數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)案例PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)案例數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)案例握的程度。為開始學(xué)習(xí)電腦時(shí)所掌：假設(shè)01b比。占上次學(xué)習(xí)內(nèi)容的百分每次學(xué)習(xí)所掌握的內(nèi)容所掌握的程度，即表示經(jīng)過一次學(xué)習(xí)之后：假設(shè)A2于是的新內(nèi)容為容，經(jīng)過一次學(xué)習(xí)掌握未掌握的新內(nèi)就是開始第一次學(xué)時(shí)尚根據(jù)上面的假設(shè)，。程度。很明顯，次學(xué)習(xí)電腦后所掌握的為經(jīng)過記),1 (b-110000bAbnbn模型建立模型建立)1 (001bAbb,.2 , 1 , 0)1 (,.2 , 1 , 0)1 ()1 (11112nAbAbnbAbbnbAbbnnnnn，即，電腦后所掌握的程度為次學(xué)習(xí)。以此類推，得到經(jīng)過類似的有第1頁/共16頁,.2 , 1,)1)(1 (1

2、)1 ()1)(1 (1)1 ()1)(1 (1)1 (01112001nAbAbAbAbAbAbAbAbAbnnnM由上式模型得可以看出，當(dāng)學(xué)習(xí)次數(shù)n增大時(shí)， 隨之增大，且越來越接近于1（100%），但不會達(dá)到100%。這就說明了一個(gè)道理： 熟能生巧，學(xué)無止境！熟能生巧，學(xué)無止境！第2頁/共16頁一般情況下， =0,即開始學(xué)習(xí)時(shí)，對電腦一無所知，如果每次學(xué)習(xí)掌握程度為30%,逐個(gè)代入數(shù)據(jù)，如表2-1所示。表2-1 學(xué)習(xí)次數(shù)與掌握程度關(guān)系表隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，掌握速度越來越慢，這也是隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，掌握速度越來越慢，這也是學(xué)學(xué)習(xí)的道理，入門容易，深入鉆研難！習(xí)的道理，入門容易，深入鉆研難！第3頁/共16頁 設(shè)某一物體在平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它由上平面A(x1,y1)運(yùn)動(dòng)到下平面B(x2,y2)(y10,y280mg/mL，故發(fā)生事故時(shí)，司機(jī)血液中的酒精濃度已超出醉酒駕車規(guī)定，屬于醉酒駕車，應(yīng)給予嚴(yán)肅處理。模型評注模型評注 應(yīng)當(dāng)說，對于“飲酒駕車”建立上述模型是有一些粗糙的，飲酒視為口服藥物在人體的分布與排除更為