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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)w 1、經(jīng)歷探索、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，的倍數(shù)的特征的過程，理解理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或或5的倍數(shù)。的倍數(shù)。w 2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。w 在觀察、猜測和討論過程中，提高探究在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。問題的能力。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596

2、06162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍數(shù)2的倍數(shù)的特征 個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除 能被2整除的數(shù)是偶數(shù),不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)。 73、56、84、233、140、555、600w 奇 數(shù)w 偶 數(shù)1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍數(shù)的倍數(shù) 28、35、40、55、10、84、95、78、53、90w w 2的倍數(shù)w w 5的倍數(shù)摸出幾可

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