學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文教師關(guān)于工作進(jìn)行按期總結(jié)能夠汲取經(jīng)驗(yàn)，提高效率，下邊是分享給大家的學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助。學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文一這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持下，在家長(zhǎng)們踴躍的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和勤勞工作下，順利達(dá)成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下快樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)以下：一、班級(jí)狀況剖析：50名，男生21人，女生29人大多數(shù)孩子年紀(jì)在6歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前少兒都還比較仔細(xì)，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長(zhǎng)久的培育，此刻我班大多數(shù)孩子的生活習(xí)慣也獲取很大的提高二、語言教課方面1、要修業(yè)生學(xué)說一般話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)談話，都重申學(xué)生用一般話進(jìn)行交注，在平常生活中多注意學(xué)生談話時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上糾正。2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和指引學(xué)生背誦古詩，朗誦成語接龍，并要乞降指引學(xué)生在平常生活中靈巧運(yùn)用。3、經(jīng)過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體眼前說話，較連接地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地聆聽他人發(fā)言，不打斷他人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。三、數(shù)學(xué)教課方面在教育教課中，采納探究在前教課在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面表現(xiàn)較顯然，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù)，以及默算練習(xí)十之內(nèi)的加法。四、拼音教課方面拼音教課主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒如何才能記學(xué)得靈巧，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行察看思慮，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈巧，不易忘掉。學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在忙碌中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不單孩子們的各方面獲取發(fā)展，我們也和孩子們一同進(jìn)步了，工作中我們獲得了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在驚喜之余，我們也在反省不足。如：在語文教課中，我的教課方法是有限的。平常，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)等，這些不足都有待于我此后逐漸累積經(jīng)驗(yàn)來改良和提高。學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文二光陰飛逝，光陰如流?；仡欛R上結(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的愉悅。但在付出和收獲中，獲取的更多的是經(jīng)驗(yàn)的累積，有了這些累積，我相信此后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，展開了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、參加的各項(xiàng)活動(dòng)1、在新學(xué)期開始時(shí)踴躍組織并召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們展現(xiàn)本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促使家長(zhǎng)和老師間的交流。2、我很有幸的被選為第三屆秋天親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)從前，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能隨著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與早年不相同。今年是孩子們先表演行排隊(duì)形，看完孩子們的表演，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著寬慰的笑臉。而后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一同進(jìn)行親子游戲。此次的活動(dòng)不單擁有興趣性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長(zhǎng)帶來了歡喜。3、幼兒園展開了以英語課程為主題的教師對(duì)外公然課觀摩，主要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教課水平。在此次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂出色的英語課。在此次的公然課上，我的表現(xiàn)不盡善盡美。在課后也進(jìn)行了深刻反省，此后在講堂上盡量防止再犯相同的錯(cuò)誤。4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園熱火朝天地展開了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。此次的活動(dòng)與早年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過關(guān)了，就能夠獲取一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感覺到節(jié)日的快樂，也能培育孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。在歡聲笑語中迎來了新的一年。5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培育幼兒的愛國感情，每周都會(huì)評(píng)比明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信心。二、教育教課方面1、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)禮拜能做好教材教具的準(zhǔn)備，仔細(xì)備課，聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，組織好每一次的教課活動(dòng)。在活動(dòng)中踴躍調(diào)換幼兒團(tuán)聯(lián)合作的意識(shí)，好多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，不肯意表現(xiàn)自己。所以在每次的教課活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋煵贿^察看者和指引者。2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)建一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，幫助幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證往后各項(xiàng)教課活動(dòng)的有序展開。同時(shí)要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在各科教課活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣下手進(jìn)行分層教課，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促使幼兒身心和睦健康地發(fā)展。三、保教工作1、在老師和保育員的配合下，依據(jù)一日活動(dòng)流程，實(shí)時(shí)的提示幼兒喝水。依據(jù)天氣的冷暖實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)預(yù)先為幼兒隔好汗巾。跨入中班的孩子們顯然長(zhǎng)大了，生活自理能力也有顯然的提高。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或許挑食的幼兒常常說一些各樣蔬菜對(duì)身體的利處，身體的成長(zhǎng)離不開這些食品。此刻有孩子從從前的挑食到此刻的愛吃青菜。使幼兒的身體獲取更好的發(fā)展，培育孩子能養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來園開始，幼兒自覺的進(jìn)行泡手，防備細(xì)菌的滋長(zhǎng)。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中能否還有節(jié)余的水。午休時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，關(guān)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。2、每學(xué)期都能依據(jù)擬訂的月計(jì)劃進(jìn)行教課活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動(dòng)性，興趣性。特別是在展開“角色游戲”中，鼓舞幼兒主動(dòng)大方地參加游戲，相互交流，培育了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)聯(lián)合作的能力，使角色游戲展開的有板有眼。依據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不相同的活動(dòng)。如“巧妙的球”我們會(huì)率領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感覺到玩球的樂趣。四、安全工作1、安全工作是我們老師全部工作的重中之重，第一老師要不時(shí)刻刻有安全意識(shí)，只有這樣才能不時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提示幼兒注意自己的安全。幫助幼兒成立自我保護(hù)的安全意識(shí)，不論在戶外活動(dòng)仍是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上衛(wèi)生間時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)依據(jù)次序進(jìn)行，才會(huì)把不安全的要素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。2、每天幼兒來園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意察看幼兒身體各方面狀況能否正常，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)。3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防備幼兒被抓傷。4、每次如遇大型的假期都會(huì)展開班級(jí)安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(zhǎng)出去游樂時(shí)，不可以吃陌生人的食品，不可以和陌生人一同走。要時(shí)刻隨著爸爸媽媽。在教課活動(dòng)中要求幼兒能記著自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼。培育幼兒的安全意識(shí)，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，碰到問題是應(yīng)當(dāng)怎么辦。5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提示幼兒要注意安全，提示幼兒相互間不推不擠。要遵從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不可以私自走開班級(jí)隊(duì)伍。五、家園共育1、晨間招待和離園時(shí)禮貌招待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。2、在離園時(shí)主動(dòng)和家進(jìn)步行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間認(rèn)識(shí)孩子的各方面信息。3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的狀況，實(shí)時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流，并認(rèn)識(shí)沒來園的原由。4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家進(jìn)步行了電話交流，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒近來一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并聯(lián)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商議切合幼兒特點(diǎn)的教育舉措，共同促使孩子的成長(zhǎng)。5、每個(gè)月都會(huì)發(fā)放《成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師認(rèn)識(shí)到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì)不好的方面，采納更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行更正。6、按期改換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每個(gè)月實(shí)時(shí)更新月計(jì)劃，每周實(shí)時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長(zhǎng)更好的認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。7、經(jīng)過班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的認(rèn)識(shí)幼兒的在園狀況，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各樣活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、察看筆錄、教育筆錄、各樣活動(dòng)的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長(zhǎng)能夠在班級(jí)博客上實(shí)時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。8、每天實(shí)時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長(zhǎng)能更好地認(rèn)識(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園狀況。也能更好的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在此后的接車本工作中，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車本便讓家長(zhǎng)在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)向狀況，關(guān)于一些工作比較忙碌沒時(shí)間看接車本的家長(zhǎng)，與家進(jìn)步行電話聯(lián)系。不足之處：1、關(guān)于講堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在此后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培育幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于平常生活中。3、在此后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì)聆聽。同時(shí)，老師也要成為幼兒的聆聽者。進(jìn)而更好的增強(qiáng)了老師與幼兒的交流。4、努力提高自己的自己素質(zhì)和知識(shí)水平。5、在講堂上要鍛煉孩子的舉手回答下列問題的習(xí)慣，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答。6、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)差距，關(guān)于那些年紀(jì)小的幼兒要要點(diǎn)培育，進(jìn)而提高全班的整體水平。7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛變翰贿^一味的隨著范畫進(jìn)行照本宣科，所以監(jiān)禁了孩子的思想能力和想象力。8、在和家長(zhǎng)的交流這一方面有所短缺。這學(xué)期馬上結(jié)束，總結(jié)出了很多的不足，在此后的工作中加以更正，努力提高自己，讓此后的工作做的更好。學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)范文三時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛孙@然的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)以下：一、班級(jí)狀況：本學(xué)期我班共有45名幼兒，此中有三名插班生，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞缺點(diǎn)，養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友從前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐并且飯量也極少，總不可以把飯吃完，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了優(yōu)秀的用餐習(xí)慣，此刻能快樂獨(dú)立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長(zhǎng)都感覺很寬慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和著手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。二、教課工作：1、增強(qiáng)慣例建設(shè)，培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的慣例能夠使幼兒的生活擁有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)獲取有利的調(diào)理，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀基?？墒菓T例也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較俏皮，我們兩位老師步伐一致，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能相互幫助、關(guān)懷集體，搗蛋的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的夢(mèng)想和要求日益強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特點(diǎn)，展開了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)，抓住這些渺小的時(shí)機(jī)，既培育了他們?yōu)榛锇榉?wù)的能力，并且敦促了孩子的自律，耳濡目染中培育了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣，進(jìn)而促使了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。2、在展開地區(qū)活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)資料。指引幼兒踴躍仔細(xì)參加地區(qū)活動(dòng)，知足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特點(diǎn)活動(dòng)新添了剪紙這一地區(qū)活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的踴躍性和興趣，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出擁有自己特點(diǎn)的剪紙作品。3、本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒初期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì)，能論述故事的基本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地履行消毒制度和隔絕制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，踴躍率領(lǐng)幼兒鍛煉身體，展開了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大多數(shù)幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，許多孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充分的睡眠，（12：00——2：00）提示幼兒穿適當(dāng)?shù)囊挛镂缧?，我們兩個(gè)老師輪番值班看幼兒午休。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)許多于4次，照料體弱少兒。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。關(guān)于吃得快的孩子，老師不停提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。6、每天準(zhǔn)時(shí)喂藥，降低患病率。四、安全工作本學(xué)期還增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東