀系列 材料提煉與思維延展素材

1、2012高考作文深度解讀系列：材料提煉與思維延展真題回放：這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的故事。下班前，一名工人進(jìn)入一座冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門被打開了。工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分??！”保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)你好，但一直沒(méi)有聽到他跟我說(shuō)明天見?！薄拔颐刻於荚诘却哪愫煤兔魈煲姟Ｎ抑浪€沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他

2、?！币螅航Y(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄襲。審題：大凡材料作文的審題都要經(jīng)過(guò)“材料提煉”到“思維延展”這樣一個(gè)過(guò)程。先說(shuō)材料的提煉。第一步是材料的審讀，主要是處理好材料的主次關(guān)系。重慶卷作文材料，涉及到工人與保安兩個(gè)人物。從事件來(lái)說(shuō)，寫的是工人被困冷庫(kù)最終獲救。能否簡(jiǎn)單地就人物和事件來(lái)確定材料的主次呢？不能，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)系式材料，表現(xiàn)為復(fù)雜的因果關(guān)系。從淺層關(guān)系來(lái)說(shuō)，工人被困冷庫(kù)是因，工廠保安救工人是果；從深層關(guān)系來(lái)說(shuō)，唯獨(dú)工人每天早上問(wèn)好，下午道別是因，工廠保安尋找工人并救了他是果；工廠保安具有關(guān)心和愛護(hù)身邊人的好

3、思想，具有感恩的情懷，具有如水一樣細(xì)膩的心是因，想方設(shè)法尋找并拯救工人是果。從材料的復(fù)雜關(guān)系中，我們可以確定如下主次材料：1、工人被困冷庫(kù)，在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)（次）工廠保安打開冷庫(kù)的門，救了工人（主）2、保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人?！薄敖裉欤M(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)你好，但一直沒(méi)有聽到他跟我說(shuō)明天見?！薄拔颐刻於荚诘却哪愫煤兔魈煲姟Ｎ抑浪€沒(méi)有跟我道別”以上材料是因。保安開始尋找并拯救工人是果。第二步便是材料的提煉。我們要從材料中提煉含義與思想，從而確定立意。從材料來(lái)看，就是一個(gè)關(guān)愛并拯救生命的故

4、事，所包蘊(yùn)著的卻是世間最美好的人性，傳遞的是社會(huì)中不可少的溫情、溫暖與善的、愛的、美的力量。具體表現(xiàn)在如下方面：1、材料中的工人每天與工廠保安師傅打招呼，表現(xiàn)的是對(duì)人的尊重與友愛，傳達(dá)的是平等的思想。從這里我們可提煉出這樣的立意：“贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香”，微小善意日積月累，可形成巨大力量。就材料來(lái)說(shuō)，這“小善”成了工人的“救命草”。這說(shuō)明，有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛的人生舞臺(tái)。2、材料中的工廠保安回贈(zèng)工人每日的招呼與問(wèn)候，從中我們可以見出感恩之心的可貴，關(guān)心和愛護(hù)身邊人的思想的美好。這里我們可提煉出這樣的立意：人性需要善良工廠保安的“善良”就是關(guān)心和愛護(hù)身邊人，具有感

5、恩之心。3、從材料中的工廠保安的“每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人”的感慨中，傳達(dá)的是人情的冷漠。這里我們可提煉出這樣的立意：千萬(wàn)不要讓社會(huì)成為冰窖。再說(shuō)思維的延展。思維的延展說(shuō)到底就是聯(lián)想，需要我們從材料走向人生、社會(huì)、心靈，走向生活與閱讀。思維的延展不僅是增添文章的容量，而且是拓寬文章的深度，加大文章的力度。第一個(gè)立意，我們可以作如下思維延展：1、道理的延展“禮尚往來(lái)”“我為人人，人人為我”“勿以善小而不為”。2、素材的延展（1）開燈的故事有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著

6、墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便?！编従右苫蟮貑?wèn)道：“開燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)看得清楚些，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。（2）救人救自己有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，他無(wú)法過(guò)去，于是他求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了，他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔，終于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命。”不料，司機(jī)卻說(shuō)道，“

7、我根本不知道那是我的孩子”。第二個(gè)立意，我們可以作如下思維延展：1、道理的延展人之為善，百善而不足。（宋）楊萬(wàn)里人性中蘊(yùn)藏著一種最柔軟、但同時(shí)又最有力量的情愫善良?！叭酥?，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷！善良的心就是太陽(yáng)。雨果善良是掛在心底里的一輪澄澈的明月，它照亮的是一個(gè)人精神的天空。一個(gè)一輩子行善的人，心底里的月亮已經(jīng)超越了個(gè)人，升起在塵世寥廓的江天之上，它洞照的，是這個(gè)世界所有人的良心以及靈魂的純度。善良的行為使人的靈魂變得高尚。盧梭善良是從精神的原點(diǎn)出發(fā)的坐標(biāo)，他所架構(gòu)的，是人的高貴。善心為眾福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都不能迷失自我的

8、善良。方海權(quán)善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實(shí)。生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相輔相成。托爾斯泰2、素材的延展（1）用善良感動(dòng)中國(guó)白方禮有這樣一個(gè)人，他節(jié)衣縮食，天天靠拼命騎三輪車過(guò)活，過(guò)著近乎乞丐般的生活，可是，就是這樣的一個(gè)人，卻用一天一天攢下來(lái)的微薄積蓄，連續(xù)不斷地為300多名貧困學(xué)生捐助35萬(wàn)元！他，就是令天下所有人感動(dòng)的白方禮老人。白方禮老人出身貧寒家庭，從十三歲起就給別人打工賺錢，后來(lái)好不容易當(dāng)上了一個(gè)三輪車夫，每天起早貪黑的拉客，幾乎到不要命的程度，也才掙不過(guò)二三十元錢。衣服，是撿的，生活用品，也是撿的。老人卻還開心：“我從頭到腳、從里到外的穿戴沒(méi)

9、有一件是花錢買的，今兒撿一樣，明兒撿一樣，多了就可以配套了?！碑?dāng)老人聽聞許多大學(xué)生因?qū)W費(fèi)不足而輟學(xué)在家時(shí)，他便下定決心，一定得讓貧困的孩子們能安心上學(xué)。從此，白方禮老人干活更賣力了。一晃二十余載，往日的壯小伙已然成為一個(gè)耄耋之年的老人，但他還是一如既往、無(wú)怨無(wú)悔的拉客，捐款。靠自己微薄的收入，他在十多年的時(shí)間里先后為多所學(xué)校、希望工程捐款35萬(wàn)元，資助了300多個(gè)貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。（2）善良的力度一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起

10、來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。下了車之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多?！叭思也环奖阋惠呑?，我們就不方便這三小時(shí)而已?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。（3）小孩的心有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，