圓的認識 (5)

1、2、a 、下面一些同學在進行投擲游戲，請問這樣設計游戲公平下面一些同學在進行投擲游戲，請問這樣設計游戲公平嗎？如不公平請設計一個公平的比賽方案嗎？如不公平請設計一個公平的比賽方案2、 b、引出這樣的設計方案。引出這樣的設計方案。 生活中的圓美麗的圓美麗的圓O 連接圓心和圓上任意一點的線連接圓心和圓上任意一點的線段是段是半徑半徑，通常用字母，通常用字母r來表示；來表示； 通過圓心并且兩端都在圓上的通過圓心并且兩端都在圓上的線段是線段是直徑直徑，通常用字母，通常用字母d來表示。來表示。o同圓或等圓內，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓或等圓內，半徑有無數(shù)條，長度都相等。o同圓或等圓內，直徑有無數(shù)條，長

2、度都相等。同圓或等圓內，直徑有無數(shù)條，長度都相等。 我國是世界上最早研究圓的國家，我國是世界上最早研究圓的國家，早在早在2000多年前，我國的哲學家、教多年前，我國的哲學家、教育家墨子作出了圓的概念：育家墨子作出了圓的概念： “圓圓 一中同長也一中同長也 ” 。 這個定義比希臘數(shù)學家歐幾里得這個定義比希臘數(shù)學家歐幾里得給圓下定義要早給圓下定義要早1000多年。多年。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 21 判斷：判斷：（1）在同一個圓內可以畫）在同一個圓內

3、可以畫100條直徑。條直徑。 （2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。（3）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。2 口答：口答：r (米米)d(米米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )0.480.432.840.525.23 選擇題：選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 A.半徑長度半徑長度 B.直徑長度直徑長度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點的線段任意一點的線段,叫半徑。叫半徑。 A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上（3）

4、通過圓心并且兩端都在圓上的）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線ACB5厘米厘米正方形邊長正方形邊長= 三角形底三角形底= 高高= 30厘米厘米圓的直徑圓的直徑=長方形的寬長方形的寬=小圓直徑小圓直徑=小圓半徑小圓半徑=3厘米厘米看圖回答：看圖回答：ha4厘米3、老師帶領同學們在操場上做游戲，需、老師帶領同學們在操場上做游戲，需 要在操場上畫一個要在操場上畫一個直徑直徑是是6米米的圓，的圓， 可是沒有這么大的圓規(guī)，怎么畫呢？可是沒有這么大的圓規(guī)，怎么畫呢？ 請同學們幫老師想個好辦法。請同學們幫老師想個好辦法。 雖然我的知識在你們看起來很高，雖然我的知識在你們看起來很高，但我認為人的學習就像一個圓，學的東但我認為人的學習就像一個圓，學的東西越多，